魯教版四年級語(yǔ)文9月月考考試題
實(shí)驗小學(xué)伙伴校九月份質(zhì)量檢測試題（四年級語(yǔ)文）
學(xué)校 得分
一、日積月累（35分）
1、看拼音寫(xiě)漢字或讀漢字寫(xiě)拼音。（10分）
tún bù pān dēng shàn liáng dào dé zhǎn xīn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
píng zhàng wān yán kuǎn dài chuí bèi （ ）
（ ） ( ) ( ) ( ) 拮 據
2、比一比，組詞語(yǔ)。（5分）
堪（ ） 誨（ ） 尊（ ） 撥（ ） 稍（ ）
湛（ ） 悔（ ） 遵（ ） 拔（ ） 梢（ ）
3、我能給帶點(diǎn)的字注音。（3分）
（1）我轉( )身一看，大轉( )盤(pán)就在前方。
（2）遠處的山峰重( )重疊疊，在夕陽(yáng)的映照下，像一幅畫(huà)卷( )
似( )的，溪邊還能飲( )馬呢！
4、我能把下列詞語(yǔ)寫(xiě)完整。（4分）
水平（ ）（ ） 波（ ）壯（ ） （ ）（ ）不斷
疲（ ）不（ ） 迷（ ）不（ ） （ ）（ ）而上
骨（ ）如（ ） 狼（ ）虎（ ）
5、按要求填空。（13分）
（1）從《獨坐敬亭山》的 ， 這句詩(shī)中，我能體會(huì )到詩(shī)人孤獨的心情。
（2）在《望洞庭》中，詩(shī)人把“潭面”比作 ， 把洞庭湖比作 ，把洞庭湖里的君山比作 。
（3）一路 。隨著(zhù)山勢，溪流 ， ， ， ，
溪聲也時(shí)時(shí) 。
（4）我知道張若虛寫(xiě)江上漲起了春潮，水面與大海齊平；海面上，明月隨著(zhù)潮水的上漲也同時(shí)升起的詩(shī)句是：
（5）我知道《論語(yǔ)》里關(guān)于誠信的名言有 、
、 。
二、快樂(lè )閱讀（40分）
（一）我給句子排排隊。（5分）
（ ）最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見(jiàn)了。
（ ）五點(diǎn)半左右，日食開(kāi)始了。
（ ）漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊兒了。
（ ）可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。
（ ）太陽(yáng)紅著(zhù)臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃脫追捕。
（二）課內閱讀（14分）
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”
1、這句話(huà)是對年輕人的 、 、 的描寫(xiě)。
2、此時(shí)此刻，年輕人心里是怎么想的？請寫(xiě)下來(lái)。
我攀登過(guò)（ ）的泰山，瀏覽過(guò)（ ）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座（ ），各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，（ ），（ ）；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，（ ），怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
1、按課文內容填空。
2、這段話(huà)用了三個(gè)相同的句式，描寫(xiě)了桂林的山 、 、 的特點(diǎn)。這樣的句式叫
。本段還運用了 、 的修辭方法。
（三）課外閱讀（21分）
吐魯番盆地
我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱(chēng)。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實(shí)只有一百公里長(cháng)）橫貫整個(gè)盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏（猛烈 強烈）的陽(yáng)光（照射 照耀）下，滿(mǎn)山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(cháng)正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時(shí)間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(cháng)，光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著(zhù)。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐。
吐魯番人植樹(shù)造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長(cháng)的林陰路：兩側樹(shù)分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹(shù)，一行梨樹(shù)。據說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（ ）有遮陽(yáng)蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開(kāi)花結果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地撲到這清涼的樹(shù)陰下，大口地吃著(zhù)酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹(shù)人啊！
大風(fēng)、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng )造力像金子一樣耀眼、閃光。
1、用音序查字法查“漫”，應先查音序 ，再查音節 。（5分）
“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過(guò)滿(mǎn)，向外流 （2）到處都是 （3）莫，不要 （4）不受約束，隨便 （5）廣闊，長(cháng)。“漫天風(fēng)沙”的“漫”應選第（ ）條解釋。“長(cháng)夜漫漫”的“漫” 應選第（ ）條解釋。“漫無(wú)目的”的“漫” 應選第（ ）條解釋。
2、用“——”劃出文中括號里合適的詞。（2分）
3、在文中的括號內填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
4、人們把吐魯番稱(chēng)作 、 。（2分）
5、人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱(chēng)為 ，理由有兩點(diǎn)： (3分)
（1）
（2） 。
6、文中用兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明吐魯番 的特點(diǎn)。這兩個(gè)事例是： （3分）
（1）
（2）
7、吐魯番人用 的方法，來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹(shù)、梨樹(shù)，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（4分）
三、習作天地（25分）
生活中，你是不是有很多心里話(huà)想說(shuō)，卻沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出來(lái)？這一次就讓我們的習作中一吐為快吧！可以對老師說(shuō)，也可以對父母說(shuō)，也可以對鄰居說(shuō)，也可以對同學(xué)說(shuō)……
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