二年級語(yǔ)文下冊第二單元期末基礎知識復習題
第二單元
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
tiān rán wǎ piàn quán shuǐ qīnɡ cuì dù juān
jiē ɡuǒ ní nìnɡ léi fēnɡ hàn dī xū yào
nián mài mí lù shū shū shì jì dà shì jiè
yīnɡ ɡāi ruò xiǎo zhōu mò xià tiān yánɡ ɡuānɡ càn làn
hú tu fà qiǎ duō yú zú jì rán hòu
二、背誦默寫(xiě)
1.⑴ 長(cháng)長(cháng)的小溪， 雷鋒的足跡； 彎彎的小路， 雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？
昨天，他曾路過(guò)這里， 迷路的孩子， 蒙蒙的細雨， 年邁的大娘，
路上的荊棘。
乘著(zhù) 的春風(fēng)，我們四處 。啊，終于找到了——哪里需要獻出 ，雷鋒叔叔就出現在哪里。
⑵雷鋒出差 ， 好事做了 。雷鋒叔叔犧牲后，毛澤東主席的題詞是：“ 。”
⑶人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。——雷鋒
2. ⑴泉水流進(jìn)山腰的 ，流過(guò)山間的 ，流到山坡的 里，穿過(guò)靜靜的 。
⑵泉水說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧!我的水很多 ，山上有一座天然 ；照吧，照吧!我的水很清 ，像一面明亮的大 ；喝吧，喝吧!我的水很甜 ，喝飽了，你們能結出 的果子；唱吧，唱吧!我的琴聲很美 ，正好為你 的歌聲伴奏。”
3.花要葉扶， 。
贈人玫瑰， 。
幫助別人的人，能得到 。
能叫石頭 ， 能叫 發(fā)芽。
三、字詞句
1.根據要求，寫(xiě)出相應的漢字。
上下結構相同的字：炎、圭、 、 、
左右結構相同的字：羽、弱、棘、 、 、 、
品字結構相同的字：磊、鑫、淼、 、 、 、
2.近義詞
絢爛--燦爛 天然--自然 歡快--歡樂(lè ) 尋找--尋覓 溫暖--暖和 忽然--突然
四處--到處 年邁--年老 舒適--舒服 照顧--照看 保護--愛(ài)護 問(wèn)候--問(wèn)好
應該--應當 趕緊--趕快 清新--新鮮 足跡--腳印 告別--分別 親切--親熱
3.反義詞
動(dòng)--靜 好--壞 甜--苦 美--丑 長(cháng)--短 粗--細 新--舊 正--歪
笑--哭 早--晚 軟--硬 內--外 黑--白 始--終 生--死 彎--直
勇敢--膽小 保護--破壞 弱小--強大 糊涂--明白 親熱--冷淡 舒適--難受
4.形近字組詞：
互（ ）然（ ）結（ ）脆（ ）塔（ ）杜（ ）冒（ ）
瓦（ ）燃（ ）潔（ ）跪（ ）搭（ ）肚（ ）昌（ ）
跡（ ）鋒（ ）滴（ ）末（ ）芬（ ）摸（ ）夏（ ）
逃（ ）峰（ ）摘（ ）未（ ）紛（ ）模（ ）復（ ）
雷（ ）邁（ ）灑（ ）撲（ ）該（ ）免（ ）
雪（ ）近（ ）酒（ ）補（ ）孩（ ）兔（ ）
需（ ）邊（ ）曬（ ）樸（ ）
5.多音字s
縫 彈 要
挑 了 應
待 答 空
卡 間 踏 結
處 背 好
6.填入合適的詞語(yǔ)：
（ ）瓦罐 （ ）孩子 （ ）細雨 （ ）荊棘
（ ）大雨 （ ）雨衣 （ ）詞語(yǔ) （ ）抽屜
（ ）的世界 （ ）的杜鵑花 （ ）的身影 （ ）的大鏡子
（ ）的山谷 （ ）的歌聲 （ ）的泉水 （ ）的小溪
（ ）的孩子 （ ）的細雨 （ ）的小路 （ ）的大娘
（ ）的露珠 （ ）的春風(fēng) （ ）的孩子 （ ）的家
（ ）的花貓 （ ）地喝水 （ ）地歌唱 （ ）地垂著(zhù)頭
彎彎的（ ） 溫暖的（ ） 晶瑩的（ ） 蒙蒙的（ ）
一 清泉 一 水塔 一 鏡子 一 衣服
一 話(huà)一 戰士 一 周末 一 空地
一 薔薇 一 雨點(diǎn) 一 花瓣 一 小貓
一 家 一 牛奶 一 點(diǎn)心 一 籃子
一 叔叔 一 電話(huà) 一 大雨 一 水土
大作 傾盆 陽(yáng)光 隨風(fēng)
撲鼻 相間 丁丁 面 方
冷 清 滴 答 丁冬 空氣
悠揚 茂盛
7.用下列詞語(yǔ)組成句子，并加上標點(diǎn)符號。
⑴花兒 大地 開(kāi)遍了 美麗的
⑵帶給 溫暖 我們 太陽(yáng) 光明 和
⑶叔叔 雷鋒 學(xué)習的 我們 是 好榜樣
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