蘇紅的畫(huà)教案范文
蘇紅的畫(huà)教案范文
教學(xué)目標
1.通過(guò)閱讀,感悟”只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往也能變成好事”的道理.
2.培養學(xué)生初步的探究意識和創(chuàng )新精神.
3.有感情地朗讀課文,積累自己喜歡的詞句.
4.認識雙線(xiàn)格中的13個(gè)字,學(xué)寫(xiě)田字格中的10個(gè)字.
教學(xué)難重點(diǎn)
1.感悟”只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往也能變成好事”的道理.
2.有感情地朗讀課文,積累自己喜歡的詞句.
3.學(xué)寫(xiě)田字格中的10個(gè)字.
教學(xué)準備:教學(xué)掛圖
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)流程：
一、創(chuàng )設情景：同學(xué)們你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？
二、整體感知課文：
1.讀書(shū)指導.充分體現”以讀為本”的原則,激發(fā)學(xué)生自主讀書(shū)的欲望.
a由插圖入手,由疑問(wèn)激趣.
b初讀感知.c細讀體會(huì ).
2.積累內化.
1)自選詞語(yǔ),引導學(xué)生選一些新詞如”端詳”弄臟”評獎””懶洋洋”等,增加語(yǔ)言積累.
2)先讀課文,再添上合適的詞語(yǔ)
3)積累句子,看誰(shuí)抄的既工整又美觀(guān).
三、朗讀比賽。
第二課時(shí)
一.遷移練習.
1、認讀生字：
歌訣識字
字謎識字
熟字換偏旁識字
熟字加減偏旁識字
2、指導書(shū)寫(xiě)。
左右結構的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左窄右寬：評拾臟梯
上窄下寬的字：獎弄另并
上下結構的字
獨體字：及的筆順
3、實(shí)踐活動(dòng)
作業(yè)超市，任選其一。
1）收集古今中外少年兒童積極動(dòng)腦筋、想辦法，把壞事變成好事的故事，在班里組織召開(kāi)一次故事會(huì )。
2）回想一下自己有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。如果有可簡(jiǎn)單地寫(xiě)一寫(xiě)，講給小伙伴們聽(tīng)；如果沒(méi)有，寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)完本課后的想法。
板書(shū)設計：蘇紅的畫(huà)
畫(huà)弄臟了—動(dòng)腦筋—評獎
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