關(guān)于《夸家鄉(xiāng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于《夸家鄉(xiāng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解自己的家鄉(xiāng)，夸夸自己的家鄉(xiāng)，結(jié)合杭州的西湖博覽會(huì)，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2、能用連貫的一段話夸夸自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)重點(diǎn)：看圖聽聽說說三位小朋友是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的；用不同的語言夸夸自己美麗的家鄉(xiāng)或家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：用自己的語言把三個(gè)小朋友夸家鄉(xiāng)的話說出來，不能成為變相的背誦。怎樣用連貫的一段話夸自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)過程：
一、談話揭題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。
每個(gè)小朋友都有自己的家鄉(xiāng)，你的家鄉(xiāng)美嗎？這節(jié)說話課，我們要先來聽聽三位小朋友是怎樣夸自己的家鄉(xiāng)的。（板書：夸家鄉(xiāng)）最后還要小朋友仿照例子，用一段連貫的話來夸夸自己的家鄉(xiāng)。
二、初步看圖，整體感知。
1、這三位小朋友的家鄉(xiāng)分別在哪里？你是怎么看出來的？
2、用句式”他的家鄉(xiāng)在（），因?yàn)槟抢铮ǎ！?/p>
三、聽聽、說說
這三位小朋友的家鄉(xiāng)都很美，聽聽他們自己是怎樣邁進(jìn)家鄉(xiāng)的。
● 出示圖1，
1、聽邊思考：A、他的家鄉(xiāng)在哪里？B、那里有哪些美麗的景色？C、他覺得自己的家鄉(xiāng)怎樣？
2、分步回講以上內(nèi)容。
3、誰來做山里的孩子，向同學(xué)們夸夸自己的家鄉(xiāng)？（個(gè)別講，集體評(píng)議）
● 出示圖2：
1、邊聽邊思考：這個(gè)小朋友先說什么？再說什么？最后說什么？
2、自由說；小組說。
3、誰來做海邊的孩子向大家夸夸自己的家鄉(xiāng)，指名說，集體評(píng)議。
● 出示圖3 ：
1、聽錄音想想，這位小朋友是怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)的？
2、學(xué)著這個(gè)農(nóng)村小朋友的樣子，來夸夸家鄉(xiāng)。（自由說，指名說，評(píng)議）
四、夸夸自己的家鄉(xiāng)。
這三位小朋友的家鄉(xiāng)都很美，他們都愛自己的家鄉(xiāng)。我們也有自己的家鄉(xiāng)，你來介紹一下自己的家鄉(xiāng)好嗎？
1、怎么說？依據(jù)第一幅圖的學(xué)習(xí)方法。
2、分步指導(dǎo)：
（1）重點(diǎn)指導(dǎo)第二步“那里有哪些美麗的景色？”（或有名的特產(chǎn)）
（2）也可以說說居住地周圍的建筑或市場(chǎng)的景象。
3、把三部分內(nèi)容連起來，用一段話夸夸自己的家鄉(xiāng)。（自由說；同桌說；指名說；集體評(píng)議。）
五、總結(jié)：
今天我們學(xué)會(huì)了用一段話來夸夸自己的家鄉(xiāng)，我們家鄉(xiāng)都很美，我們都愛自己的家鄉(xiāng)。我們要學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。
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