小學(xué)四年級語(yǔ)文教學(xué)23新型玻璃教案設計
教學(xué)
要求 | 1.理解課文內容,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。 2.學(xué)會(huì )本課的生字、新詞, 能正確、規范地書(shū)寫(xiě)。 3.能正確、流利地朗讀課文。 |
重點(diǎn) 難點(diǎn) | 1.理解課文內容,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。 2.了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 |
教學(xué) 課時(shí) | 兩課時(shí) |
[1]新 型 玻 璃
[2]夜深了,從一座陳列著(zhù)珍貴字畫(huà)的博(bó)物館里,突然傳出急促的報警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)企圖劃破玻璃盜竊(qiè)展品的犯罪嫌(xián)疑人。你也許不會(huì )相信,報警的不是值夜班的工作人員,而是被劃破的玻璃![句導讀:先從夜深人靜、警鈴驟響講起,進(jìn)而講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)——可以自動(dòng)報警,為下文介紹這種玻璃的作用埋下伏筆。][3]這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著(zhù)了金屬絲網(wǎng),警報就響起來(lái)了。[①這種新型玻璃在結構上有什么特點(diǎn)?有什么作用?][4]這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。[②這句話(huà)說(shuō)明了什么?]
第一部分(第1自然段):介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。[5]
另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。[句導讀:過(guò)渡句,起承上啟下作用。]它非常堅硬,受到猛擊后仍安然無(wú)恙(yànɡ);即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì )傷人。[6][③“安然無(wú)恙、藕斷絲連”描述了這種“夾絲玻璃”的什么特點(diǎn)?]有些國家規定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。[7][④“夾絲玻璃”有什么用途?]
第二部分(第2自然段):介紹了夾絲玻璃的特點(diǎn)和用途。
還有一種“變色玻璃”,能夠反射太陽(yáng)光。建筑物裝上這種玻璃,從室內看外面很清楚,從外面看室內卻什么也瞧不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì )隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變顏色的深淺,[8]調節室內的光線(xiàn)。所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。[句導讀:具體介紹了變色玻璃的作用。這里把變色玻璃比作“自動(dòng)窗簾”,生動(dòng)形象,恰如其分。][9][⑤“變色玻璃”有什么特點(diǎn)和用途?]
第三部分(第3自然段):介紹變色玻璃的特點(diǎn)和用途。
有人想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!這樣的玻璃其實(shí)早已問(wèn)世了,[10]它就是“吸熱玻璃”。[⑥“吸熱玻璃”的特點(diǎn)是什么?]在炎熱的夏天,它能阻擋強烈的陽(yáng)光,使室內比室外涼爽;在嚴寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內保持溫暖。[11][⑦“炎熱、涼爽、嚴寒、溫暖”的對比描寫(xiě),突出了什么?]
第四部分(第4自然段):介紹吸熱玻璃的特點(diǎn)和用途。
噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。[12][⑧這句話(huà)說(shuō)明了什么?]盡管這位“隱身人”難以對付,人們還是想出了許多制服它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,[13]街上的聲音為四十分貝時(shí),傳到房間里就只剩下十二分貝了。[⑨“吃音玻璃”的作用是什么?運用了什么說(shuō)明方法來(lái)印證它的作用?]
第五部分(第5自然段):介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和用途。 [14]
在現代化的建筑中,新型玻璃正起著(zhù)重要作用。在新型玻璃的研制中,人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。[⑩這段話(huà)寫(xiě)的是什么?]
第六部分(第6自然段):講新型玻璃在現代化建設中所起的作用和人們在新型玻璃的研制中將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。
1.學(xué)會(huì )本課的生字、新詞。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.初讀課文,理解文章的寫(xiě)作思路。
4.初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
本課的生字卡片,幫助學(xué)生了解玻璃名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用的表格。
一 導入
1.同學(xué)們,玻璃是我們日常生活中常見(jiàn)的東西,你知道玻璃有哪些種類(lèi)嗎?它們有什么特殊用處嗎?今天,我們就來(lái)學(xué)一篇關(guān)于玻璃的課文——《新型玻璃》。
2.“新型”是什么意思?(新的類(lèi)型、新的品種)那么,課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點(diǎn),有什么用處呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習課文,到課文中去尋找答案吧。
二 初讀課文
1.自讀課文,根據生字表自學(xué)生字、新詞。
2.小組交流:學(xué)會(huì )了哪些生字、新詞?
3.反饋學(xué)習情況。
(1)指名讀新詞,隨時(shí)糾正讀音。
博物館 盜竊 嫌疑 安然無(wú)恙 企圖 犯罪 電源
建筑物 清楚 廢水 研制 噪音 無(wú)影無(wú)蹤 藕斷絲連
(2)理解詞語(yǔ)。
①企圖:圖謀;打算。
②藕斷絲連:這里指玻璃雖然破碎了,但里邊的夾絲沒(méi)有斷,把碎玻璃片連在一起。
③安然無(wú)恙:沒(méi)受一點(diǎn)兒損傷。
④分貝:計量聲音強度大小的單位。
(3)書(shū)寫(xiě)指導。
筑:下面的“鞏”的右邊是“橫折彎鉤”,不要寫(xiě)成“橫斜鉤”。
(4)在學(xué)習小組內再讀課文,讀準字音。
三 整體感知課文內容
1.指名按自然段讀課文。思考:課文向我們介紹了哪幾種玻璃?
(這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)及其在現代化生活中的作用。)
2.講讀第1自然段。
(1)學(xué)生默讀第1自然段,用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句,用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)它作用的語(yǔ)句。
(2)學(xué)生自學(xué)后討論:夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
老師引導學(xué)生概括它的特點(diǎn)和作用。
名稱(chēng) | 特點(diǎn) | 作用 |
夾絲網(wǎng)防 盜玻璃 | 可自動(dòng)報警 | 防盜 |
(3)齊讀第1自然段,邊讀邊體會(huì )夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
“這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著(zhù)了金屬絲網(wǎng),警報就響起來(lái)了。”這是它的特點(diǎn)。
它的用途:“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”
3.分組自學(xué)第2~5自然段。
(1)學(xué)生用學(xué)習第1自然段的方法,分四人小組討論學(xué)習以下四種玻璃。每人學(xué)一種,填寫(xiě)在表格中。然后在小組內交流。
| ||
名稱(chēng) | 特點(diǎn) | 作用 |
夾絲玻璃 | ||
變色玻璃 | ||
吸熱玻璃 | ||
吃音玻璃 |
(2)集體交流學(xué)習成果:說(shuō)說(shuō)四種玻璃的特點(diǎn)和作用。
4.學(xué)習第6自然段。
知道新型玻璃在現代化建設中起著(zhù)重要作用,人們還會(huì )創(chuàng )造出更多品種的新型玻璃。
四 總結
這節課我們初步了解了各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,下節課我們將進(jìn)一步去認識各種玻璃。
1.通過(guò)提問(wèn)引入,如教師問(wèn):“你們看到過(guò)廣告嗎?”同學(xué)們不約而同地回答:“看過(guò)。”教師接著(zhù)問(wèn):“你最喜歡的廣告是什么呢?”同學(xué)們紛紛舉手回答。然后教師又問(wèn):“你們想不想也當一回廣告人呢?”同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。最后,把學(xué)生分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組就是一個(gè)“廣告公司”,由組長(cháng)擔任“廣告公司”的“老板”,同時(shí)提出要求:(1)認真閱讀課文,遇到疑難,同學(xué)之間相互討論解決。(2)了解每一種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,然后討論寫(xiě)廣告詞。(3)廣告詞要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔、明白。同學(xué)們在“老板”的帶領(lǐng)下,開(kāi)始認真學(xué)習、討論,擬寫(xiě)廣告詞。
2.在小組學(xué)習討論的基礎上,同學(xué)們組織召開(kāi)了“廣告發(fā)布會(huì )”,要求每個(gè)小組推選一名學(xué)生作為代表進(jìn)行交流,評選最佳廣告詞。同時(shí),提出評論的標準:說(shuō)清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。代表們紛紛上臺亮出他們小組的廣告詞。以下略舉幾則廣告詞:(1)有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,請把心放回原處。(2)夾絲玻璃,安全可靠。(3)想擁有自動(dòng)窗簾嗎?請用變色玻璃。(4)冬暖夏涼,吸熱玻璃。(5)吃音玻璃,給你帶來(lái)寧靜的世界……
1.通過(guò)個(gè)人探求和小組合作學(xué)習,讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。
2.激發(fā)學(xué)生的思維,發(fā)揮他們的創(chuàng )新能力,鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
3.激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
表格,新世紀新型產(chǎn)品設計方案。
一 導入
1.今天,老師將帶著(zhù)大家繼續走進(jìn)新型玻璃展覽館,進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
2.通過(guò)上節課的學(xué)習,我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)讀一讀課文,然后看著(zhù)表格,連貫地說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
二 召開(kāi)“展銷(xiāo)會(huì )”
1.同學(xué)們,今天我們開(kāi)一個(gè)展銷(xiāo)會(huì ),讓每一位同學(xué)都當一回推銷(xiāo)員。你們知道推銷(xiāo)員是干什么的嗎?(就是把產(chǎn)品介紹給大家,吸引大家來(lái)買(mǎi)自己介紹的產(chǎn)品。來(lái)買(mǎi)的人越多,就說(shuō)明你這個(gè)推銷(xiāo)員的水平越高。)你們想不想試試啊?
2.今天你們推銷(xiāo)的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,請每組推選一個(gè)代表來(lái)挑一種玻璃。下面請同學(xué)們先在小組內想好推銷(xiāo)的話(huà)語(yǔ),怎樣展示自己廠(chǎng)里玻璃的特點(diǎn)和作用,讓人來(lái)買(mǎi)。你們在小組內先相互交流,互相出出主意。待會(huì )兒就請同學(xué)到上面來(lái)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品,我們還要評出優(yōu)秀推銷(xiāo)員。
3.學(xué)生在組內“推銷(xiāo)”。
4.向全班同學(xué)“推銷(xiāo)”。
5.評出優(yōu)秀推銷(xiāo)員。
三 爭當“小發(fā)明家”,培養創(chuàng )新精神
1.同學(xué)們,除課文中講到的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,它們在現代化建設中正起著(zhù)重要作用。 你們想不想也來(lái)發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?
2.下面請同學(xué)們根據我們生活的需要,每人設計一種新型產(chǎn)品,完成這張“新世紀新型產(chǎn)品設計方案”。
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新世紀新型產(chǎn)品設計方案 產(chǎn)品名稱(chēng): 產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用: 設計人: 月 日 |
3.學(xué)生完成方案。
4.交流。
(1)讀一讀自己的設計方案。
(2)評一評誰(shuí)的方案最新穎。
四 總結
同學(xué)們都能積極動(dòng)腦,展開(kāi)想象的翅膀,設計出新型產(chǎn)品。最后,老師希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中,不斷探索,讓理想成為現實(shí),為人類(lèi)創(chuàng )造出更多的奇跡。
為了培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力,可推出富有挑戰性的訓練內容,讓學(xué)生在獲得知識的同時(shí)對知識進(jìn)行有機的整合,調用自己原有的知識儲備和經(jīng)驗儲備,進(jìn)行“自我建構”,把新知識組織到原有的知識結構中去。如設計以下兩個(gè)環(huán)節。第一個(gè)環(huán)節:我們通過(guò)學(xué)習討論,大家已對五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用有了充分的了解,那么你覺(jué)得這些玻璃有沒(méi)有什么不足呢?能否把這些玻璃再加工一下,融入各自的優(yōu)點(diǎn),加工成另一種更實(shí)用、更受人們歡迎的玻璃呢?
真是一石激起千層浪,同學(xué)們紛紛提出自己的看法。有的說(shuō):“吸熱玻璃能起到冬暖夏涼的作用,但不能消除噪音,應該再重新設計,把吃音玻璃的作用也設計進(jìn)去,做到既能調節室內溫度,又能消除噪音。”有的說(shuō):“夾絲網(wǎng)防盜玻璃雖然可以防盜,但如果又能有變色玻璃的功能,自動(dòng)調節陽(yáng)光的強弱,改變顏色的深淺,那么,它一定更受銀行、珠寶店的喜愛(ài)。因為,銀行里的工作人員會(huì )感到舒服,同時(shí),一些珠寶的色彩一定會(huì )更迷人。”第二個(gè)環(huán)節:由最后一段,“在現代化的建筑中,新型玻璃正起著(zhù)重要作用。在新型玻璃的研制中,人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡”引導學(xué)生展開(kāi)豐富的想象,讓學(xué)生在現實(shí)生活和未來(lái)的世界中放飛自己的想象,發(fā)揮創(chuàng )新的潛能。我提出了這樣的一個(gè)問(wèn)題:“你們能否設計出一種更新的玻璃,創(chuàng )造出一個(gè)奇跡來(lái)填補玻璃發(fā)展史上的空白?”這時(shí),學(xué)生的創(chuàng )造欲望又被激發(fā)出來(lái)了,通過(guò)討論,他們又設計出了許多種新型玻璃,有音樂(lè )玻璃、防火玻璃、談心玻璃(由電腦控制)、凈化空氣玻璃、香味玻璃……
1.先把下面的音節補充完整,再根據字母表順序給漢字排隊。
jǐng警 fàn犯 diàn店 chǔ楚 zhù筑 yuán源
楚 店 犯 警 源 筑
2.在正確的字下畫(huà)橫線(xiàn)。
3.找出句子中意思相反的詞語(yǔ)。
(1)在炎熱的夏天,它能阻擋強烈的陽(yáng)光,使室內比室外涼爽;在嚴寒的冬季,它把冷空氣擋住,使室內保持溫暖。( )
(2)變色玻璃還會(huì )隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變顏色的深淺,調節室內的光線(xiàn)。( )
4.文中介紹了哪幾種新型玻璃,它們各有什么特點(diǎn)?
5.你想發(fā)明什么樣的玻璃?
神奇的玻璃
20世紀初,法國一座城市接連發(fā)生多起車(chē)禍,除了直接死傷外,有相當多的乘客是被飛濺的碎玻璃刺傷的。
一位叫貝奈狄特斯的法國科學(xué)家讀到乘客被玻璃刺傷的新聞后,回想起他做實(shí)驗時(shí)碰到的一件事。
有一次,他在整理化學(xué)藥品時(shí),不小心把一只藥瓶打翻在地。奇怪的是,玻璃藥瓶竟沒(méi)有打碎,只是表面出現些裂紋。他仔細研究了原因,原來(lái)這藥瓶曾裝過(guò)三硝酸纖維素脂的溶液,溶液已揮發(fā),在藥瓶?jì)缺诰鶆虻匦纬梢粚颖∧?正是這層薄膜使得瓶子沒(méi)有摔得碎片四濺。
要是在車(chē)窗的玻璃里加上一層這樣的薄膜,乘客不就能免遭玻璃碎屑飛濺之苦了嗎?想到這里,貝奈狄特斯連夜試驗,成功制出了世界上第一塊安全玻璃。這種玻璃有三層,里外兩層是普通玻璃,中間一層是三硝酸纖維素脂,三層緊壓到一起成為一個(gè)整體。安全玻璃外觀(guān)上和普通玻璃沒(méi)什么區別,一旦受到劇烈撞擊,它只會(huì )碎裂而不會(huì )飛濺。
科學(xué)家在科學(xué)試驗中的發(fā)現和發(fā)明使安全玻璃的種類(lèi)不斷增多。現代許多交通工具,如火車(chē)、電車(chē)、汽車(chē)的車(chē)窗均采用鋼化玻璃制作,許多高級轎車(chē)的車(chē)窗玻璃采用的是安全性能高的防彈玻璃。防彈玻璃由三層構成,里外是普通玻璃,中間是用玻璃纖維浸漬環(huán)氧樹(shù)脂制成的防彈玻璃鋼,普通槍彈休想穿透它!
知識點(diǎn)詳解 ↑
陳列:把物品擺出來(lái)供人看。
珍貴:寶貴的,有很大價(jià)值或意義的。 ↑
①里面有一層極細的金屬絲網(wǎng),跟報警器相連。能自動(dòng)報警,有防盜的作用。 ↑
②運用“可以……可以……可以……也可以……”排比句式介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的廣泛用途。 ↑
堅硬:堅固,結實(shí)。 ↑
③這種“夾絲玻璃”非常堅硬,有不易碎,不傷人的特點(diǎn)。 ↑
④用于高層建筑,非常安全可靠。 ↑
調節:從數量或程度上加以調整、節制,使合乎要求。 ↑
⑤改變顏色,調節室內光線(xiàn),起著(zhù)“自動(dòng)窗簾”的作用。 ↑
⑥吸熱,使房間冬暖夏涼。 ↑
⑦“吸熱玻璃”能在不同季節自動(dòng)調節室內溫度。 ↑
⑧處理噪音的難度很大。引起了讀者的注意。 ↑
⑨裝在鬧市區臨街的建筑物上,能使噪音強度大為減弱。運用了舉例子和列數字的方法。 ↑
⑩這段話(huà)有兩層意思:一是總結全文,用“正起著(zhù)”一詞指出新型玻璃并不是無(wú)法實(shí)現的奇跡,它們已在現代化建設中起著(zhù)重要作用;二是點(diǎn)明主旨,用“將會(huì )”一詞啟示人們會(huì )創(chuàng )造出更多品種的新型玻璃。 ↑
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