好孩子是鼓勵(lì)出來的教學(xué)心得體會(huì)
好孩子是鼓勵(lì)出來的教學(xué)心得體會(huì)
我是個(gè)不稱職的媽媽，一直把孩子丟在貴州老家自己外出打工，在外面打工的日子里心里一直惦記著自己的孩子，晚上做夢(mèng)想的都是他，今年一月份老家打來的電話，電話的那頭聽見媽媽說孩子考試考了100分，心里特別高興，可話音剛落，媽媽卻說：“不過是語文，數(shù)學(xué)加起來100分，而且家里看不住他，像他這樣學(xué)習(xí)不好，又成天在學(xué)校搗亂，學(xué)校老師都要求他轉(zhuǎn)學(xué)。”
我知道孩子學(xué)習(xí)不好我要占主要原因，我欠孩子的，沒有好好愛她，關(guān)心她，這都是我的錯(cuò)，我決定把孩子接到身邊，好好疼她，愛他，有了這個(gè)想法后，在今年的1月15號(hào)孩子終于來到了我打工的地方，當(dāng)孩子出現(xiàn)在我眼前出現(xiàn)的那一刻，真是太可笑了，我正在和同事聊天就聽見有個(gè)小孩在叫媽媽，接連叫了好幾聲，我回頭看了看，看見一個(gè)小孩衣服破破爛爛的，臉黑黑的……我一點(diǎn)也沒認(rèn)出來，直到他走到我身邊抱著我叫媽媽，說：“媽媽，我想你！媽媽我們以后再也不分開了好不好？”我這時(shí)才恍然大悟，這是我的兒子，是我九歲的兒子，我哭了，抱著兒子說：“媽媽再也不離開你了”。就這樣我們一家人團(tuán)圓了，可這一切并沒有結(jié)束。
孩子來了沒幾天，我就發(fā)現(xiàn)孩子身上很多毛病，把”我“說成”俺“，不洗澡，不刷牙，三年級(jí)了連一年級(jí)的字都不認(rèn)識(shí)，寫字就像畫花，來到溫州的的第一次考試，全班最后一名，老師打來電話說：“文俊媽媽，今天語文第一單元考試，楊文俊考了最后一名，如果在這樣下去只有讓他轉(zhuǎn)學(xué)了。”我想孩子剛轉(zhuǎn)過來不能再轉(zhuǎn)了，就像老師保證下次一定考好，就這樣我對(duì)文俊開始言傳身教，我要讓孩子徹底改變，有了這個(gè)想法我就開始了行動(dòng)，我讓文俊說普通話，這樣更接近書面語言，課文老師沒教我就讓他讀，開始慢慢讀，然后越來越快，把課后詞語都寫兩遍在聽寫，錯(cuò)的訂正兩遍再聽寫，這樣做到聽寫百分百正確，每次他的課堂作業(yè)我都會(huì)親自檢查，看見錯(cuò)的趕快讓他訂正，查漏補(bǔ)缺，經(jīng)過一段時(shí)間的努力我發(fā)現(xiàn)孩子有進(jìn)步了，而且很明顯，我趁熱打鐵希望有更好的效果，可沒想到卻適得其反，這時(shí)候文俊開始厭學(xué)，我一生氣就開始打他，越打他越反抗，我又開始想辦法，怎樣才能讓他愿意學(xué)，喜歡學(xué)，自愿學(xué)。為了這個(gè)不切實(shí)際的想法我開始了我漫長的育兒之路。我要和孩子一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起飛翔。
有些時(shí)候我在想，文俊在想什么？這個(gè)時(shí)候我投過去一個(gè)擁抱，親了親他的額頭，說：“兒子?jì)寢寪勰悖 蔽目∫脖е揖o緊的，就怕我又要離開一樣，我明白了，文俊需要的是愛，從那以后我經(jīng)常抱著他，再親親他，讓他感受到我就在她身邊，我看見孩子在看書，我就說了一句：“我家文俊是個(gè)很愛看書的孩子，這些原來我都不知道，”文俊顯得很驕傲，很自滿，結(jié)果厚厚的一本《皮皮魯全集》幾天就看完了，有些時(shí)候看書都忘記了他自己是誰，我開始引導(dǎo)文俊說，"書要慢慢看，不然體會(huì)不到書里究竟寫了什么？還有你看的時(shí)候要把自己當(dāng)成書里的人物或者事物，這樣才能看懂一本書。"文俊似乎明白了我的意思，我以為他不會(huì)在幾天就看一本書了，其實(shí)不然，他對(duì)看書更加瘋狂，兒子的這些表現(xiàn)讓我明白了一個(gè)道理，孩子需要愛，需要鼓勵(lì)。現(xiàn)在文俊已經(jīng)來溫州快一年了，在這幾個(gè)月里文俊有了很大的變化，很多人都不相信，問我是怎么教育孩子的，我只能說兩個(gè)字：“鼓勵(lì)，鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)。”
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