中學(xué)科學(xué)發(fā)展觀(guān)總結
中學(xué)科學(xué)發(fā)展觀(guān)總結
一、做好轉段動(dòng)員工作
學(xué)校黨支部利用12月1日上午第四節的教職工會(huì )議，召開(kāi)了轉段動(dòng)員大會(huì )，學(xué)校全體在職教職員工都參加了會(huì )議。副校長(cháng)陽(yáng)宇同志對第二階段對照檢查、分析問(wèn)題情況進(jìn)行全面總結，同時(shí)對第三階段活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。
二、制定整改落實(shí)方案
。學(xué)校黨支部制定了《整改落實(shí)方案》，方案以分析檢查報告為依據，對查擺出來(lái)的突出問(wèn)題和需要完善的制度進(jìn)行整改，注重可操作性，做到切實(shí)具體可行。整改方案把整改措施目標化、具體化、責任化，做到明確整改落實(shí)的目標、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導、分管部門(mén)的責任。整改落實(shí)方案制定后，在黨員會(huì )議及全體教職工大會(huì )上向黨員、群眾公布，接受黨員和群眾的監督。全校廣大黨員和教職工圍繞制定、落實(shí)整改方案，積極建言獻策。學(xué)校黨支部召開(kāi)了“關(guān)于以轉變作風(fēng)為主題”的民主生活會(huì )，行政領(lǐng)導為如何努力轉變作風(fēng)、改進(jìn)工作，促進(jìn)我校的和諧發(fā)展等進(jìn)行了認真的討論和自我的批評。
三、集中解決突出問(wèn)題。
按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，進(jìn)一步明確我校科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)方向、辦學(xué)思路和工作方法，側重解決關(guān)系我校根本發(fā)展、長(cháng)遠發(fā)展的思路、重大措施等問(wèn)題，并下大力氣解決涉及教職工切身利益問(wèn)題，把改革創(chuàng )新與構建和諧學(xué)校結合起來(lái)，協(xié)調推進(jìn)。
四、完善體制機制。
充分借鑒學(xué)習調研成果，充分運用領(lǐng)導班子分析檢查報告，從立足長(cháng)遠、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的要求出發(fā)，突破制約我校科學(xué)發(fā)展的機制束縛，重點(diǎn)制定和完善符合我校科學(xué)發(fā)展的一系列措施、規章制度和體制機制。通過(guò)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，建立健全一套比較完整的措施和規章制度，并形成長(cháng)效機制。
五、總結和測評
1.寫(xiě)好總結報告。在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，認真做好總結工作，形成總結報告，除了書(shū)面呈報縣委、地委外，還向黨員、群眾進(jìn)行通報。
2、開(kāi)展群眾滿(mǎn)意度的測評工作。在總結報告進(jìn)行公布基礎上，做好滿(mǎn)意度測評工作。學(xué)校根據有關(guān)規定和要求，確定有關(guān)方面具有代表性參評人員，采取集中評議、無(wú)記名投票形式，進(jìn)行滿(mǎn)意度測評。測評結果將以適當方式向群眾公布。根據測評結果，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的突出問(wèn)題繼續得到有效解決。
通過(guò)“學(xué)習調研”、“分析檢查”、“整改落實(shí)”三個(gè)階段的主題教育，我校黨支部更加堅定了以鄧爺爺理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以加快發(fā)展促進(jìn)和諧為主旨，立足科學(xué)發(fā)展，轉變思維方式，改進(jìn)工作方法，加強作風(fēng)建設，提高服務(wù)水平，切實(shí)把我校的發(fā)展全面轉入科學(xué)發(fā)展軌道，推動(dòng)我校又好又快發(fā)展。
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