2013秋第一次月考四年級語(yǔ)文試題
浠水縣英才學(xué)校蘭溪中學(xué)2013年秋季第一次月考四年級
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
班級：
姓名：
考號：
※※※※※※※※※※※※※※※※※※
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
語(yǔ) 文 試 題
命題人：程小春 審稿人：郭 勇
滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：90分鐘
第一部分 基礎知識積累與運用（45分）
一、我會(huì )拼，我還會(huì )規范地寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）
lǒngzhàoguīlǜ cànlàn hénjì fèngxìjūnyún
（ ） （） （ ） （ ） （ ）（ ）
yǐnbì dòngxué zhùzháichóngdiézhújiànbówù
（） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
二、我能用“——”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
枝干（gāngàn）的數（shùshǔ）目不可計數shùshǔ）。
三、我知道要先比一比，再組詞。（8分）
株（ ） 逢（ ） 朝（ ）沸（ ）
珠（ ） 縫（ ） 潮（ ）拂（ ）
臘（ ） 渾（ ） 豪（ ）遇（ ）
蠟（ ） 揮（ ） 毫（ ）偶（ ）
四、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對。（6分）
（ ）（ ）而安 若（ ）若現 不容（ ）疑 神秘莫（ ）
水天相（ ） 千（ ）百態(tài) 人跡罕（ ） 涓涓（ ）流
枉（ ）心（ ） 不可（ ）（ ） 精神（ ）（ ） 應接（ ）（ ）
五、我會(huì )比一比，然后選擇恰當的詞語(yǔ)填空。（10分）
繼續 陸續
1、我們（）拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。 2、我們（）跳上一只船。
平靜 靜寂
1、起初，周?chē)牵?）的。 2、過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復了（ ）。
簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋
1、他的家庭很富有，可是生活卻很()。
2、這間辦公室極其()，一張桌子，一把椅子，如此而已。
3、李勇能做出這道難題，真不()。
如果……就……雖然……但是……即使……也……
1、( )明天下雨，登山活動(dòng)( )改在下星期天舉行。
2、( )上面的石塊再重，小草( )能從下面鉆出來(lái)。
3、( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它們建造的住宅卻是偉大的工程。
六、我會(huì )按要求寫(xiě)句子。(4分)
1、我能修改下面的病句。
原句：今天的作業(yè)差不多全都做完了。
改句：
2、我會(huì )照樣子，寫(xiě)句子。
原句：當四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上鳴叫。
仿寫(xiě)：當四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
原句：一陣微風(fēng)輕輕吹動(dòng)柳樹(shù)的枝條。
仿寫(xiě)：
3、我能把下面的句子改成反問(wèn)句。
原句：它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。
改句：
4、我能把下面的句子改成“被”字句。
原句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！
改句：
七、根據課文內容填空。（8分）
1、《題西林壁》的作者是 代詩(shī)人。詩(shī)人觀(guān)察的角度有 。
這首詩(shī)的名句是 ， 。（4分）
2、我能把下面的對聯(lián)或花名補充完整。（4分）
霧鎖山頭山鎖霧，
綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；
五月 紅似火，六月 滿(mǎn)池塘。
七月梔子頭上戴，八月 滿(mǎn)枝黃。
九月 初開(kāi)放，十月芙蓉正上裝。
第二部分 閱讀積累與運用（25分）
（一）、我閱讀《鳥(niǎo)的天堂》片段，然后按文后要求回答問(wèn)題。（13分）
我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機會(huì )看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分數枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。
榕樹(shù)正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹(shù)！
1、“榕”用音序查字法應查（）；用部首查字法應查（）。（1分）
2、從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
靠近——（） 面貌——（） 振動(dòng)——（）
3、我從（ ）這個(gè)詞知道枝干的數目很多，而且我還知道枝干的數目很多的原因是 。（2分）
4、我先用波紋線(xiàn)畫(huà)出我最喜歡的一句話(huà)，我喜歡這句話(huà)的原因是（2分）
。
5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹(shù)。（1分）
6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹(shù)。朗讀時(shí)應讀出（）的語(yǔ)氣。（2分）
7、我也要用一句話(huà)來(lái)贊美榕樹(shù)。（2分）
（二）認真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。（12分）
爬山虎剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(cháng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(cháng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著(zhù)非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(cháng)在莖上。莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著(zhù)墻的時(shí)候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會(huì )想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。
1、按課文內容在短文的括號里填上詞語(yǔ)。（2分）
2、在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
難受——（）雜亂——（）筆直——（）馬虎——（）
3、用“﹏﹏”劃出文中的一句比喻句，這里把 比作 。（2分）
4、第三自然段作者簡(jiǎn)要地寫(xiě)出爬山虎爬墻的過(guò)程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標出表示爬山虎爬墻的過(guò)程的動(dòng)作詞。（3分）
5、爬山虎長(cháng)大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是葉子的顏色綠得新鮮；二是葉子的方向是；三是葉子在墻上鋪得 ，既沒(méi)有 ，也沒(méi)有 。（2分）
6、你知道作者為什么能這么細致地描寫(xiě)爬山虎的嗎？（1分）
第三部分 寫(xiě)作園地 （30分）
我們生活在快樂(lè )和幸福的生活之中，每個(gè)人都希望我們健康成長(cháng)。然而，在我們的生活中，存在著(zhù)許許多多的安全隱患，嚴重威脅著(zhù)我們的健康。我們只有學(xué)會(huì )保護自己，才能讓關(guān)心我們的人放心，才能讓自己快樂(lè )健康的成長(cháng)。請你以《我會(huì )保護自己》為題，寫(xiě)一篇作文，相信你一定能行。
【秋第一次月考四年級語(yǔ)文試題】相關(guān)文章：
秋蘇教版小學(xué)二年級語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試卷03-19
二年級語(yǔ)文3月份月考檢測試題03-20
湘教版小學(xué)二年級語(yǔ)文上學(xué)期10月月考試題03-20
小學(xué)四年級語(yǔ)文第二學(xué)期語(yǔ)文七八單元測試題07-08
人教版四下語(yǔ)文期末試題03-20
秋人教版小學(xué)一年級語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷復習題試題03-19