外訓的個(gè)人總結范文

外訓的個(gè)人總結范文

　　為時(shí)一天的培訓課程結束了，時(shí)間雖短，但受益匪淺。我深刻領(lǐng)會(huì )到，作為一名合格的采購員，應具備一個(gè)管理者所擁有的思維度及對事物分析的敏銳度，更要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，掌握溝通技巧等多項能力。

　　采購管理的優(yōu)劣直接關(guān)系著(zhù)生產(chǎn)系統運作的順暢與否，直接影響：1、生產(chǎn)計劃的達成，2、質(zhì)量的績(jì)效，3、生產(chǎn)成本的控制，4、企業(yè)資金的周轉，5、場(chǎng)所空間的利用等。而擁有一個(gè)良好的采購管理鏈能縮短生產(chǎn)周期，提供生產(chǎn)效率，減少庫存，增強第一市場(chǎng)的應變力。供應商的質(zhì)量控制好，不僅可以為工廠(chǎng)質(zhì)量控制打好基礎，同時(shí)可以降低質(zhì)量成本，以減少企業(yè)來(lái)貨及生產(chǎn)中之檢測工作。

　　采購在內需滿(mǎn)足生產(chǎn)需求，對外需降低成本，這兩點(diǎn)也是采購的工作首要，而作為采購考量的不光是價(jià)格，質(zhì)量、配合性也是尤為重要的，這三大原則在供應商選擇時(shí)是首要考慮的項類(lèi)。

　　對于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，每個(gè)部門(mén)都是至關(guān)重要的，猶如人的血脈般，都是息息相關(guān)的。而每個(gè)部門(mén)也都有著(zhù)自身的責任。倉庫：需降低庫存量，因為在降低公司成本方案中它是成效最大的；品保：降低不良率，它是保障公司產(chǎn)品質(zhì)量的核心部門(mén)。提升品質(zhì)是持續不間斷的，也是全員參與的一項工作；生產(chǎn)制程：提升效率，效率之提升也是會(huì )直接影響到成本的增加。采購：降低采購成本，它是速度最快的，也是占比最多的。

　　采購管理職能追求5r與2s，適時(shí)、適質(zhì)、適量、適價(jià)、適地、服務(wù)、速度。要維持滿(mǎn)足生產(chǎn)所需及降低成本這兩項工作為采購之目的，進(jìn)行采購戰略，以尋求適質(zhì)、適量、適價(jià)的物料，做到適時(shí)、適地的供應，并以時(shí)間速度及服務(wù)為基礎目標。

　　采購對于自身的工作要求與認知也應該是清晰明了的。誠信、品德、踏實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)、勤學(xué)這些都是對自身工作的認知與要求，這也是作為一名合格采購員所應具備的各項要求。 此次培訓老師給我印象最深的一句話(huà)極為普通，雖很平常的一句話(huà)，但卻值得我深思，他說(shuō)：我們每天工作時(shí)間是否都花在了例行工作上？而花太少的時(shí)間在思考與進(jìn)修中？的確如此，每天的工作忙滿(mǎn)碌碌的，看似很忙，其實(shí)工作效率與質(zhì)量在哪？這都是因為我們平時(shí)在工作中缺少思考，每次與供應商談判之前都未做到知己知彼，所以很多問(wèn)題才會(huì )被銷(xiāo)售人員所左右，時(shí)間都花費在了無(wú)謂的談判中。所以在談判之前我們要有充分之準備，在談判中要學(xué)會(huì )控制談判時(shí)間、速度，更要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色。盡量以數字、數據說(shuō)話(huà)。談判的技巧、時(shí)機、計劃與準備也就是采購談判論。

　　其實(shí)，在本次培訓中受益匪淺的不僅僅采購知識，在“公司生產(chǎn)管理”課題中也尤為突顯。 其中針對生產(chǎn)計劃管理篇章，教材中用六管將其簡(jiǎn)明扼要的概述出來(lái)：管時(shí)間、管流程、管材料、管設備、管人員、管結果，生產(chǎn)計劃管理將圍繞這六管展開(kāi)工作。

　　管理就是使人做事并取得結果，管理者最缺的是企圖心，管理者扮演著(zhù)是一個(gè)管事、理人的角色。而管理的過(guò)程分為四個(gè)：1、事情真相 2、問(wèn)題分析 3、改善對策 4、回饋追蹤。管理是靈活性、多樣化的，它沒(méi)有一個(gè)特定或者最好的管理方法，其關(guān)鍵在于管理者的取決。可根據不同人、環(huán)境等一些因素采取不同的管理模式，一般師徒制較為傳統式，而走動(dòng)式（亦稱(chēng)激勵式），較為常用，鼓勵人性激勵，善用實(shí)質(zhì)，少用恐怖激勵，則創(chuàng )意式（亦稱(chēng)提案改善式），一般針對工廠(chǎng)提案改善。激勵員工在工作中創(chuàng )新，使其達到能為公司節約成本。 在工作中不是沒(méi)有樂(lè )趣，而是缺少發(fā)現樂(lè )趣、感受樂(lè )趣的心，所以管理者需讓員工學(xué)會(huì )在工作中尋找樂(lè )趣，正確引導員工的工作心態(tài)。心若改變，態(tài)度跟著(zhù)改變；態(tài)度改變，習慣跟著(zhù)改變；習慣改變，性格跟著(zhù)改變；性格改變，人生跟著(zhù)改變。

　　課程接近尾聲，很是不愿意下課的。通過(guò)培訓，才知道很多東西我們都是需要去完善與提升的。希望在今后的工作中，自己能將在課中所學(xué)的知識運用到工作實(shí)踐當中，力求將工作做到盡善盡美。而此同時(shí)在以后工作中遇到問(wèn)題不再是坐以待斃，而是想辦法解決，解決不了的尋求同事的幫助，做到今日事，今日畢。

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