推廣普通話(huà)班會(huì )策劃書(shū)
推廣普通話(huà)班會(huì )策劃書(shū)
活動(dòng)目的：
1、認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
2、引導學(xué)生養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
活動(dòng)地點(diǎn)：
三(1)班教室
參加人員：
三年級(1)班全體同學(xué)及班主任
活動(dòng)設計：
主題：提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任談推普的重要性
同學(xué)們知道什么是普通話(huà)嗎?先讓我為你們介紹介紹：普通話(huà)是我國通用的語(yǔ)言，它是從現代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標準語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。普通話(huà)它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話(huà)理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話(huà)有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話(huà)。
二、普通話(huà)知多少”的搶答比賽活動(dòng)
1. 什么是普通話(huà)?
普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。”
2. 什么時(shí)候開(kāi)始施行《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》?
XX年10月31日第九屆全國人民代表常務(wù)委員會(huì )第十八次會(huì )議審議通過(guò)了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，已于XX年1月1日開(kāi)始施行。
3. 世界上使用人數最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言?
漢語(yǔ)是我國的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數最多的語(yǔ)言。
4. 今年是第幾屆全國推廣普通話(huà)宣傳周?具體時(shí)間是哪幾天?
今年是第十四屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，具體時(shí)間是9 月11 日到9 月17 日。
5. 你知道有多少使用漢字的國家?
除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。
6. 本屆推普周活動(dòng)的主題是什么?
本屆推普周活動(dòng)的主題是“提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”
7. 我國現在有多少種語(yǔ)言和文字?
據統計，我國少數民族語(yǔ)言的數目可能在80種以上。
我國各民族現行文字共有40種左右。
三、繞口令活動(dòng)
三月三，小三去登山;
上山又下山，下山又上山;
登了三次山，跑了三里三;
出了一身汗，濕了三件衫;
小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”
四、猜字謎
1、主動(dòng)一點(diǎn)-------玉
2、三橫又三豎，三撇又三捺。-------森
3、左邊缺點(diǎn)水，右邊滿(mǎn)是水。-------冰
4、口小一點(diǎn)，樣樣都有。-------京
5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符
6、一大一小，一小一小。(每句各打一字，每字各五分)-----------尖、林
四、朗誦比賽
(第一組代表朗誦)雨聲漸漸地住了， 窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶(hù)一看， 呀! 涼云散了， 樹(shù)葉上的殘滴， 映著(zhù)月兒， 好似螢光千點(diǎn)， 閃閃爍爍地動(dòng)著(zhù)。——真沒(méi)想到苦雨孤燈之后， 會(huì )有這么一幅清美的圖畫(huà)!
(第二組代表朗誦)憑窗站了一會(huì )兒， 微微地覺(jué)著(zhù)涼意浸人。轉過(guò)身來(lái)， 忽然眼花繚亂， 屋子里的別的東西，都隱在光云里， 一片幽輝， 只浸著(zhù)墻上畫(huà)中的安琪兒。——這白衣的 安琪兒， 抱著(zhù)花兒， 揚著(zhù)翅兒， 向著(zhù)我微微地笑。
(全班朗讀)“這笑容仿佛在哪里看見(jiàn)過(guò)似的， 什么時(shí)候， 我曾……”我不知不覺(jué)地便坐在窗下想，——默默地想。
(第三組代表朗誦)嚴閉的心幕， 慢慢地拉開(kāi)了， 涌出五年前的一個(gè)印象。——一條很長(cháng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水， 潺潺地流著(zhù)。近村的綠樹(shù)都籠在濕煙里。弓兒似的新月， 掛在樹(shù)梢。一邊走著(zhù)， 似乎道旁有一個(gè)孩子， 抱著(zhù)一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。——他抱著(zhù)花， 赤著(zhù)腳兒， 向著(zhù)我微微地笑。
(全班朗讀)“這笑容又仿佛是哪兒見(jiàn)過(guò)似的”， 我仍是想——默默地想。
(第四組代表朗誦)又現出一重心幕來(lái)， 也慢慢地地拉開(kāi)了， 涌出十年前的一個(gè)印象。——茅檐下的雨水， 一滴一滴地落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒， 泛來(lái)泛去地亂轉。門(mén)前的麥壟和葡萄架子， 都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。 ( 節選冰心《笑》)
五、生活中如何推廣普通話(huà)
1、掌握學(xué)習普通話(huà)的工具—漢語(yǔ)拼音
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習普通話(huà)的主要工具，只要能掌握并熟練運用漢語(yǔ)拼音，就會(huì )加快學(xué)習普通話(huà)的速度，提高發(fā)音的準確性。
2、掌握本地方言與普通話(huà)之間的差別。
3、平時(shí)多與用普通話(huà)交流的人接近和溝通
六、班主任總結
普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，作為一個(gè)中國人，連基本的國語(yǔ)都講不好，又如何在現代社會(huì )中立足，又如何把普通話(huà)推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來(lái)的建設者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應該自覺(jué)的學(xué)好普通話(huà)。
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