實(shí)驗小學(xué)伙伴校2011年四年級語(yǔ)文第一學(xué)期期中試卷
實(shí)驗小學(xué)伙伴校10月份質(zhì)量檢測試題（四年級語(yǔ)文）
出題單位：文登市實(shí)驗小學(xué) 卷面5顆星
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12★）
wān yán tún bù jīng zhàn kuǎn dài zēng tiān sāo rǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gū dú lěng kù guī lǜ zhèn hàn duǎn zàn zāo tà
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。（10★）
暇（ ）遵（ ）限（ ）撥（ ）擾（ ）
瑕（ ）尊（ ）艱（ ）拔（ ）憂(yōu)（ ）
三、為括號前面的字注音。（4★）
⒈因為（ ）今天天氣悶（ ）熱，要下雨了，所以媽媽不能帶麗麗去公園了。 為（ ）這事，她在家悶（ ）悶不樂(lè )。
⒉中午時(shí)分，森林里靜悄（ ）悄地，動(dòng)物們在飲（ ）馬溪邊飲（ ）水，一只老虎在身后悄（ ）然而至，把小鹿叼走了。
四、按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。（9★）
描寫(xiě)“山”的四字詞語(yǔ)： 、 、
描寫(xiě)四季特點(diǎn)的四字詞語(yǔ)： 、 、
描寫(xiě)人物神態(tài)的四字詞語(yǔ)： 、 、
五、用你積累的名言警句填空。（4★）
⒈生命對于我們來(lái)說(shuō)是珍貴的，寫(xiě)出一句名言來(lái)勉勵自己珍惜生命，不虛度年華：
⒉班上個(gè)別同學(xué)經(jīng)常撒謊，你能用一句名言來(lái)勸說(shuō)一下嗎？
六、課內閱讀。（20★）
⒈從《獨坐敬亭山》的 ，
這句詩(shī)句中，我能體會(huì )出詩(shī)人對山的喜愛(ài)，這句話(huà)運用了 修辭手法，來(lái)表達詩(shī)人與山的相知之情。（3★）
⒉在《望洞庭》中，“白銀盤(pán)里一青螺”一句中分別用 和
比喻 和 。（2★）
⒊ 人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”我們乘著(zhù)木船，蕩漾在漓江上，來(lái) 桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò) 的大海，玩賞過(guò) 的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到 ；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn) ；漓江的水真綠啊，綠得 。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
①這段話(huà)選自《 》這篇課文，把課文補充完整。（7★）
②選擇正確的答案，填在( )里。（1★）
“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )。“丟盔棄甲”中的“甲”的意思是( )。
A．天干的第一位。B．居第一位。C．某些動(dòng)物身上的硬殼。D．手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。E．圍在人體或物體外面起保護作用的裝備，用金屬、皮革等制成。
③漓江的水有哪些特點(diǎn)？（2★）
④作者既然是寫(xiě)漓江水，為什么開(kāi)始寫(xiě)大海和西湖？（1★）
⑤上面的第二自然段運用了 、 、 的修辭方法。（3★）
⑥祖國風(fēng)光無(wú)限美好，請用一句詩(shī)句表達自己的情感：（1★）
七、課外閱讀。（11★）
我愛(ài)湖
我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(cháng)江，也愛(ài)小溪。但是，我最?lèi)?ài)的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕的翡翠，在陽(yáng)光的照射下閃爍著(zhù)美麗的光澤。
我喜歡獨自坐在湖畔，看著(zhù)平靜的湖面幻想。我想：湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì )整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋；或是放一只紙船，讓它隨著(zhù)湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更動(dòng)人。
細絲般的雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來(lái)的時(shí)候，湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天；你聽(tīng)，“轟轟”的禮炮響了，大會(huì )就要開(kāi)始。你看到過(guò)湖面上朵朵競相開(kāi)放的雨花嗎？那是正翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì )把一切都告訴你。
湖是美的……
1、根據短文內容填空。（4★）
短文是 結構。先講 ，然后從兩個(gè)方面講了湖 的可愛(ài)和湖 的動(dòng)人，最后表達了作者 的思想感情。
2、用“ ----- ”標出短文中的過(guò)渡句。（1★）
3、用“～～～～”標出第六自然段的中心句。（1★）
4、找出一句作者由眼前的景物引起聯(lián)想的文字寫(xiě)在下面。（1★）
5、寫(xiě)出第6自然段中以下詞語(yǔ)指的是什么？（4★）
禮花： 玉花：
禮炮： 掌聲：
八、習作：（25★）
和同學(xué)朝夕相處，你是不是有很多的心里話(huà)想說(shuō)，卻沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出來(lái)？今天，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！例如，對同學(xué)說(shuō)，謝謝你那次對我的幫助；對同學(xué)說(shuō)，那天是我錯了，請你原諒；對同學(xué)說(shuō)，我們不要再互相起外號了，這樣不文明……把自己最想說(shuō)的心里話(huà)，在習作中向對方說(shuō)一說(shuō)。字數400左右。題目自擬。
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