2016年四年級語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試卷及答案
四年級下冊語(yǔ)文試題
學(xué)校 班級： 姓名： 考號：
第一部分：基礎知識 積累和運用
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
xī shēng wú xiá biān fú wān yán jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qíng xíng qǐ tú shāo huǐ suí xīn suǒ yù
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞（8分）
維( ) 稍( ) 拔( ) 棉( )
唯( ) 哨( ) 撥( ) 綿( )
暇( ) 幼( ) 捕( ) 斯( )
瑕( ) 幻( ) 鋪( ) 欺( )
三、給句中加點(diǎn)字選擇正確讀音。（3分）
損(sǔn shǔn)失 賺(zuàn zhuàn )錢(qián) 拮據(jū jù )
逃(táo nàn)難 偵(zhēn zhēnɡ)察 飲（yìn yǐn）馬
四、補充詞語(yǔ)（8分）
疲（ ）不（ ） 奇峰（ ）（ ） 色彩（ ）（ ） 若無(wú)（ ）（ ）
（ ）不可（ ） 隨（ ）所（ ） 運籌（ ）（ ） 草木（ ）（ ）
五、選詞填空（6分）
不是……而是…… 不但……而且……
雖然……但是…… 是……還是……
（1）我們的教室（ ）寬敞，（ ）明亮。
（2）（ ）敵人砍斷了他的半邊膀子，（ ）他仍堅強地站著(zhù)，沒(méi)向敵人吐半個(gè)字。
（3）真正的強者在困難面前（ ）畏縮不前，（ ）知難而進(jìn)。
期望 盼望 渴望
（4）我們不應該辜負老師和父母的（ ）。
（5）我（ ）臺灣早日回到祖國的懷抱。
（6）在等待與（ ）中，春天終于來(lái)了。
六、按要求改寫(xiě)句子（8分）
1、小剛學(xué)習成績(jì)好的原因是他認真學(xué)習的結果。（修改病句）
改：
2、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀(guān)呢？（改為陳述句）
3、天空中掛著(zhù)明月。（擴句）
4、紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰士的身上。（縮句）
七、課文積累（7分）
1、 ，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
2、浮天水送無(wú)窮樹(shù)， 。
3、 ，勿施與人。
4、愛(ài)人者， ，敬人者， 。
5、天上魚(yú)鱗斑， 。
6、 ，澄江一道月分明。
7、 ，明日必有大雨到。
第二部分：閱讀 積累和運用
中彩哪天
“過(guò)來(lái)，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著(zhù)兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103。中獎的那張號碼是05102。
母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫(xiě)的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫伯，你父親的同事。”原來(lái)，父親買(mǎi)彩票時(shí)，幫庫伯先生捎了一張，并作了記號。過(guò)后，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡。“可是，庫伯是有錢(qián)人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。話(huà)音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，接著(zhù)聽(tīng)到他在撥電話(huà)號碼，是打給庫伯的。
第二天，庫伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們全家圍坐在一起。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。
成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會(huì )。是呀，中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。
1、我能在括號里填上恰當的詞。（1.5分）
（ ）的事情（ ）地安慰（ ）的體會(huì )
2、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（1.5分）
印痕—（ ） 分辨—（ ）教導—（ ）
3、文中指父親面臨著(zhù)道德的難題是 。（2分）
4、把文中劃線(xiàn)的句子改為反問(wèn)句：
（1分）
5、當父親打電話(huà)的時(shí)候，為什么說(shuō)是我家最富有的時(shí)刻？（2分）
6、假如你是作者，面對父親的做法，你會(huì )對父親說(shuō)些什么呢？（2分）
答：
（二）課外閱讀（15分）
媽媽的手
我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿(mǎn)愛(ài)意的手。
記得一個(gè)冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿(mǎn)是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門(mén)背后，準備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到廁所里傳來(lái)刷刷的聲音。我走過(guò)去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿(mǎn)泥水的鞋子。望著(zhù)媽媽凍（ ）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣。
我回房做作業(yè) 做得很專(zhuān)心 很認真 媽媽輕輕（ ）來(lái)到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說(shuō) 我看看你的作業(yè) 說(shuō)著(zhù)，就到一邊坐下。看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你進(jìn)步多了，繼續努力吧！”這時(shí)，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。頓時(shí)，我沉浸在無(wú)限幸福中了。
做完作業(yè)，我在床上總睡不著(zhù)，閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長(cháng)。
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近（反）義詞。（4分）
溫柔（近義詞） 頓時(shí)（近義詞）
馬虎（反義詞） 嚴厲（反義詞）
2、在第3自然段空白處加上標點(diǎn)。（2分）
3、選擇“的、地、得”填在文中的括號里。（2分）
4、根據短文內容填空。（3分）
（1）我的媽媽有一雙 的手，一雙 的手。
（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手 ，又用那溫柔的手 。
（3）閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn) ，又想到 。
5、這篇短文開(kāi)頭的方法是（ ）（1分）
A、簡(jiǎn)要敘述，說(shuō)明起因B、巧設懸念，引人入勝C、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨
6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣”這句話(huà)？聯(lián)系實(shí)際生活談一談。（4分）
第三部分：習作（25分）
這次作文不出題目，也不規定內容范圍，請你自由寫(xiě)，寫(xiě)大自然秀美山川，各種各樣人或事，寫(xiě)自己的快樂(lè )或煩惱,或寫(xiě)自己的夢(mèng)想或希望，都可以。動(dòng)筆前，認真想一想，自己最想告訴別人的是什么。要把自己最想說(shuō)的意思寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。注意不要寫(xiě)錯別字。寫(xiě)完后加個(gè)題目，有不滿(mǎn)意的地方修改一下。不少于350字.
答 案
1-4題略
五、選詞填空
1、不但……而且…… 2、雖然……但是……3、不是……而是……
4、期望5、渴望6、盼望
六、1、小剛學(xué)習成績(jì)好是他認真學(xué)習的結果。
2、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀(guān)。
3、最少擴兩處（略）
4、目光落到了身上
課內閱讀
1、我能在括號里填上恰當的詞。
（危險）的事情（溫柔）地安慰（深刻）的體會(huì )2、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
2、印痕—（痕跡）分辨—（辨別）教導—（教誨）
3、文中指父親面臨著(zhù)道德的難題是把車(chē)留下還是還給庫伯。
4、中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，難道不是我家最富有的時(shí)刻嗎？
5、因為：庫伯派人把汽車(chē)開(kāi)走以后，雖然我們失去了奔馳汽車(chē)，但是得到誠信。
6、我會(huì )對父親地說(shuō)：“父親，您的這種做法是對的，我支持您，您為此得到了誠信與信用。”（意思對即可）
課外閱讀
（頃刻、立即、馬上）仔細（認真、慎重）和藹（仁慈、慈祥、親切）
2、，，。。，：“。”
3、的得地的
4、（1）勤勞、充滿(mǎn)愛(ài)意（2）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓勵我。（3）仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，想到媽媽那一切都是為了我。
5、C6、應聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)談，以降低難度
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