《爸爸回來了》教學(xué)設(shè)計
《爸爸回來了》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、 朗讀課文，知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回來后的不同表現(xiàn)。
2、 明辨是非，懂得要熱愛自己的父母、學(xué)會體諒父母。
3、 理解課文中有關(guān)字詞。
教學(xué)過程及設(shè)計意圖
一、鞏固字詞，導(dǎo)入新課。
二、做記號在游戲中感知。
1、 用自己喜歡的方式讀讀課文、看看插圖。并在圖中毛毛、亮亮、冬冬這三位小朋友的邊上做上簡單的記號，以表明自己對他們的看法。
2、 集體交流：你做了怎樣的記號？說說原因。
三、賽賽演演在朗讀中感悟。
1、 賽讀描寫毛毛、亮亮表現(xiàn)的段落。
（1）請小朋友選擇自己喜歡的一段朗讀，準(zhǔn)備參賽。
（2）開展毛毛隊和亮亮隊的朗讀比賽。（隨機(jī)指導(dǎo)：毛毛、亮亮調(diào)皮；爸爸很累。）
2、演讀描寫冬冬表現(xiàn)的段落。
（1）選演員：誰能學(xué)冬冬把話說得很甜很甜？優(yōu)勝者來當(dāng)冬冬；誰能讀出爸爸激動的心情？主動性是好的來當(dāng)爸爸。
（2）演員上臺表演，集體評議，提出完善的建議。
（3）有感情朗讀這一段。
四、體驗角色在說寫中明理。
1、有感情朗讀全文。
2、對毛毛和亮亮說一句心里話：毛毛、亮亮______________________________。
3、想象寫話。（可任選一題）
（1） 第二天，爸爸回來了，毛毛、亮亮______________________________。
（2） 我的爸爸回來了，我______________________________。
【《爸爸回來了》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
夏天來了的教學(xué)反思03-20
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
《國殤》教學(xué)設(shè)計12-11
《賽馬》的教學(xué)設(shè)計05-21
國慶的教學(xué)設(shè)計03-19
《 It was there 》教學(xué)設(shè)計與說明03-19
映山紅的教學(xué)設(shè)計03-19
頤和園精選教學(xué)設(shè)計03-20