慶六一文藝匯演總結范文
慶六一文藝匯演總結范文
一、完善辦園設施優(yōu)化育人環(huán)境
創(chuàng )設一個(gè)與教育相適應的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎。因此，這學(xué)年我園在原有的基礎上繼續加入硬件建設的投入力度。如今年的七月份裝上了監控探頭；買(mǎi)來(lái)了手提電腦完善了通訊設備，改造了男女分廁，擴大了廚房的建設等。同時(shí)更加完善了各專(zhuān)用活動(dòng)室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園，生活的家園，學(xué)習的樂(lè )園。
二、強化隊伍建設
提高保教質(zhì)量師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德，鉆業(yè)務(wù)愿奉獻的教師隊伍，做到保中有教，教中有保，保教是幼兒園的中心，為了是我們的保教管理與組織有系統，有目標，有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間、周計劃等，在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監督檢查使目標管理落到實(shí)處。
三、家園互動(dòng)，緊密結合
幼兒教育下僅是幼兒園的教育。幼兒園，家長(cháng)的一體化教育能促進(jìn)家長(cháng)，社區對幼兒園教育的認識，對幼兒園的信任度會(huì )大大提高。所以，我們必須把家長(cháng)作為一個(gè)重要來(lái)開(kāi)展。
1、堅持開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，以不同的形式邀請家長(cháng)積極參與，讓家長(cháng)了解孩子在園一日得學(xué)習與生活。本年度我園舉辦了慶六一文藝匯演與家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )，得到了家長(cháng)的高度評價(jià)。
2、辦好了《家園共育》欄，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長(cháng)的目光。實(shí)現了幼兒園教育，家庭駕馭，社會(huì )教育的緊密結合，達到了家園共育的目標
小天才幼兒園在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展，相信在新的一年里，有更高的突破，在創(chuàng )佳績(jì)！ 從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始！（保育配合工作）在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能互相協(xié)調工作，是讓孩子適應幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差，不會(huì )吃飯、挑食、偏食的現象都有，大部分孩子不會(huì )自己大小便；一到教室便聞聲的是一聲聲哀憐老師，我要回家我要媽媽有的幼兒還對陌生的老師拳腳相加，個(gè)別幼兒還差點(diǎn)爪牙伺候令我們欣慰的是就餐幼兒大多數都很乖且有一定的自理能力。吃飯、睡覺(jué)都比較安靜，記得第一天只有唐雨馨哭鬧著(zhù)不睡覺(jué)。我們兩個(gè)老師和保育員，在學(xué)期初的第一個(gè)月，沒(méi)吃過(guò)一餐好飯，從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始，耐心、細心的給他們喂飯。由于班上有幾個(gè)剛滿(mǎn)兩歲的幼兒站哪兒尿漲了就在哪兒尿，還有幾個(gè)特內向的孩子上課時(shí)想尿不敢說(shuō)就在坐在位子上尿了，保育老師任勞任怨的給他們換干凈的褲子給家長(cháng)解釋。盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保較高的出勤率。
四、讀懂每個(gè)孩子（行為及個(gè)性）
田甜吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的；吳瑞希的反應慢，老師叫好幾遍沒(méi)反應；天天只躲在一邊不和小朋友一起玩的羅美林、彭鳳菲等等，我們班有特點(diǎn)的孩子特別多。一個(gè)一個(gè)仔細想來(lái)，研究他們的心理活動(dòng)，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會(huì )的多種原因，使現代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理題目能力等方面的培養和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過(guò)度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長(cháng)環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀(guān)念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細心觀(guān)察每一個(gè)孩子，發(fā)現他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì )繼續這樣做。半年以來(lái)，很多孩子有了很大進(jìn)步。天天都能開(kāi)心的上幼兒園、積極的參加活動(dòng)了；能大方的在全體小朋友眼前讀兒歌背唐詩(shī)唱歌跳舞了；能用普通話(huà)和小朋友交流，通過(guò)游戲、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì )了友好相處，碰到困難也不再那么愛(ài)哭了。、
五、活動(dòng)中孩子們在不斷成長(cháng)（活動(dòng)及主題）
本學(xué)期的活動(dòng)比較多，五月的區角游戲 六月的慶六一文藝匯演，在各種活動(dòng)中，磨煉了孩子們的意志，培養了自信心，同時(shí)又增強了集體觀(guān)念和責任感、表現力。我們還根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，結合《綱要》的精神，通過(guò)主題《我愛(ài)我家》，初步體驗父母對自己的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)父母的情感；通過(guò)主題《美麗的春天》感受春天的景現及大自然美的熏陶，通過(guò)主題《涼爽一夏》，讓幼兒說(shuō)說(shuō)夏天的天氣，尋找涼爽的感覺(jué)，以及夏天的保健知識。有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引了小朋友學(xué)習的愛(ài)好，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩。活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習常規。
六、教育好孩子是我們的共同目標！
（家長(cháng)工作）小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開(kāi)始。首先，讓家長(cháng)充分了解我們的園本課程，我們的教育思想、觀(guān)念，了解每位老師對孩子的一片愛(ài)心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(cháng)認同。從開(kāi)學(xué)第一次的家長(cháng)會(huì )，我們就知道，家長(cháng)想參與孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長(cháng)的教育方式和方法不恰當，大部分家長(cháng)們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況，我們利用早上接園和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)了解幼兒在園的大體情況，同時(shí)老師也從家長(cháng)那里得知幼兒在家的表現。并家園互動(dòng)采取相應的措施，對癥下藥，使幼兒的壞習慣盡快得以改正。
七、默契配合使班級工作順利開(kāi)展（班級配合）
學(xué)期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng )設中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞，園領(lǐng)導、和小班組的各位老師伸出了友誼之手我遇到不懂的拿不準的，我就及時(shí)向他們討教，使我們小四班的各項工作和活動(dòng)都能順利開(kāi)展，讓我們倍感大家庭的溫暖，在此我們表示衷心的感謝！本學(xué)期我們以積極的工作狀態(tài)開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成園內的各項任務(wù)。總結過(guò)往、展看未來(lái)，在新的學(xué)期里，我們會(huì )更加團結，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂(lè )，我們的家長(cháng)更放心
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