語(yǔ)文版小學(xué)二年級語(yǔ)文上學(xué)期第三單元測試卷及答案
第三單元提升練習
一、給下面的字注音。
缺 越 微 醒 裙
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
三、 在括號里填上恰當的量詞。
一( )井 一( )清泉
一( )石碑 一( )隊伍
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)
綠茵茵(ABB式)
一聲不響(含數字的)
程門(mén)立雪(成語(yǔ)故事)
五、按要求寫(xiě)句子。
1.佳子把燦爛的陽(yáng)光送給奶奶。(改為“被”字句)
2.我們怎能不敬愛(ài)朱德同志呢?(換一種說(shuō)法,意思不變)
六、根據課文內容填空。
1.鄉親們在石碑上刻著(zhù):“ ,時(shí)刻想念毛主席。”
2. 佳子想給奶奶帶回陽(yáng)光,我們可以看出佳子是一個(gè) 的孩子。
3.《程門(mén)立雪》這個(gè)故事讓我們感動(dòng)的地方是
。
七、課內閱讀
朱德同志也跟戰士們一塊兒去挑糧。他( )草鞋,( )斗笠,( )滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔糧食,跟大家一塊兒爬山。晚上他還要整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁擔藏了起來(lái)。不料,朱德同志又讓人找來(lái)一根扁擔,還寫(xiě)上他的名字。大家見(jiàn)了,不好意思再藏他的扁擔,心里越發(fā)敬愛(ài)他了。
1.選擇正確的答案寫(xiě)在文中的括號里。
A.挑著(zhù) B. 戴著(zhù) C. 穿著(zhù)
2.看到朱德這么辛苦,戰士們會(huì )怎么想?想一想,寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
3.如果你是朱德身邊的紅軍戰士,你想對朱德說(shuō)些什么?
八、課外閱讀。
停 水 之 后
今天上午,我打開(kāi)水龍頭想洗手,可一滴水都沒(méi)有,奶奶告訴我,今天停水。幸好我家有一口井,奶奶淘米、洗菜方便多了。
一會(huì )兒,來(lái)了一位阿姨,她是馬路對面商店的。她拎著(zhù)一個(gè)大桶,來(lái)我家打水。奶奶把吊桶遞給阿姨,熱情地說(shuō):“用吧,水多著(zhù)呢!”阿姨打好水,說(shuō)了聲“謝謝”就走了。不一會(huì )兒,又來(lái)了一位伯伯,他是馬路對面菜市場(chǎng)的。他也拎著(zhù)個(gè)大桶,笑瞇瞇地問(wèn)我:“小朋友,我來(lái)提桶水,行嗎?”我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子,笑著(zhù)說(shuō):“當然行,盡管提吧!”伯伯摸摸我的頭說(shuō):“謝謝你,小朋友,你可真懂事!”
今天有好多人到我家來(lái)打水,我可真開(kāi)心!因為,我們給別人帶來(lái)了方便。
1.從文中找出下列詞的近義詞。
幸虧—( ) 熱心—( )
笑呵呵—( )
2.當別人來(lái)打水時(shí),“我”和奶奶是怎樣做的?用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
3.今天,“我”過(guò)得很開(kāi)心,為什么?
九、寫(xiě)話(huà)。
小朋友,你幫助過(guò)別人嗎?你是怎么幫助他的?把你的故事寫(xiě)下來(lái)吧!
參考答案
一、quē yuè wēi xǐng qún
二、1.毛主席 一支 井岡山 2.孩子 著(zhù)急 盡快 3.工具 冒雪 村邊 專(zhuān)門(mén)
三、口 股 塊 支
四、示例:綠油油 金燦燦 黑乎乎 三心二意 七上八下 千辛萬(wàn)苦 聞雞起舞 亡羊補牢 畫(huà)龍點(diǎn)睛
五、1.燦爛的陽(yáng)光被佳子送給奶奶。
2.我們不能不敬愛(ài)朱德同志。
六、1.吃水不忘挖井人 2.懂事、關(guān)心長(cháng)輩、充滿(mǎn)愛(ài)心 3.楊時(shí)寧可受凍也不驚擾老師休息
七、1.C B A 2.示例:戰士們想:朱德同志工作那么忙,還要翻山越嶺去挑糧,累壞了怎么辦? 3.示例:我想說(shuō):“朱德同志,辛苦的工作由我們來(lái)做吧,您要保重身體啊!”
八、1.幸好 熱情 笑瞇瞇 2.奶奶把吊桶遞給阿姨,熱情地說(shuō):“用吧,水多著(zhù)呢!” 我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子,笑著(zhù)說(shuō):“當然行,盡管提吧!” 3.因為“我們”幫助了別人,給別人帶來(lái)了方便。
九、示例:我和媽媽坐車(chē)去奶奶家。過(guò)了一會(huì )兒,車(chē)停了,上來(lái)一位老大爺,這時(shí)候車(chē)里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人,我看到老大爺沒(méi)有座位,就站起來(lái),把自己的座位讓給老大爺坐。大家都夸我是助人為樂(lè )的好孩子。
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