少先隊工作的計劃
少先隊工作的計劃
一、具體工作目標及要求：
（一）、提高少先隊員思想素質(zhì)。認真貫徹執行《公民道德建設實(shí)施綱要》，切實(shí)加強少年兒童思想道德教育。以愛(ài)國主義為龍頭，繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的思想教育，從大事著(zhù)眼、小處著(zhù)手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規范》、《小學(xué)生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質(zhì)，培養學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。
（二） 深化素質(zhì)教育、基礎文明教育。
1、 加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執行流動(dòng)紅旗競賽，促進(jìn)我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢(qián)，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢(qián)；講究環(huán)境衛生，在教室里、校園內、校門(mén)口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團結友愛(ài)不打架罵人；推廣禮貌用語(yǔ)與普通話(huà)，“對不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì )；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。2、 繼續開(kāi)展光榮升旗手活動(dòng)。各中隊要積極推薦有特長(cháng)、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，趕有目標。3、 展開(kāi)紅領(lǐng)巾護綠行動(dòng)。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛(ài)護花草樹(shù)木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。4、 以“勵志進(jìn)取”為目標培養學(xué)生特長(cháng)。根據不同的學(xué)生，為他們規劃不同類(lèi)別的自我實(shí)現的目標，在組織、參與各種活動(dòng)的過(guò)程中 ，要激勵學(xué)生確定更高的目標，并為實(shí)現這個(gè)目標而不懈追求。
（三） 推進(jìn)少先隊實(shí)踐體驗活動(dòng)。“新世紀我能行”體驗教育是實(shí)踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統實(shí)踐活動(dòng)的升華。對于在成長(cháng)起步階段的少年兒童，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養就是要培養他們的創(chuàng )新勇氣、創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新技能，為他們將來(lái)成為各行各業(yè)的創(chuàng )造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，開(kāi)展豐富多彩的生活實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。1、引導學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動(dòng)崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。2、要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開(kāi)展健康有益的文化娛樂(lè )活動(dòng)；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠(chǎng)、敬老院等校外基地，開(kāi)展紅領(lǐng)巾志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗勞動(dòng)艱辛的同時(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。3、極配合學(xué)校開(kāi)展新課程改革，轉變少先隊活動(dòng)職能，擴大活動(dòng)面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學(xué)習（學(xué)習做人、學(xué)習知識）作為首要任務(wù)，要幫助隊員學(xué)好、學(xué)活功課，積極配合學(xué)校正課學(xué)習開(kāi)展活動(dòng)；要讓少先隊員明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，抓住“四個(gè)點(diǎn)”（基本點(diǎn)、活躍點(diǎn)、保證點(diǎn)、最高點(diǎn)），提高少先隊員“四個(gè)學(xué)習能力”（自主學(xué)習能力、實(shí)踐學(xué)習能力、合作學(xué)習能力、創(chuàng )新學(xué)習能力），把學(xué)習態(tài)度和學(xué)習能力統一起來(lái)。4、 進(jìn)一步深化“雛鷹爭章”活動(dòng)，使“雛鷹爭章”成為學(xué)校、學(xué)科教學(xué)的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實(shí)踐課，讓少先隊員親身參與實(shí)踐，積極體驗，豐富經(jīng)驗。促使少年兒童在實(shí)踐體驗中把全面發(fā)展的要求內化為自身的素質(zhì)。 開(kāi)展以德育為內容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，要落實(shí)德育科研的先導地位，提高德育工作的科學(xué)性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)調查、通過(guò)分析、通過(guò)研究受到教育，受到熏陶。
（四） 加強少先隊自身建設。 1、以“小太陽(yáng)社團”為載體，以興趣小組為活動(dòng)時(shí)間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。（1） 隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽(yáng)人才市場(chǎng)招聘會(huì )”，籌建第一界“小太陽(yáng)”社團（小太陽(yáng)組織部、小太陽(yáng)警察部、小太陽(yáng)基金會(huì )、小太陽(yáng)電視臺、小太陽(yáng)鼓號隊、小太陽(yáng)記者團、小太陽(yáng)報社、小太陽(yáng)畫(huà)社、小太陽(yáng)衛生環(huán)保部、小太陽(yáng)活動(dòng)部、小太陽(yáng)信息部、小太陽(yáng)考章部、小太陽(yáng)藝術(shù)團等），吸收熱情于少先隊工作。樂(lè )于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實(shí)踐機會(huì )。（2） 各個(gè)部門(mén)實(shí)施“規范+特色”的管理機制，通過(guò)強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門(mén)工作作風(fēng)。（3） 各部門(mén)聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)的活動(dòng)，做到活動(dòng)有時(shí)間、活動(dòng)有內容。（4） 嘗試在興趣小組積極開(kāi)展爭章課，給爭章活動(dòng)以時(shí)間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開(kāi)展年級的爭章活動(dòng)，讓每個(gè)隊員做到人有章?tīng)帲巳擞袝r(shí)間爭章。
五、中隊繼續開(kāi)展爭創(chuàng )衛生文明班級的活動(dòng)。
（1） 中隊繼續開(kāi)展有特色、有創(chuàng )造性的活動(dòng)，活動(dòng)做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動(dòng)資料的積累和活動(dòng)的新聞報道
（2） 積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。
3、重視“科研興隊”，建設一支高素質(zhì)的輔導員隊伍（1） 加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增強讀書(shū)活動(dòng)的自覺(jué)性學(xué)習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀(guān)、人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和能力。不斷提高自身素質(zhì)；要重視運用所學(xué)的理論指導工作，注重開(kāi)展少先隊科研活動(dòng)，達到科研興隊的目的。（2） 定期一月召開(kāi)中隊輔導員會(huì )議一次，有針對性，實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)習討論、經(jīng)驗交流。（3） 完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。
4、各年級選聘一名聯(lián)合中隊輔導員。（1） 針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點(diǎn)聘請一位聯(lián)合中隊輔導員。（2） 每學(xué)期由年級聯(lián)合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協(xié)助開(kāi)展一次年級聯(lián)合主題隊會(huì )（班會(huì )）。
5、每周舉行一次大隊委員碰頭會(huì )，總結一周來(lái)的工作，為學(xué)校及班級建設提出新的建議。
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