冀教版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷
四年級語(yǔ)文期末復習題
- 聽(tīng)力部分：（5分）
用心聽(tīng)老師讀兩遍短文，回答下面的問(wèn)題，看看你有多少收獲。
1.
2、
3.
二、積累運用（50分）
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
cí xiáng niàng mì qí shǔ
（ ） （ ） 紅（ ） （ ）光
shū méi gui líng long yà（ ）菜 （ ） （ ） 驚（ ）
diàn cōng
（ ）污 （ ）郁
2.比一比組詞 （ 6分）
墜（ ） 洪（ ） 椅（ ）
｛ ｛ ｛
堅（ ） 供（ ） 騎（ ）
淘（ ） 腸（ ） 撓（ ）
｛ ｛ ｛
掏（ ） 楊（ ） 饒（ ）
3、在括號里填上合適的詞語(yǔ)（3分）
（ ）支撐 瀕臨（ ） 滿(mǎn)懷（ ）
（ ）的抉擇 （ ）的腳步 （ ）的泉水
4.給括號內填上量詞。（3分）
一（ ）草莓 一（ ）小屋 一（ ）報紙
一（ ）陽(yáng)光 一（ ）船 一（ ）及時(shí)雨
一（ ）神燈 一（ ）小鳥(niǎo) 一（ ）山神
一（ ）火車(chē) 一（ ）海蟹 一（ ）腳丫
5、選擇題（8分）
（1）、用“√”將下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（4分）
拾（shè shí）級而上 恐嚇（xià hè） 打攪（jué jiǎo）
澎湃（pài bài） 家雀（qiǎo què）兒 堵塞（sāi sè）
湖畔（bàn pàn） 裝飾（shì shi）
（ 2）、把正確答案的序號填在橫線(xiàn)上（4分）
①“世界是和平的，人類(lèi)是自由的。只有愛(ài)，只有互助，才能達到永久的安樂(lè )與和平。”
這句話(huà)的作者是 。 A、馮驥才 B、金波 C、冰心
②下面的課文中， 不是冰心寫(xiě)的。
A、《大舞臺》 B、《別踩了這朵花》
C、《再寄小讀者》 D、《肥皂泡》
③下列詞語(yǔ)中，含有喜愛(ài)、贊美之情的一組詞語(yǔ)是。
A、波浪無(wú)邊無(wú)際 B、活潑 足智多謀
C、嘆氣 垂頭喪氣
④與“鄉村四月閑人少”出自同一首詩(shī)的句子是。
A、醉里吳音相媚好 B、 虛心竹有低頭葉
C、 綠遍山野白滿(mǎn)川
6.判斷題（把下面正確的說(shuō)法打上“√”，不正確的打上“×”）（2分）
（1）、冰心的原名是謝婉瑩。（ ）
（2）、“誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉美呢？”與“誰(shuí)都說(shuō)自己的家鄉美。”兩句話(huà)意思相同。（ ）
（3）.“危樓高百尺，手可摘星辰”是夸張。（ ）
（4）、《東北大森林》和《頤和園》都是描寫(xiě)風(fēng)景的文章，但敘述的順序卻不同。（ ）
7、請把下列詞語(yǔ)補充完整（4分）
眉清目（ ） 聚精會(huì )（ ） 膽大（ ）為
操（ ）自如 繪聲繪（ ） 翻天覆（ ）
晝夜（ ）替 德（ ）兼備
8.把詞語(yǔ)領(lǐng)回家。（6分）
既然……就…… 不是……而是…… 雖然……但是……
愛(ài)護 珍愛(ài) 珍惜
（1）我的這本書(shū)，（ ）在學(xué)校圖書(shū)館借的，（ ）媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)的。
（2）（ ）老師布置了作業(yè)，我們（ ）要認真完成。
（3）烏塔（ ）只有十四歲，（ ）她一個(gè)人走遍了歐洲。
（4）生命對于我們只有一次，我們應該（ ）生命。
（5）學(xué)校的一草一木，都需要大家去加倍（ ）。
（6）（ ）時(shí)間的人，是時(shí)間的主人。
9、小小診斷室。（4分）
（1）我大概用了整整一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì )了電腦。
（2）我家院內種上了月季、水仙、楊樹(shù)、梧桐等樹(shù)木。
（3）星期天，同學(xué)們帶著(zhù)面包、雞蛋、炊具等食品區春游。
（4）我知道自己錯了，心情很繁重。
10.按課文內容填空（4分）
① ，飛入菜花無(wú)處尋。
②老驥伏櫪， 。
③漁網(wǎng)作門(mén)簾，掛滿(mǎn)樹(shù)； ，幾戶(hù)人家住。
④冬天的雪，給它蓋上厚厚的棉衣，它靜靜的躺臥著(zhù)， 。
三、口語(yǔ)交際：（5分）
心怡到商店去買(mǎi)衣服，發(fā)現衣服上的扣子掉了，心怡怎么說(shuō)，又讓售貨員阿姨高興，還達到了退換的目的。請你幫助設計一段對話(huà)。（至少五組對話(huà)）
四、閱讀題（15分 ）
（一）
給予的故事（節選）
怎么辦？這位沙漠中的饑渴之人，面臨著(zhù)艱難的抉擇：是不是該按紙條上所說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)汲水器里？如果倒進(jìn)去之后，汲水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì )保住自己的性命。
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)并回答：（3分）
抉擇——
“抉擇”與“選擇”有什么不同？
2.畫(huà)出心里描寫(xiě)的句子，你從中體會(huì )出什么？（2分）
（二）
購買(mǎi)上帝的男孩兒
元旦的早上，一個(gè)小男孩兒捏著(zhù)一枚美元硬幣，沿著(zhù)紐約街頭商店一家一家地詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)你們這兒有賣(mài)上帝的嗎？”店主都莫名其妙，要么說(shuō)沒(méi)有，要么取笑他，還有的嫌他搗亂，不由分說(shuō)就把他攆出門(mén)。
小男孩兒走啊走，快走不動(dòng)時(shí)，終于有一家商店的店主熱情地接待了他。老板是一個(gè)六十多歲的老頭兒，滿(mǎn)頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)臉蛋已凍得通紅的男孩兒：“孩子，告訴我，你買(mǎi)上帝干嗎？”男孩兒的眼淚“嘩”地流下來(lái)了，他告訴老人，他叫邦迪，一歲時(shí)，父母就雙雙因車(chē)禍去世了，此后有叔叔帕特魯撫養他。帕特魯是建筑工人，前不久，從腳手架上掉下來(lái)了，至今昏迷不醒。醫生說(shuō)，只有上帝才能救叔叔。邦迪想，上帝一定是一種奇妙的東西，如果把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì )好的。“叔叔是我唯一的親人，我一定要救他。”邦迪抹著(zhù)眼淚說(shuō)。
老頭的眼圈濕潤了。他問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”邦迪答：“一美元！”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元。”老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了一瓶“上帝之吻”牌子的飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’就沒(méi)事了。”
邦迪喜出望外，將飲料緊緊抱在懷里，興高采烈地回到了醫院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì )好起來(lái)的！”
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫學(xué)專(zhuān)家組成的醫療小組來(lái)到醫院，對帕特魯進(jìn)行會(huì )診。他們采用世界上最先進(jìn)的技術(shù)，終于治好了帕特魯的傷，邦迪歡呼雀躍。
帕特魯出院時(shí)，看到醫療費賬單的天文數字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫你把錢(qián)付了。那老頭是一個(gè)億萬(wàn)富翁，從董事長(cháng)位置退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了一個(gè)商店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫療小組就是老頭花重金請來(lái)的。
帕特魯激動(dòng)不已，他立即帶邦迪去感謝老頭，可是老頭已經(jīng)出國旅游了。后來(lái)帕特魯接到老頭的一封信，信中說(shuō)：“年輕人，你能有邦迪這樣的侄子，實(shí)在太幸運了。為了救你，他拿著(zhù)一美元到處買(mǎi)上帝……是他挽救了你的生命。但你一定記住：真正的上帝是人的愛(ài)心。”
1.填空：（2分）
“嫌”如果用音序查字法應該先查（ ），然后查（ ）；如果用部首查字法應先查部首（ ）再查（ ）畫(huà)。
2、請用“ ”劃出描寫(xiě)老頭外貌的語(yǔ)句（2分）
3、邦迪告訴了老頭哪兩件不幸的事情呢？（2分）
4.把下面正確的說(shuō)法打上“√”，不正確的打上“×”（4分）
①“老頭的眼圈濕潤了”說(shuō)明老頭很悲傷。（ ）
②“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元。”與“真正的上帝是人的愛(ài)心。”這兩句話(huà)中的“上帝”意思相同。（ ）
③小男孩兒是一個(gè)天真幼稚充滿(mǎn)愛(ài)心，并且值得同情的人。（ ）
④當小男孩兒沿街詢(xún)問(wèn)時(shí)，店主們的表現各不相同，但是都想幫助他（ ）五、習作訓練場(chǎng)（20分）
孩子們，時(shí)間如飛箭，轉眼一學(xué)期要過(guò)去了，今天我們要迎接新的挑戰，一定要發(fā)揮自己的最佳水平哦！請從下面的寫(xiě)作范圍中任選一個(gè)，抓住具體事例表達自己內心的感受。
- 同學(xué)們，在你的生活中一定發(fā)生過(guò)許多有趣的故事吧？細細回憶一
下，把給你印象最深的一件事寫(xiě)下來(lái)。
請以“假如 ”為題，展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一篇想象作文，注意想象豐富、大膽、語(yǔ)句完整通順。
附聽(tīng)力材料：
用心去老師讀兩遍短文，回答下面的問(wèn)題，聽(tīng)看看你有多少收獲。
狐貍和蟬
一天傍晚，蟬在大樹(shù)枝上叫，狐貍從樹(shù)下走過(guò)。“唱得多好呀！”狐貍一邊說(shuō)一邊向樹(shù)枝間窺視。“你有這樣一副好嗓子，一定長(cháng)得非常漂亮。下來(lái)吧，那我就不僅能欣賞你的聲音，又能贊美你的形體了。”而狐貍心里卻想到：“啊，那是一只蟬，可以做我飯后的美味小吃。”
蟬以前見(jiàn)過(guò)狐貍，它沒(méi)有跳下來(lái)，卻摘下一片小樹(shù)葉，讓葉子飄到地上，狐貍貪婪地向葉子撲過(guò)去。蟬得意地說(shuō)：“哈哈哈，你露餡了，狐貍，有一天，我看到你的洞外有一堆蟬翅膀，我就不相信你了。現在我知道，我對你的看法沒(méi)錯，如果你愿意，可以欣賞我的歌喉，可我是不會(huì )接近你的。”
1.這則寓言的主要人物是誰(shuí)？
2、狐貍嘴上說(shuō)蟬唱歌好聽(tīng)，其實(shí)是想做什么？
3.從這則寓言中你明白了什么？
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