蘇教版小學(xué)四年級語(yǔ)文第八冊期中試題
小學(xué)四年級語(yǔ)文期中檢測
學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號
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2006．4
成績(jì)：
一、書(shū)寫(xiě)分（3分）
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
jīnɡ què ǒu ěr xún ɡuī dǎo jǔ cuī cù wéi fàn
（ ）( )（ ）（ ）（ ）
jūn yún mèi lì máo sè dùn kāi shèn zhònɡ qīnɡ xī
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、組詞。（8分）
辟（ ） 尊（ ） 笛（ ） 代（ ）
避（ ） 遵（ ） 迪（ ） 伐（ ）
四、選擇正確讀音。（在正確的下面畫(huà)橫線(xiàn)）（4分）
鮮為人知（xiān xiǎ） 規律（lǜ lù nǜ）
薄殼結構（báo bó） 興亡（xīnɡ xìnɡ）
五、按要求做題。（12分）
1、把下列成語(yǔ)補充完整，并選擇其中的兩個(gè)寫(xiě)一段話(huà)。（8分）
（ ）聲笑（ ） （ ）為（ ）觀(guān) 詩(shī)（ ）畫(huà)（ ）
（ ）山（ ）野 （ ）（ ）吞棗 青（ ）欲（ ）
2、在原地修改病句。（2分）
這個(gè)地方將要綠化以后，風(fēng)景就更加優(yōu)美了。
3、把句子寫(xiě)生動(dòng)。（2分）
蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
六、按課文內容填空。（16分）
1、他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡（ ），好象（ ），岡前幾片松林（ ），潺潺的溪流（ ），（ ）的竹林（ ），景色（ ）。
2、青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像（ ）聚攏來(lái)，形成了（ ）的春天。
3、叫風(fēng)沙（ ），讓百鳥(niǎo)翩翩起舞。
4、真知不像紅艷艷的桃李，（ ）。
5、本學(xué)期，我們認識了工作一絲不茍的氣象學(xué)家（ ），尊重人才的（ ），正直無(wú)私，出以公心的（ ），清正廉潔，拒收禮物的（ ）。
6、千里鶯啼綠映紅，（ ）。
七、課內閱讀。（7分）
我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對切蘋(píng)果都不生疏，總是循規蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著(zhù)“五角星”！
1、畫(huà)圖。（2分）
例：人們的切法： 小男孩的切法：
2、這段話(huà)選自課文《 》，從小男孩切蘋(píng)果的方法中，你想到了 。（3分）
3、寫(xiě)出反義詞：生疏（ ）
4、“疏”在字典中的解釋為①去掉阻塞使暢通；②分散；③空隙大；④不熟悉。“生疏”應選擇第（ ）種解釋。
八、課外閱讀。（10分）
職責
一天夜里，外科醫生海爾曼的診所里摸進(jìn)來(lái)一個(gè)小偷，一點(diǎn)現金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放進(jìn)包里準備拿走。不料，慌忙中小偷撞倒了氧氣瓶，摔斷了腿，想跑也跑不了。這時(shí)，海爾曼和助手從樓上走下來(lái)。助手說(shuō)：
“打電話(huà)給警察，把他帶走！”
海爾曼搖了搖頭：“不，我的診所里的病人不能這樣出去！”
“他是小偷啊！剛才還偷了你的東西呢！”
“我是醫生，治病救人是我的職責。”
海爾曼讓助手把小偷抬上手術(shù)臺□然后連夜給他做了手術(shù)□并給他打上了石膏（ɡāo）繃帶□把這些事情都做完了□海爾曼讓助手給警察打電話(huà)□小偷向他懇求道□海爾曼博士□您既然救了我□就不要把我交給警察了□
海爾曼將兩手一攤，說(shuō)：“先生，對于你這個(gè)要求，我這把手術(shù)刀就無(wú)能為力了。我不能把一個(gè)小偷從我眼前放走，這是一個(gè)公民的職責。”
1、把括號中錯誤的讀音劃掉。（2分）
撞（zhuànɡ chuànɡ） 繃帶（pēnɡ bēnɡ）
職責（ zhé zé ） 警察（cá chá）
2、在文中的空格處標上標點(diǎn)。（2分）
3、選擇適當的動(dòng)詞填在括號里。（3分）
（ ）倒了氧氣瓶
（ ）斷了腿
海爾曼將兩手一（ ）
4、寫(xiě)出“無(wú)能為力”的同義成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。（1分）
5、聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)些什么？（2分）
九、作文。（30分）
生活中，你一定遇到過(guò)許許多多的人吧！他們有的勤勞，有的善良，有的助人為樂(lè )……那么，誰(shuí)給你的印象最深呢？先想一想，再寫(xiě)一寫(xiě)吧！題目自擬。
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