中班家教的具體工作計劃
中班家教的具體工作計劃
一． 班級情況分析：
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學(xué)期，是我園被批準為上海市家庭教育指導“十五”基地第三批籌建單位的第一年，如何為幼兒《創(chuàng )設探索式的家庭學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)幼兒的自主發(fā)展的研究》成為我園的家教指導課題。
我班幼兒與祖輩生活在一起的家庭比較多，因此隔代教育現象比較突兀。其家庭教育特征主要有三種：
（一）由于現代社會(huì )競爭加劇、工作節奏加快，年輕的父母需要不斷充電和花費更多精力于事業(yè)，與孩子一起學(xué)習、游戲的時(shí)間較少。年長(cháng)的祖輩便擔當起關(guān)心照料孫輩的吃、穿的任務(wù)，早晚接送孩子上幼兒園、甚至到幼兒園來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的也是他們。
（二）幼兒父母多數已經(jīng)為獨生子女，幼時(shí)受自己的祖輩家長(cháng)或父母的偏愛(ài)，家庭責任感不強，雖自己比較有閑，但也把教育子女的問(wèn)題拋給父母和幼兒園，自己做“雙脫手”家長(cháng)。
（三）雙方父母為離異家庭，且雙方均有各自的子女，再次組成家庭后，又生育了孩子，但都不是自己教養，而是交給一方的長(cháng)輩撫養。
因此，我們根據幼兒園的家教指導課題、結合本班幼兒家庭的具體特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的家長(cháng)工作計劃。
二．家教工作目標：
加強家園聯(lián)系，指導家長(cháng)為幼兒創(chuàng )設探索式的家庭學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)幼兒的自主發(fā)展；加強向祖輩家長(cháng)宣傳科學(xué)的力度，指導祖輩家長(cháng)學(xué)習新知識，更新舊觀(guān)念，研究教養學(xué)問(wèn)，掌握現代的家教“孫子”兵法，發(fā)揮其教育優(yōu)勢，克服負面影響，使孩子現有的家庭教育狀況得以改進(jìn)，使幼兒快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
三．主要內容措施：
１、不定期地開(kāi)設家教講座，讓家長(cháng)了解引導幼兒主動(dòng)探索的方法與策略，指導家長(cháng)為幼兒創(chuàng )設探索式的家庭學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)幼兒的自主發(fā)展。
２、繼續準時(shí)出好每周的家園聯(lián)系欄《彩虹橋》，便于家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園和班級的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵者、參與者。
３、利用家長(cháng)資源，邀請有特長(cháng)、有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)園當一天教師，參與教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)或特征的感性認識，懂得要尊重他人的道理。
４、帶領(lǐng)幼兒走向社區，發(fā)揮社區教育資源的功能為幼兒園教育教學(xué)服務(wù)。
５、積極響應幼兒園向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)周的號召，鼓勵家長(cháng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。
６、鼓勵家長(cháng)積極配合幼兒園的工作，認真完成關(guān)于家教指導工作方面的調查問(wèn)卷等。根據調查結果，制定指導方案，選擇指導策略，有針對性地開(kāi)展家教指導工作。
７、舉辦“發(fā)揮祖輩家長(cháng)教育優(yōu)勢，克服負面影響，改進(jìn)孩子現有的家庭教育狀況”等講座，開(kāi)展“祖孫同樂(lè )”一系列活動(dòng)，指導祖輩家長(cháng)學(xué)習新知識，更新舊觀(guān)念，研究教養學(xué)問(wèn)，掌握現代的家教“孫子”兵法。
8、開(kāi)展電話(huà)聯(lián)系、隨機溝通、上門(mén)指導等多種形式的家訪(fǎng)工作，與幼兒家長(cháng)暢通信息渠道，在教育觀(guān)念、行為中形成互動(dòng)，達成共識，建立平等、合作的教師、家長(cháng)關(guān)系。
9、鼓勵家長(cháng)互相結對，介紹交流為幼兒創(chuàng )設探索式環(huán)境的好方法，并撰寫(xiě)育兒心得發(fā)表在《家園小報》上。
四、具體月份安排
l 九月份
1、召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期教師調動(dòng)以及主題活動(dòng)開(kāi)展情況。
2、推選兩名家長(cháng)代表，作為幼兒園家長(cháng)委員會(huì )會(huì )員。并向他們介紹家委會(huì )會(huì )員的工作權利與義務(wù)。
3、指導家長(cháng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集。
l 十月份
邀請祖輩家長(cháng)來(lái)園與幼兒共慶“重陽(yáng)節”。和個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)幼兒良好生活習慣培養的隨機指導，對個(gè)別幼兒進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)溝通信息。
l 十一月
1、邀請祖輩家長(cháng)來(lái)園參加幼兒園聘請的兒保專(zhuān)家開(kāi)設的講座，舉行“兒童健康行為”的專(zhuān)題研討。
2、家園互動(dòng)，做好“幼兒園半日活動(dòng)”開(kāi)放周活動(dòng)。讓家長(cháng)如實(shí)了解自己孩子在園學(xué)習活動(dòng)情況。
3、進(jìn)行一次“祖孫同樂(lè )——孝敬教育”活動(dòng)，組織幼兒摘桔子活動(dòng)，并把桔子帶回家給爺爺奶奶吃。
l 十二月
1、利用多媒體手段，豐富家長(cháng)會(huì )形式，和祖輩家長(cháng)進(jìn)行案例錄像分析，共同探討“幼兒獨立自理能力的培養”等問(wèn)題。
2、部分家長(cháng)座談會(huì )，對班級的教學(xué)工作提出建議和要求，為家園合作、搞好幼兒教育工作獻計獻策。
3、邀請警察家長(cháng)來(lái)園當一天老師。
4、邀請祖輩家長(cháng)來(lái)園參與“歡歡喜喜迎新年”元旦慶祝活動(dòng)。
l 一月份
1、根據班級實(shí)際情況，向家長(cháng)發(fā)放 “隔代教育”的宣傳資料，為家長(cháng)提供教育信息。
2、老師有選擇的走進(jìn)一些幼兒的家，了解家長(cháng)如何為幼兒創(chuàng )設探索式的家庭學(xué)習環(huán)境，幫助這幾個(gè)家庭互相結對。
3、請部分孩子的父母和祖輩一起來(lái)園參與“相約面對面”活動(dòng)，交流學(xué)習如何在家庭中采取一致的教育方式。
4、請家長(cháng)就“如何創(chuàng )設探索式的家庭學(xué)習環(huán)境”為主題進(jìn)行書(shū)面的交流。
l 二、三月
1、 邀請祖輩幼兒家長(cháng)參加幼兒園舉辦的營(yíng)養講座。
2、 結合“三八”國際勞動(dòng)婦女節組織一次“親子健身樂(lè )”活動(dòng)，增進(jìn)親子感情。
3、 要求家長(cháng)配合老師做好“3.5 學(xué)雷鋒” 宣傳工作。
l 四月份
1、 結合清明節，要求家長(cháng)配合教師進(jìn)行傳統教育。
2、 要求祖輩家長(cháng)帶幼兒參加幼兒園向社區開(kāi)放的親子活動(dòng)。
3、 以“快樂(lè )伴我長(cháng)大”為主題，開(kāi)展一次家園親子游戲活動(dòng)。
4、 組織不同文化背景的家長(cháng)相互交流家教經(jīng)驗。
5、 組織家長(cháng)和孩子一起參加春游活動(dòng)，感受季節的特征和家鄉的變化。
l 五月份
1、家長(cháng)來(lái)園參與“教育活動(dòng)開(kāi)放周”活動(dòng)，讓家長(cháng)如實(shí)了解自己孩子的發(fā)展情況。
2、家長(cháng)以書(shū)面形式反饋“我為孩子創(chuàng )設探索式學(xué)習環(huán)境”的情況。
3、帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區為老年人表演節目。
l 六月份
1、舉行慶“六一” 家園聯(lián)誼活動(dòng)。
2、 邀請祖輩家長(cháng)參加幼兒園圖書(shū)室、親子活動(dòng)室等活動(dòng)。
3、 廣泛征求家長(cháng)對本學(xué)期班級工作及家長(cháng)工作的意見(jiàn)。
4、 將家教指導的好案例、家庭育兒的好方法、社區合作的好經(jīng)驗匯編成冊。
5、 完成本學(xué)期家教工作總結。
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