人教版四年級下冊語(yǔ)文期末試題2套
在學(xué)習和工作的日常里，我們都可能會(huì )接觸到試題，試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識才能的標準。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的人教版四年級下冊語(yǔ)文期末試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級下冊語(yǔ)文期末試題 1
小學(xué)四年級語(yǔ)文
（時(shí)間：90分鐘） 等級
書(shū)寫(xiě)要工整，
姿勢要端正！
看清題目要求再做題。
一、加粗的字該怎樣讀，請把恰當的讀音填在括號里。
這只小鳥(niǎo)中彈（ ）了，它趴在草叢里不能動(dòng)彈（ ）了。
你真不應（ ）該答應（ ）他的這些無(wú)理要求。
二、填空補充成語(yǔ)，試試看。
氣（ ）敗（ ） （ ）心（ ）目 （ ）繁（ ）茂
爭（ ）恐（ ） （ ）吞（ ）咽 氣喘（ ）（ ）
知（ ）知（ ） 一（ ）不（ ） 聚（ ）會(huì )（ ）
三、各加粗的字選擇正確的解釋?zhuān)夷苄小?/strong>
脫：①皮膚、毛發(fā)等脫落。②取下；除去。③脫離。
1、看到有人落水了，解放軍叔叔來(lái)不及脫衣服就跳到了河里。（ ）
2、爺爺的頭發(fā)早就脫光了。（ ）
3、小弟弟簡(jiǎn)直是個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，我怎么也擺脫不了他。 （ ）
四、讀讀下面的句子，寫(xiě)出引號的用法。
別著(zhù)急，認真想想，難不倒你！
引號的用法：A.表示引用的部分；
B.表示特定的稱(chēng)謂； C.表示特殊的含義。
1、黃河近兩千年來(lái)的“表現”，卻叫人大吃一驚。 （ ）
2、我情不自禁地說(shuō)：“這草塘真美呀！” （ ）
3、他是我們班里有名的“小畫(huà)家”。 （ ）
五、按要求寫(xiě)句子，我能行。
1、我被天山的美景吸引住了。（改成“把”字句）
2、黃繼光憤怒地注視著(zhù)敵人的'火力點(diǎn)。（縮寫(xiě)句子）
3、樹(shù)葉落下來(lái)。（擴寫(xiě)，使句子表達得更具體、形象）
4、難道不是我們害了這群幼龜嗎？（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）
５、仿照例句，也寫(xiě)一個(gè)比喻句。
例：那雙手像鷹的爪子，扭著(zhù)雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。
六、打開(kāi)記憶，積累運用。
1、 ，子規聲里雨如煙。 ，才了蠶桑又插田。這首詩(shī)出自宋代詩(shī)人翁卷的《 》。
２、展開(kāi)想象，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”描繪了一個(gè)怎樣的畫(huà)面。
３、本學(xué)期，我還誦讀了許多描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī)句，比如：“
， 。”；積累了一些有趣的歇后語(yǔ)，如： （寫(xiě)出一條）；還記住了教育我們如何“待人處事、誠實(shí)守信”的格言警句：
。（寫(xiě)出一條）
瞧瞧我的閱讀水平有多高！
七、課文直通車(chē)。
課文《魚(yú)游到了紙上》片段
（ ）喲（ ）金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦（ ）一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)（ ）
我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家贊嘆著(zhù)，議論著(zhù)，唯一沒(méi)有任何反應的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。
1、請你在第一自然段的括號里加上標點(diǎn)符號。
2、試著(zhù)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
贊嘆 驚奇 細致
3、圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家贊嘆著(zhù)，議論著(zhù)，這時(shí)候為什么唯一是他沒(méi)有任何反應呢？
4、讀讀文中描寫(xiě)青年畫(huà)魚(yú)的句子，然后用“有時(shí)．．．．．．有時(shí)．．．．．．”
造句。
八、拓展閱讀，我更棒。
臥薪（ｘīｎ）嘗膽
兩千年前，在長(cháng)江下游有兩個(gè)小國，一個(gè)是吳國，一個(gè)是越國。他們都想征服對方，使自己的國家強大起來(lái)。
會(huì )稽（ｊī）一戰，越國打了敗仗。越王勾踐萬(wàn)般無(wú)奈，只好派人向吳王夫差（ｃｈāｉ）求和，表示愿意和夫人一起去吳國，給吳王當奴仆。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽(tīng)大家的建議，答應了勾踐的請求。
勾踐夫婦來(lái)到了吳國，穿上了粗衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養馬駕車(chē)，舂（ｃｈōｎɡ）米推磨，受盡了屈辱，他們在吳國整整干了三年，才回到了自己的國家。
回國以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草里。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì )稽的恥辱。
經(jīng)過(guò)了二十多年的努力，越國終于轉弱為強，出奇兵滅掉了吳國。
1、聯(lián)系上下文或生活積累，說(shuō)說(shuō)你對下面詞語(yǔ)的理解。
萬(wàn)般無(wú)奈：
轉弱為強：
2、讀讀第四自然段，用“ —— ”畫(huà)出描寫(xiě)勾踐“臥薪”的句子，
用“~~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)勾踐“嘗膽”的句子。
3、用幾句簡(jiǎn)潔的話(huà)概括故事的主要內容。
4、對了這個(gè)故事，你想對“越王勾踐”說(shuō)些什么呢？
九、寫(xiě)寫(xiě)我身邊的人。
同學(xué)們，在你的身邊一定有許許多多令你敬佩的人吧？他們可能是你的同桌、伙伴、老師，也可能是農民伯伯、體育運動(dòng)健將、清潔工人等等，也一定聽(tīng)到、看到或親身經(jīng)歷過(guò)發(fā)生在他們身上的事情，讓你感動(dòng)，令你難忘。現在，請你選擇其中的一位，通過(guò)具體的事例，夸夸他們的精神或優(yōu)秀的品質(zhì)。要求事情交待要清楚，語(yǔ)句要通順，用詞或句子表達要準確，表達出自己對他們的敬佩之情。書(shū)寫(xiě)要工整，自己定個(gè)題目。
四年級下冊語(yǔ)文期末試題 2
一、積累與運用
1、下面的句子，注意書(shū)寫(xiě)規范、整潔、美觀(guān)（8分）
他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。
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2、根據所學(xué)，填上合適的成語(yǔ)（11分）
（1）非典”惡魔，醫生護士們___________，___________，___________。只要全國人民___________，___________，就一定能戰勝這個(gè)窮兇極惡的魔鬼。
（2）小明今天只考了個(gè)60分。媽媽問(wèn)成績(jì)，他___________、___________不想回答，媽媽感覺(jué)不妙，更加嚴厲地追問(wèn)，小明沒(méi)有辦法，只好____________說(shuō)出實(shí)話(huà)。
（3）我們班的王宇同學(xué)，在學(xué)習上遇到難題，總是___________，而不是___________，所以，他對課內外的知識是___________。
3、按要求寫(xiě)句子
（1）我也能把事物當作人來(lái)寫(xiě)。（1分）
春寒料峭，路旁的野花開(kāi)放了。
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（2）反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句。（1分）
這把傘難道不是母親用心血換來(lái)的嗎？
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（3）仿寫(xiě)句子表達對老師的感激之情（2分）
例：劉備高興地對關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊？”
同學(xué)們__________對老師說(shuō)：“我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，就像____________________________________________________。
（4）用修改符號修改病句。（2分）
①我大概用了整整一個(gè)月左右學(xué)會(huì )了電腦。
②小明端正了學(xué)習目的，成績(jì)提高很快
4、根據課文內容填空（18分）
（1）諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了___________、____________的策略，劉備聽(tīng)了______________，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。我知道有關(guān)《三國演義》中的'故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》
（2）亮亮吃蘋(píng)果，總是搶著(zhù)拿大的。爸爸皺著(zhù)眉頭，用《三字經(jīng)》中的內容教育他，_________________________________。
（3）“，水村山郭酒旗風(fēng)。”這句詩(shī)出自《 》
請你再寫(xiě)一句關(guān)于春天的詩(shī)___________________，_______________
（4）我們每個(gè)人都有一位了不起的母親，偉大的母愛(ài)是難以回報的，正如古詩(shī)《游子吟》中所說(shuō)的那樣：________________，___________________________。母親是最容易滿(mǎn)足的，記得有一次，我為母親_______________________，她非常感動(dòng)。
（5）本冊課文中我最敬佩的人物是__________，因為
二、口語(yǔ)交際（5分）
小紅由于生病，落下了幾天的課，今天上數學(xué)課好多地方聽(tīng)不懂，她心里很著(zhù)急，你是她的朋友，你該怎么安慰她？
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三、閱讀理解（12分）
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劉備三顧茅廬之前，曹操曾三請諸葛亮。這件事鮮為人知。
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