北師大版小學(xué)四年級語(yǔ)文第二學(xué)期期末七、八單元復習題
橋頭中心小學(xué)四年級語(yǔ)文下冊期末七、八單元復習
將下列字按字母表順序進(jìn)行排列。
執 宣 膝 焰 刺 繡 饒 佩 缸
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
biàn lùn xìn fèng wé bè jiě shì jiào shòu xuān bù gù zhí
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
xiù huā chǎng huī lǐ cǎi cháng wèi huǒ yàn lǐng xiù chéng fá
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
wéi kàng hěn xīn shuāng xī gān zàng ráo shù jìng pèi jìng jiè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
辨字組詞或給字組詞再加偏旁組詞。
辯（ ） 拴（ ） 拖（ ） 妄（ ） 澈（ ）
辨（ ） 栓（ ） 施（ ） 忘（ ） 撤（ ）
揮（ ） 徽（ ） 抗（ ） 膝（ ）
渾（ ） 微（ ） 杭（ ） 漆（ ）
略（ ） （ ） （ ） 腸（ ） （ ） （ ）
磅（ ） （ ） （ ） 劑（ ） （ ） （ ）
繡（ ） （ ） （ ） 饒（ ） （ ） （ ）
睬（ ） （ ） （ ） 狠（ ） （ ） （ ）
按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
表示做事認真，注意力集中的四字詞語(yǔ)： 、 、
出自于成語(yǔ)故事的成語(yǔ)： 、 、 、
出自于寓言故事的成語(yǔ)： 、 、 、
含有反義詞的四字詞語(yǔ)： 、 、 、
讀句子，寫(xiě)出下列引號的作用。
①黃河是中華民族的“搖籃”。 （ ）
②菲菲今年又被評為了“三好學(xué)生”。 （ ）
③游覽桂林的山水真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。 （ ）
④林務(wù)官要求大家把森林“打掃”干凈。 （ ）
我愛(ài)積累。
①當你遇到困難時(shí)，你會(huì )想起 、 、 激勵自己戰勝困難的四字詞語(yǔ)。
②“ ”老師常用這個(gè)歇后語(yǔ)來(lái)告誡我們無(wú)論做什么事都要堅持不懈。
③敏敏在一次考試中得了第一，于是開(kāi)始洋洋得意，結果這次考試考砸了，真是“
”。（填歇后語(yǔ)）
④周瑜打黃蓋—— 。這是一個(gè) 。我在課外還積累了一些： （寫(xiě)兩句）
7、七八單元的課文都是故事類(lèi)的，其中你最喜歡的是 ，因為
。愛(ài)讀書(shū)的你一定讀過(guò)不少的課外書(shū)吧，向你的同學(xué)介紹幾本吧： 、 、 。
句子練習
⑴用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話(huà)何為一句話(huà)。
①周總理逝世了。周總理永遠活在我們的心中。
②他從來(lái)不說(shuō)謊。 大家很信任他。
⑵修改病句
①她戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
②我今天上午看了一天的書(shū)。
③這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費的是可恥的。
④現在市場(chǎng)上商品的數量大大提高了。
⑤聽(tīng)了老師的一番話(huà)，很受教育。
⑥作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì )把不正確的錯別字改正過(guò)來(lái)。
⑦在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。
⑧聽(tīng)到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。
⑨這次到會(huì )的只有七十二人左右。
⑩他的一雙手幾乎完全凍僵了。
校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹(shù)木。
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