培養良好的學(xué)習習慣教學(xué)反思
培養良好的學(xué)習習慣教學(xué)反思
教學(xué)要求：
指導學(xué)生仔細觀(guān)察課本插圖及掛圖，使學(xué)生了解寫(xiě)日記的意義、要求和方法，培養學(xué)生堅持寫(xiě)日記的好習慣。
指導學(xué)生仔細觀(guān)察課本插圖及掛圖，使學(xué)生懂得愛(ài)護圖書(shū)的意義和要求，養成愛(ài)護圖書(shū)的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導學(xué)生理解愛(ài)護圖書(shū)的意義，要求，學(xué)會(huì )方法。
在實(shí)踐中養成堅持寫(xiě)日記和愛(ài)護圖書(shū)的好習慣。
第一課時(shí)
導入 新課
討論：如何寫(xiě)好作文？
勤于觀(guān)察，勤于積累，把觀(guān)察的東西及時(shí)積累下來(lái)。
講明寫(xiě)日記的意義
寫(xiě)日記有什么好處？
分組討論。
交流。
小結。
寫(xiě)日記能夠為自己提供寫(xiě)作機會(huì )，幫助提高寫(xiě)作水平。
通過(guò)對看到的、聽(tīng)到的事情或者一些問(wèn)題的思考，幫助自己總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步明白自己該怎么做、怎么想，提高自己的認知水平。
交給寫(xiě)日記的方法
日記的內容和注意點(diǎn)。
觀(guān)察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么人，他們在干什么？
日記的主體部分可以寫(xiě)什么？該怎么寫(xiě)？
怎樣才能寫(xiě)好日記？
1， 要持之以恒。
2， 看到的、聽(tīng)到的、想到的都可以成為日記的內容。
3， 用自己的語(yǔ)言寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)。
日記的書(shū)寫(xiě)及格式
討論交流。
總結
這堂課我們學(xué)習了寫(xiě)日記的意義、要求和方法，在今后學(xué)習的過(guò)程中，同學(xué)們要堅持寫(xiě)日記，養成寫(xiě)日記的好習慣。
作業(yè) ：
按照寫(xiě)日記的要求、格式練習開(kāi)始堅持寫(xiě)日記。
第二課時(shí)
導入 新課
講明愛(ài)護圖書(shū)的意義
指導看圖。
書(shū)架上的圖書(shū)保管得怎樣？
指名說(shuō)。
從圖中可以看出兩位同學(xué)是什么樣的學(xué)生？
為什么要愛(ài)護圖書(shū)呢？
怎樣愛(ài)護圖書(shū)
說(shuō)說(shuō)該怎么翻看圖書(shū)、怎樣擺放、怎樣整理圖書(shū)？
說(shuō)說(shuō)自己今后打算怎么做。
同學(xué)們，聽(tīng)了這些破書(shū)的哭訴，我們該怎樣幫助他們呢？
如何修補圖書(shū)呢？
總結
通過(guò)今天的學(xué)習，使我們懂得了愛(ài)護圖書(shū)的意義，該怎樣保護圖書(shū)，希望在你們今后的日常生活中，從愛(ài)護課本做起，愛(ài)護書(shū)、讀好書(shū)。
作業(yè) ：
給新課本包上封皮。
做書(shū)簽。
把辦公室圖書(shū)分類(lèi)整理好。
板書(shū)設計 ：
分類(lèi)整理
保持整潔
愛(ài)護圖書(shū)
使用書(shū)簽（或絲線(xiàn)）
及時(shí)修補
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