學(xué)校干部培訓心得體會(huì )范文（通用16篇）
當我們有一些感想時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的學(xué)校干部培訓心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 1
“學(xué)生干部是塊磚，哪里需要哪里搬”、“學(xué)生干部，先干一步”，這兩句話(huà)很典型又很深刻的總結了學(xué)生干部的職能問(wèn)題。學(xué)生干部應當有自己的領(lǐng)導力、組織力，同時(shí)也應當有自己的策劃力。有自己的領(lǐng)導力，也就是許老師講到的內容；有自己的組織力，也就是會(huì )用自己應當用的人才，能讓所有的同學(xué)發(fā)揮自己的才華。“鐵打的營(yíng)盤(pán)流血的兵”，充分動(dòng)起來(lái)所有的同學(xué)才能讓自己所在的班級，所在的學(xué)院，有應有的榮譽(yù)，應得的中肯；有自己的策劃力，就是學(xué)生干部應當有能策劃好一些活動(dòng)，能獨立想到一些問(wèn)題的能力。這些當然要靠時(shí)間的.磨礪和平時(shí)積極的鍛煉。老師同時(shí)也講到，學(xué)生干部也應當有過(guò)硬的文化素質(zhì)，應當并且要很好的做出一些文章。
我作為一名班級團支書(shū)同時(shí)又是學(xué)生會(huì )的一名學(xué)生干部，通過(guò)培訓，我同時(shí)意識到，我有責任也有義務(wù)引導同學(xué)們樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，并將其作為青年思想道德建設的重要內容深入進(jìn)行，這是當前共青團工作面臨的一項緊迫任務(wù)。作為一名學(xué)生干部，我們應當在同學(xué)之中發(fā)揮積極的教育和引導作用，應該率先垂范，在今后的工作和生活中，我將努力認真學(xué)習共青團工作的各項管理知識，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養和生活實(shí)踐修養，注重錘煉道德品質(zhì)，不斷開(kāi)拓新視野，勇于進(jìn)取創(chuàng )新，積極的學(xué)習充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，為我院的以及我班級的學(xué)生工作盡自己的一份力量。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 2
12月中旬，遷西縣教育系統百名校級后備干部培訓班正式開(kāi)班。此次培訓組織有序、學(xué)習有質(zhì)，氛圍和諧。我深信此次學(xué)習對我日后的工作發(fā)展具有規范、科學(xué)、持久的指導意義。
折服——教育局局長(cháng)劉汛濤同志坦誠樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)。劉局長(cháng)希望我們：一是要有愛(ài)心、有耐心、有公心、有責任心。二是要做到知恥、知止、知不足。三是要學(xué)會(huì )善謀大事、肯做小事。四是要從自我做起，從現在做起。工作中，我們既要愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教師、愛(ài)崗位、愛(ài)事業(yè)，又要要耐得住清貧和寂寞，經(jīng)得起挫折和磨煉；既要要做事公道，為人清廉，又要要不斷增強振興遷西教育的使命感和責任感；既要做到知學(xué)為人師，行為世范，又要知恥而彌不足；既要學(xué)會(huì )大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，又要珍惜機會(huì )、嚴謹治學(xué)，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力為遷西教育作出更大的貢獻。
感動(dòng)——縣委常委、副縣長(cháng)郭彥徽站位高遠、語(yǔ)重心長(cháng)的期盼：認清形勢、把握機會(huì )、強化管理。舉辦這期校級后備干部培訓班，是要為了積蓄能量、儲備人才，這是教育事業(yè)開(kāi)拓前進(jìn)的根本保證，也是實(shí)現干部隊伍新老交替的必然要求；既是提高自身素質(zhì)的需要，也是提高領(lǐng)導干部能力的需要，更是構建和諧教育、實(shí)現遷西富民強縣的需要。這就要求我們掌握基本的理論知識和實(shí)踐知識，提高謀事能力和創(chuàng )新能力。
楷模——豐南一小李懷志校長(cháng)。李校長(cháng)創(chuàng )新教育為我們做出了榜樣。他的報告使我認識到作為校長(cháng)要明確自己的職責，要實(shí)踐領(lǐng)導藝術(shù)，要多做事，吃得了虧，受得了屈，要有三個(gè)意識：政治、服務(wù)、帶頭意識。
改革——教育發(fā)展不竭的動(dòng)力。杜郎口中學(xué)、東廬中學(xué)、草堂小學(xué)、曲靖一中、濰坊職級制改革……這些成功的改革事跡都給我深深的.啟迪，我堅信成功可以在遷西復制。
謹記——勿忘劉向東局長(cháng)的囑托。劉局長(cháng)對我們這些青年教師從做事和做人方面提出要求：要學(xué)會(huì )感恩、改造自我、努力學(xué)習、多做實(shí)事、著(zhù)眼發(fā)展。
幽默——“黃埔一期”之喻。細細品味，我們可以感受到對培訓的期待，對振興遷西教育的期盼。
短短五天的培訓使我受益匪淺，深感我縣教育任重道遠。我會(huì )不斷地學(xué)習、實(shí)踐，努力使自己成為一名合格的教師和帶頭人。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 3
本人有幸參加這次中層干部網(wǎng)上培訓，在整個(gè)學(xué)習過(guò)程，能做到認真看視頻，細心聽(tīng)專(zhuān)家的講座，思考和分析每一個(gè)專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習，本人獲益匪淺。
就拿學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)這一方面，本人也有所感悟。一所學(xué)校，或大或小，但基本“五臟俱全”，教學(xué)管理由校長(cháng)開(kāi)始，到抓教學(xué)副校長(cháng)、教導處主任，科組長(cháng)，科任教師，形成一條完整的教學(xué)線(xiàn)。但如果設置的崗位只限于形式，只做表面的工夫，那就無(wú)法真正開(kāi)展有效的教研。因此校長(cháng)必須作帶頭人，把學(xué)校的教學(xué)管理制度和教學(xué)措施，在教學(xué)大會(huì )上詳細宣讀，并作一些解釋?zhuān)屆恳晃唤處煻济靼鬃约旱慕巧统袚呢熑巍Ｔ陂_(kāi)展教研過(guò)程中，由各科組進(jìn)行相應的教學(xué)研究，科組長(cháng)必須組織老師認真開(kāi)展討論，多發(fā)表意見(jiàn)，在評課過(guò)程中，給予中肯的點(diǎn)評，同時(shí)可以提出自己的教學(xué)方法，讓其他老師參考，科組長(cháng)綜合所有老師的意見(jiàn)，歸納一個(gè)較完整的授課過(guò)程。負責分管科組的領(lǐng)導也要經(jīng)常巡查科任教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，并給一些指導性意見(jiàn)。教導處也制定教師教學(xué)調查方案，每學(xué)期兩次檢查老師備課本的備課情況和教學(xué)反思，檢查老師有沒(méi)有根據本班學(xué)生的'實(shí)際對教材進(jìn)行的二次備課。每學(xué)期組織一次學(xué)生對教師的教學(xué)評價(jià)。教學(xué)調查主要是對教師進(jìn)行管理和督促。期末根據調查的結果在教師大會(huì )上宣布，表?yè)P工作積極，成績(jì)優(yōu)秀的老師，同時(shí)也對教學(xué)存在問(wèn)題進(jìn)行提出要求，讓老師們引以為誡。教學(xué)的宗旨是想辦法提高教學(xué)質(zhì)量，所以對教師在教學(xué)方法有誤的時(shí)候，教導處是以正面的態(tài)度對其進(jìn)行幫助與指正，而不應用責備的方式。整個(gè)教學(xué)線(xiàn)圍繞著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高，互相探討，互相促進(jìn)。
本人的一些個(gè)人見(jiàn)解，如有講得不合的地方，請提出整改措施。讓本人在教學(xué)管理改進(jìn)的做法中有更明確的指引。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 4
知識更新日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，每個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓班的學(xué)習交流，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識到學(xué)校管理與創(chuàng )新要靠學(xué)習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對新的挑戰。認識到加強培訓與學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平的需要。加強培訓與學(xué)習，是提高學(xué)校中層管理水平最直接的手段之一，也是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，才能做好本職工作。 通過(guò)這次培訓，既增長(cháng)知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì )了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
20xx年3月-6月，有幸參加了高校中層干部培訓。此次培訓采用網(wǎng)上自學(xué)、集中學(xué)習等形式，我仿佛一下子又回到了學(xué)校。通過(guò)參加此次干部培訓的學(xué)習，使我感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為聆聽(tīng)了各個(gè)部門(mén)領(lǐng)導和專(zhuān)家的講座，豐富了知識，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多。通過(guò)此次培訓，感到對以后的
工作具有非常重要的指導作用，并且體會(huì )很深。
一、作為系部領(lǐng)導干部，必須充分認識到學(xué)習的重要性和迫切性
培訓，是一種學(xué)習的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。學(xué)習各位老師的講座使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過(guò)培訓班的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識到干部要加強學(xué)習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結合本職工作，我談一談在加強學(xué)習方面的心得體會(huì )：
1、從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的懶惰性
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習，即使學(xué)習了，也只是面上的學(xué)習，這實(shí)際上是學(xué)習上懶惰的表現，是學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習向系統學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的'隨意性
學(xué)校的教育形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話(huà)，就很可能導致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結果。因此，必須在學(xué)習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統學(xué)習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結構
這次培訓聽(tīng)了領(lǐng)導和專(zhuān)家的精彩視頻，使我拓展了眼界學(xué)識，完善了知識結構。各位專(zhuān)家老師的講座，使我如何做個(gè)好干部以及對干部隊伍建設的重要意義有了進(jìn)一步的認識，并給我們實(shí)際工作送來(lái)了一把金鑰匙。
通過(guò)培訓，對領(lǐng)導力的概念有了深入的理解。領(lǐng)導力就是指在管轄的范圍內充分的利用人力和客觀(guān)條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團體的辦事效率。領(lǐng)導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實(shí)際執行者。領(lǐng)導者應創(chuàng )造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境，共享責任歸屬權。領(lǐng)導者應指導教師開(kāi)發(fā)個(gè)人能力。領(lǐng)導者應自我鞭策加緊學(xué)習，并且鼓勵他人一起求得進(jìn)步。要強化自己的人文素養，培養一些除了工作以外的正當興趣及嗜好。
管理者應善于理解自己，能夠在工作中自覺(jué)地、理智地進(jìn)行自省、自控和自律。管理者應該對自己的能力有充分的認識和理解，清醒地知道自己的長(cháng)處和不足，明白哪些事情是自己擅長(cháng)的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時(shí)，得到他人充分的信任。
二、修身立德，廉潔自律
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過(guò)，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領(lǐng)導者，要不斷提高自己的政治
覺(jué)悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺(jué)得首先要加強黨性鍛煉和個(gè)人修養，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾，騰出時(shí)間，多學(xué)東西，多思考問(wèn)題，再次，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂(yōu)愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)也不是那么容易，需要我們在實(shí)際工作、學(xué)習中好好把握。
三、正人先正己，做事須先做人，提高執行力
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營(yíng)造快樂(lè )工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調能力和表達能力，既要自己做好，還要能調動(dòng)大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問(wèn)題要明白。處理問(wèn)題中要做到大事莫激動(dòng)，小事莫計較。自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念
管理是智慧和思想的展現。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛(ài)、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規范管理轉變，轉變的過(guò)程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導意圖和管理理念為起點(diǎn)，以教職工滿(mǎn)意為標準，切實(shí)把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去，為教職工愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，創(chuàng )造良好的工作和生活環(huán)境。
通過(guò)這次培訓班的學(xué)習，也使我認識到經(jīng)常的培訓學(xué)習對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓時(shí)間不長(cháng)，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實(shí)的基礎。而且所學(xué)的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，轉變思維方式，換位思考，開(kāi)拓創(chuàng )新，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我相信會(huì )成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)院做工作。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 5
3月開(kāi)始，我校組織開(kāi)展了為時(shí)一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導培訓，通過(guò)培訓使我學(xué)到了很多管理方面的知識和經(jīng)驗，找到了提高自己管理水平的有效途徑。
一、明確了自己的角色定位。
培訓中使我更清楚的認識到，學(xué)校的正職（一把手）是學(xué)校領(lǐng)導班子中的主要角色，是學(xué)校的法人代表，更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導班子的主帥、靈魂和代表。作為學(xué)校一把手，其自身素質(zhì)和修養的要求是很高的，在某種意義上講，有一個(gè)怎樣的一把手，就有一個(gè)怎樣的學(xué)校和怎樣的.領(lǐng)導班子。作為學(xué)校的一把手，要做到既管好自己又帶好班子，就要注意做好以下幾個(gè)方面。
二、確定了校長(cháng)的職責范圍。
1、首先要搞好團結，要善于將班子成員凝聚起來(lái)，形成一個(gè)強有力的戰斗集體。
從全局看，團結是黨的生命、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節和基本保證。
從局部看，班子團結和諧，大家齊心協(xié)力、揚長(cháng)避短、優(yōu)勢互補、無(wú)往不勝。
2、工作中的矛盾是難免的，關(guān)健是我們要正視矛盾，矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個(gè)體差異是矛盾，認知不同也是矛盾。
要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)，要承認矛盾，認識矛盾；對癥下藥，化解矛盾；謹言慎行，防微杜漸。
3、要民主集中，充分發(fā)揮班子成員的主觀(guān)能動(dòng)性。
民主集中制是領(lǐng)導班子建設的靈魂和生命線(xiàn)。因此我們要堅持“集體領(lǐng)導，民主集中；個(gè)別醞釀，會(huì )議決定”這一基本原則。
4、在對屬下評價(jià)時(shí)要做到一視同仁。作為學(xué)校正職對班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”，要做到，一視同仁，公道公正。忌遠近親疏，防分幫成伙。
5、在對立面面前要大度容人。
作為學(xué)校的正職在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到：冷靜制怒，一笑了之，不能記仇，更忌報復。要做到求同存異（工作中）；一絲不茍（原則上）；難得糊涂（小事前）。讓步、忍耐在某種意義上說(shuō)并不是軟弱無(wú)能，而是一種堅強、智慧、豁達，是顧全大局。
6、是非面前勿信傳言。
聽(tīng)信傳言往往會(huì )破壞同志間的關(guān)系。作為一把手更要謹慎對待傳言，做到不聽(tīng)信傳言，不人云亦云，因為所有傳言，未必真實(shí)，妄下結論，必錯無(wú)疑。
7、關(guān)懷同志
作為學(xué)校的一把手對班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛(ài)護又嚴格要求；既表?yè)P鼓勵又批評教育。忌只使用不培養，只壓擔子不管提高。忌武大郎開(kāi)店，不許別人超過(guò)你。忌推過(guò)攬功，好事都是你的，責任和過(guò)錯都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對生活遇到困難的同志要多關(guān)心。
8、用好干部
主要是用好副職：因才適用（人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處），要多看優(yōu)點(diǎn)、善用長(cháng)處（被用之人得心應手，心情舒暢。班子優(yōu)勢互補，整體協(xié)調）。看清摸準、用人勿疑（放心放手放權）。胸懷寬闊、氣度容人（敢說(shuō)真話(huà)是負責，敢于直言是諍友）。
三、找到了領(lǐng)導隊伍建設的重點(diǎn)。
通過(guò)培訓并結合我校領(lǐng)導隊伍的實(shí)際情況，我們找到了學(xué)校管理隊伍建設的重點(diǎn)所在，那就是加強中層領(lǐng)導隊伍的培訓與提高，實(shí)際了這也是我們這次培訓所突出的重點(diǎn)之一。
培訓中使我更加深刻的認識到，學(xué)校的中層領(lǐng)導既是學(xué)校工作“群體智囊團”的成員，也是學(xué)校教務(wù)、政務(wù)和后勤管理等工作的負責人，他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著(zhù)學(xué)校整體工作的質(zhì)量，因此校長(cháng)應盡力為他們創(chuàng )造發(fā)展提高的機會(huì )和條件。
1、校長(cháng)應賦予中層干部相對寬松的管理權，放權而不是縱權，控權而不是收權，在使用中鍛煉，在鍛煉中提高。
2、要加強中層干部權力道德建設。導致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因：一是中層干部自身能力和素養問(wèn)題；二是中層干部管理失衡；三是中層干部對上唯唯諾諾、對下發(fā)號施令。
3、要開(kāi)展經(jīng)常性的中層干部培訓，使他們成為教師生活和學(xué)習上的帶領(lǐng)者和示范者，自覺(jué)遵守工作紀律，注意個(gè)人形象，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模，學(xué)習上的榜樣，工作上的示范。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 6
為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，按照龍湖區教育局的統一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，教學(xué)內容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，領(lǐng)導們的言傳身教，無(wú)一不體現出教育局黨委對中層干部隊伍建設的的高度重視。學(xué)海無(wú)涯，通過(guò)參加此次中層干部培訓的學(xué)習，使我感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為聆聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導和專(zhuān)家的講座，豐富了我們的知識，開(kāi)闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎，黨性修養、領(lǐng)導藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多。
通過(guò)此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會(huì )很深。這次培訓我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習，聽(tīng)過(guò)主題報告，做過(guò)專(zhuān)題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著(zhù)實(shí)讓我們聽(tīng)了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會(huì )與大家交流一些體會(huì )，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是“忠誠”的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著(zhù)深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話(huà)，求實(shí)效，落實(shí)到每一項工作上，樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，才能體現一個(gè)高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得干部還要有些精神。我會(huì )記得魯澄南魯副局長(cháng)給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng )新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè )意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具
體體現;本學(xué)期謝紅副局長(cháng)的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng )新精神更是與學(xué)校的內涵建設息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。因為創(chuàng )新所以我們才有了辦學(xué)理念的.不斷完善，跟單培養模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽(tīng)了蔡曉陽(yáng)主任的“虛功實(shí)作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng )新上多思考、多實(shí)踐。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿(mǎn)意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
我還想說(shuō)，我們既是領(lǐng)導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會(huì )居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導繼續關(guān)注我們的成長(cháng)。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 7
20xx年11月10日，我踏入了我人生第一次院團委學(xué)生會(huì )的學(xué)生干事培訓的大門(mén)。
心情又是激動(dòng)不已又是緊張的不行。同時(shí)，也很高興作為院團委宣傳部的一份子參加了學(xué)生干事培訓。在前期的準備里，部長(cháng)們利用他們寶貴的課余時(shí)間，精心準備了這次的干事培訓。學(xué)校領(lǐng)導也在百忙之中抽身出來(lái)為我們作為指導演講。
在這短暫的兩場(chǎng)次院團委學(xué)生會(huì )的學(xué)生干事培訓里，我學(xué)會(huì )了好多以前沒(méi)有接觸過(guò)，甚至沒(méi)有想過(guò)的事物，了解它們并熟練掌握會(huì )更好的指導我如何成為一名合格的，為同學(xué)們做實(shí)事、好事的干事。為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干事的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠大理想、增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識。兩名書(shū)記也多次強調了如何做好學(xué)生干事的基本觀(guān)念——“學(xué)生干事的定位”、“學(xué)生干事的工作方法”和“學(xué)生干事的工作藝術(shù)”的概述。
韓書(shū)記——“韓媽媽”說(shuō)“當干事是件光榮的事，但光榮的背后有兩個(gè)字叫‘責任’”。當然我們不但要肩負著(zhù)當學(xué)生干事的責任，還得明確好作為一名學(xué)生干事所應有的素質(zhì)、能力，還得抱著(zhù)非常認真的態(tài)度去學(xué)習。既然，老師、領(lǐng)導有責任、有義務(wù)、有權利去給我們做指導。我們就得很好去、認真去反省自己。樹(shù)立好自身作為學(xué)生干事的形象。也許，我們是一名普通的學(xué)生。但同時(shí)也是一名院團委學(xué)生干事的一份子，更是要注意好平常的一行一舉、一言一行。
通過(guò)這次次院團委學(xué)生會(huì )的學(xué)生干事培訓，我受益頗多，也深刻地體會(huì )到了，懂得了作為一名學(xué)生干事如何應對心理壓力，也從干事的學(xué)習培訓中，我更深刻的明確學(xué)生干事的工作職責，作為學(xué)生干事所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交際和溝通的方法，從中受益匪淺。
下面我就粗略地談?wù)勥@次院團委學(xué)生會(huì )的學(xué)生干事培訓的心得體會(huì )與總結。
作為優(yōu)秀學(xué)生干事的兩個(gè)條件：
(1)具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)。
(2)素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )工作，積極組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。
首先，加強思想素質(zhì)培養。做到言行一致，敢于對自己所說(shuō)的話(huà)所做的事負責，爭做表率，樹(shù)立好學(xué)生干事的形象。通過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深刻的體會(huì )、反省，認識到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的'責任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì )牢記自己是一個(gè)學(xué)生干事，培養樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的對待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。
第二，注重自身能力素質(zhì)的培養。包括分析問(wèn)題的能力、調研能力、組織領(lǐng)導能力、語(yǔ)言表達能力、自制能力以及創(chuàng )新能力，要學(xué)會(huì )主動(dòng)分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng )新。對于各項工作，我會(huì )盡量的安排好時(shí)間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務(wù)實(shí)的基礎上勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。
第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì )學(xué)習、工作和休息，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
最后，學(xué)生干事在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
通過(guò)干事培訓的學(xué)習，我應該學(xué)會(huì )做到以幾點(diǎn)：
1、通過(guò)各種行動(dòng)讓團委學(xué)生會(huì )可以有條不紊地運做起來(lái)，使得各部門(mén)之間達到最好的協(xié)調，做好配合，組織更多有意義的活動(dòng)。
2、組織好本部門(mén)的各項活動(dòng)，使得各項工作和活動(dòng)都能順利進(jìn)行，從而提高干事干事的能力和積極性。
4、提高工作效率，培養樸素的工作作風(fēng)。
5、遵守紀律，并按照學(xué)生會(huì )的工作管理制度做好每項工作，爭做表率，樹(shù)立好學(xué)生干事的形象。
能有機會(huì )參加學(xué)舉辦的培訓，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習當中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好團委學(xué)生會(huì )里的每一件事情。
最后，我還要再一次感謝我們的老師、學(xué)姐和學(xué)長(cháng)們，通過(guò)培訓，我清楚的認識到了自身的不足，不少不足方面都還需要自己積極去改變，所以在今后的工作和學(xué)習中，我要不斷嚴格的要求自己，鍛煉自己，希望自己今后能更好的為工作部做出貢獻，并努力幫助周?chē)枰獛椭耐瑢W(xué)，履行一名合格的學(xué)生干事應有的責任。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 8
說(shuō)起教育教學(xué)管理，那么首先我們就得弄清何為教育？孔子云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”在權威性的《辭海》中這樣寫(xiě)道：所謂教育，廣義指以影響人身心發(fā)展為直接目的的社會(huì )活動(dòng)。狹義指由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機構進(jìn)行的學(xué)校教育。教育是作為個(gè)體的人與社會(huì )發(fā)展必不可少的手段，受社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化等方面的制約，也對社會(huì )整體及其諸多方面產(chǎn)生影響。教育還受制于個(gè)體的身心發(fā)展規律。社會(huì )主義社會(huì )的教育是建設社會(huì )主義和促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展強有力的工具。
作為教育工作者，弄清楚什么是教育這個(gè)問(wèn)題，對于認清教育的本質(zhì)、明確自己的職能和職責，找準前進(jìn)的方向是大有好處的，并非什么是咬文嚼字、鉆牛角尖。沒(méi)有理性的自覺(jué)，是不可能在實(shí)踐上做個(gè)自覺(jué)而清醒的教育者的。今年暑期，我有幸參加了全椒縣教育局組織的教育教學(xué)管理高級研修班，倍感幸福和滿(mǎn)足，作為一位教育人，一位中層管理者，這是一次與專(zhuān)家學(xué)者面對面的交流，這是一次內在的修葺和理論的提升。專(zhuān)家學(xué)者們一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的報告，一段段深刻絕妙的闡述，讓我的心靈一次次震撼和洗滌。結合此次培訓專(zhuān)家和名師的引領(lǐng)和實(shí)際工作中的所思所想，我更加清醒地認識到教育教學(xué)管理必須有其深度，有其廣度，下面將從以下三個(gè)方面闡述我的教育教學(xué)管理的想法。
一、用愛(ài)心培育“千瓣蓮”——學(xué)生
學(xué)生是我們教育的受益者，直接面對的對象。學(xué)生是祖國的花朵，是民族的希望。學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展是我們學(xué)校和教育管理者的最終目的，也是最高目標。學(xué)生是活體，有個(gè)性差異，因此在教育教學(xué)過(guò)程中就會(huì )“百花齊放，百生爭鳴”。這對我們教育人來(lái)說(shuō)，就要不斷提升自己的內在素養，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以適應社會(huì )和學(xué)生發(fā)展的需要。當然，學(xué)生的自我需要最重要，強加式、填鴨式，都不能很好地吸引每一個(gè)孩子，要想辦法變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”，這才是學(xué)生學(xué)習的最高境界，也是我們教育所要追求的最高境界。而且現代教育一定要體現團隊精神，就像張藝謀所導演的一部影片——《一個(gè)不能少》，我想我們的教育教學(xué)也一樣，要真正做到：一個(gè)都不能少，把教育平等讓給每一個(gè)孩子。怎樣做到這些呢？一個(gè)字：愛(ài)。
教育人要用一顆愛(ài)心去對待每一個(gè)孩子，用欣賞的眼光去發(fā)現每一個(gè)孩子。要讓每一個(gè)孩子都能像蓮花中的極品——“千瓣蓮”一樣，（“千瓣蓮”雖是蓮之極品，但其花期長(cháng)，開(kāi)放遲，總有千年一現、技壓群花之勢。）綻放的千姿百態(tài)、嬌艷欲滴，含苞欲放的飽滿(mǎn)豐盈、后激勃發(fā)，不開(kāi)放的充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)神秘，那我們的教育就會(huì )平添了幾分藝術(shù)性和欣賞性。記得我所教過(guò)的班上就有過(guò)這樣的一個(gè)孩子，他天資聰盈，但對學(xué)習缺乏興趣。
其實(shí)，我知道他就是一個(gè)還未開(kāi)放的“千瓣蓮”，一旦我激發(fā)了開(kāi)放的欲望，他就會(huì )活力四射、光彩照人。于是，我給予他更多的關(guān)心和細心，每天小之以理，動(dòng)之以情，沒(méi)想到他就是因為缺乏老師的關(guān)愛(ài)而自暴自棄，這樣一來(lái)他沉睡的心被喚醒，成績(jì)不斷上升，期末時(shí)竟進(jìn)入了班級前十名。一位哲人說(shuō)：愛(ài)是最好的老師，愛(ài)是最好的教育。
二、用真心引領(lǐng)園丁——教師；
教育教學(xué)不是孤立存在的，它除了有學(xué)生之外，也不能缺少一個(gè)至關(guān)重要的角色那就是我們辛勤的園丁——教師。學(xué)生是花朵，是花中極品，肯定少不了園丁的培育和澆灌呀！因此，教師在整個(gè)教育中所起的作用也是非常顯著(zhù)的。這也就對我們的管理者提出了一個(gè)更加重要的問(wèn)題——如何引領(lǐng)教師成長(cháng)。有人會(huì )疑問(wèn)，教書(shū)育人就是你教師的天職，何必要其他人去說(shuō)呢？你要知道，面對如今經(jīng)濟飛速發(fā)展、物事橫流的狀況，很多教育人出現了彷徨、出現了萎靡、出現了倦怠。教師也是活體，和學(xué)生一樣都會(huì )表現出個(gè)性差異。我們的管理者就要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，走進(jìn)每一位教師的心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流和碰撞，用自己的真誠去打動(dòng)和感染每一位教師，從工作出發(fā)，從生活出發(fā)，去關(guān)心、去幫助，用我們的真心去打消他們的后顧之憂(yōu)。
大到孩子上學(xué)，小到電動(dòng)車(chē)充電，全面細致地關(guān)心。讓他們充分感受到集體的溫暖和自己的價(jià)值。你比如，那些剛畢業(yè)的大學(xué)生，他們對工作和生活都充滿(mǎn)無(wú)限的期待和希望，等到真正走到工作崗位時(shí)發(fā)現與自己所想的有差距，那就會(huì )嚴重影響到他們工作的熱情。這時(shí)我們的教育管理者就要是發(fā)揮作用的時(shí)候了，就像對待學(xué)生一樣要從多角度去開(kāi)導和引領(lǐng)他們，轉變他們對生活的認識，激發(fā)他們對教育的感情和熱情。
要讓他們有歸屬感，也要有成就感和價(jià)值感，這樣就會(huì )促使他們安心教育、一心從教。當然，我們說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難吶！這就要管理者無(wú)論從什么方面都應營(yíng)造和諧的氛圍給所有的`教師提供一個(gè)發(fā)展和成長(cháng)的平臺，要真正做到“為了每一位教師”，讓每一位教師都感受到幸福！要知道，幸福是最大的動(dòng)力、最好的管理和最高的追求。
三、用熱心管理樂(lè )園——學(xué)校。
學(xué)校是學(xué)生和教師的“第二個(gè)家”，家是心靈的港灣，家要溫馨，家要快樂(lè )。我們把一所學(xué)校打造和建設成一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè )的家，我想這個(gè)家庭中的每一個(gè)成員——教師和學(xué)生，都會(huì )樂(lè )而為之。這就對我們的管理者提出更高的要求，要用我們全部的熱情去打造我們的第二個(gè)家園，用全部的熱情去營(yíng)造快樂(lè )的氛圍，用全部的熱情去關(guān)心和呵護每一位家庭成員——學(xué)生和老師。
因此，一、管理者要轉變觀(guān)念，你不是統治者，不是壓迫者，你是服務(wù)者，是給所有老師和學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓他們感受到集體的溫暖，感受到“家”的溫馨。二、管理者要不斷學(xué)習和提升，提高自己“服務(wù)”的品質(zhì)，提升自己內在的素養，要求教師和學(xué)生做到的，我們就應該帶頭做到，并且要做得更有風(fēng)度和高度。三、管理者要真正走近教師和學(xué)生的心靈，分片包干，做他們的知心朋友，“先全校人之憂(yōu)而憂(yōu)，后全校人之樂(lè )而樂(lè )”。只有我們全校師生找到了共鳴，找到了一致，我們的校園一定會(huì )發(fā)展為一個(gè)樂(lè )園，促進(jìn)每一個(gè)成員的不斷發(fā)展、不斷騰飛。
“愛(ài)心”解決深度問(wèn)題；“真心”解決難度問(wèn)題；“熱心”解決廣度問(wèn)題。有了這些還不夠，那就是要貴在堅持，堅持是硬道理，堅持就能形成真理。這也是對學(xué)校的管理者，尤其是校長(cháng)就提出了更高的要求。正所謂，一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，校長(cháng)決定了學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。如今出臺的校長(cháng)逐步推行職級制，將打消以往校長(cháng)的功利心，也把校長(cháng)從很多與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，讓他們有更多的時(shí)間和精力全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。對待教育事業(yè)就要做到“一心無(wú)二用”，這樣才能把教育搞好。“春風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這是對我們教育人的最好寫(xiě)照。我想只要我們用我們的“愛(ài)心”、“真心”和“熱心”，我們的孩子就會(huì )感到無(wú)比的幸福，我們的教師就會(huì )感到萬(wàn)分的高興，我們的學(xué)校就會(huì )變成百分之百的人間樂(lè )園！
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 9
這次培訓使我更深層次地理解到青少年是國家的未來(lái)和民族的希望，而且我們應該勇于做一個(gè)走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和奉獻者。而且我作為團的干部必須要做到心系青年，心向青年，今天做祖國的好青年，明天做祖國的建設者。
這次培訓也使我認識到，作為團學(xué)干部，我們是比別的同學(xué)多了一份責任的'。這要求我們要更加嚴格地要求自己，在做每一件事情時(shí)都要細心、謹慎。每一種情況我們都要盡可能的考慮到，并且做好對策，以防萬(wàn)一。
少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。作為當代青少年，我們將用我們的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現中華民族的偉大復興而奮斗。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 10
短暫的培訓已經(jīng)結束了，但是錢(qián)老師的話(huà)好像一直縈繞在耳畔。作為一名團支書(shū)，我總是在工作中遇到各種各樣的問(wèn)題，找不到解決它們的辦法，在聽(tīng)了錢(qián)書(shū)記的故事之后，我漸漸明白學(xué)生干部更應該以同學(xué)們的需求喜好為出發(fā)點(diǎn)做事，不能只是一味追求形式主義。而且我深深感受到作為一名大學(xué)生，現在我們能享受到的太多太多，我們完全可以通過(guò)任何渠道獲取知識，使自己變得強大。
青年、國家、時(shí)代，是形影相隨的鐵三角、彼此助推的`浪濤。或許你會(huì )說(shuō)，歷史都是過(guò)去，遍地黃金的日子過(guò)去了，低垂的果子已經(jīng)沒(méi)了，風(fēng)口都是父輩們的。不可否認，高強度競爭、快節奏生活、攀升的房?jì)r(jià)，是面透鏡，會(huì )放大焦慮，會(huì )矮化夢(mèng)想。但反過(guò)來(lái)看看，祖輩父輩的逐夢(mèng)路上，飯盒里何來(lái)超級稻，綠皮車(chē)哪能開(kāi)到350，日記本里何曾有過(guò)“世界那么大，我想去看看”？更別說(shuō)人人都有麥克風(fēng)。更何況，凡是過(guò)往、皆為序章。上一輩的成績(jì)，早已成為你我?jiàn)^斗的基石。一些資源注定被激烈競爭，但不妨礙這個(gè)偉大的時(shí)代被充分共享。
唯有時(shí)代，取之無(wú)禁，用之不竭，容得下的夢(mèng)想。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 11
“學(xué)生干部是塊磚，哪里需要哪里搬”、“學(xué)生干部，先干一步”，這兩句話(huà)很典型又很深刻的總結了學(xué)生干部的職能問(wèn)題。學(xué)生干部應當有自己的領(lǐng)導力、組織力，同時(shí)也應當有自己的策劃力。有自己的領(lǐng)導力，也就是許老師講到的內容；有自己的組織力，也就是會(huì )用自己應當用的人才，能讓所有的同學(xué)發(fā)揮自己的才華。“鐵打的營(yíng)盤(pán)流血的兵”，充分動(dòng)起來(lái)所有的同學(xué)才能讓自己所在的.班級，所在的學(xué)院，有應有的榮譽(yù)，應得的中肯；有自己的策劃力，就是學(xué)生干部應當有能策劃好一些活動(dòng)，能獨立想到一些問(wèn)題的能力。這些當然要靠時(shí)間的磨礪和平時(shí)積極的鍛煉。老師同時(shí)也講到，學(xué)生干部也應當有過(guò)硬的文化素質(zhì)，應當并且要很好的做出一些文章。
我作為一名班級團支書(shū)同時(shí)又是學(xué)生會(huì )的一名學(xué)生干部，通過(guò)培訓，我同時(shí)意識到，我有責任也有義務(wù)引導同學(xué)們樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，并將其作為青年思想道德建設的重要內容深入進(jìn)行，這是當前共青團工作面臨的一項緊迫任務(wù)。作為一名學(xué)生干部，我們應當在同學(xué)之中發(fā)揮積極的教育和引導作用，應該率先垂范，在今后的工作和生活中，我將努力認真學(xué)習共青團工作的各項管理知識，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養和生活實(shí)踐修養，注重錘煉道德品質(zhì)，不斷開(kāi)拓新視野，勇于進(jìn)取創(chuàng )新，積極的學(xué)習充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，為我院的以及我班級的學(xué)生工作盡自己的一份力量。
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很榮幸，我能參加這次難得的學(xué)校校長(cháng)及中層管理干部培訓機會(huì )。培訓的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，我認真聆聽(tīng)了蘭祖軍、韓玲、張靜浩等專(zhuān)家的精彩講座。專(zhuān)家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，作為學(xué)校的管理人員，我深感自己責任重大，擔子比以前更加重了。通過(guò)培訓，我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。借此機會(huì )現將我的培訓感言小結如下：
一、學(xué)習管理藝術(shù)，認識中層執行力的重要性
在培訓學(xué)習中，我們聆聽(tīng)了韓玲老師的報告，這些報告內容高屋建瓴、博大精深而又深入淺出，對于解決我們在教育中的一些困惑，引導我們在今后的教育理論學(xué)習中理清思路，在工作中確定正確的辦學(xué)理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用，對我們今后的教育實(shí)踐也將產(chǎn)生重大深遠的影響。學(xué)校中層干部既是執行者，又是領(lǐng)導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執行正確決策的帶頭人和“檢察官”。中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說(shuō)，它就代表學(xué)校，代表決策層。
由此看來(lái)，中層干部的執行力至關(guān)重要，它是學(xué)校管理中的核心元素之一。如果說(shuō)決策是“做正確的事”，那么中層干部執行力就是體現在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個(gè)“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。 只有這樣，中層干部才會(huì )在師生員工中具有影響力和號召力，教師隊伍的力量擰成一股繩，“力兒往一處出，勁兒往一處使”，團結的力量是巨大的。
二、道德修養、業(yè)務(wù)能力提高、反思是關(guān)鍵
聽(tīng)了蘭祖軍專(zhuān)家的報告了解到，無(wú)論是教師還是領(lǐng)導，都應有良好的道德修養，特別是領(lǐng)導，如果沒(méi)有一個(gè)好品質(zhì)，那么他所領(lǐng)導的班子也會(huì )受到影響，群眾也不相信你，你就沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有親和力，脫離群眾，工作也就難以開(kāi)展。“得人心者得天下”，作為領(lǐng)導要“以儒家思想來(lái)涵養自己；已道家的思想來(lái)沖談自己。”
三、能力提高、反思是關(guān)鍵
要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導 首先要提高自身綜合素質(zhì)，要有前衛的教育教學(xué)理念，要有高超靈活的管理手段，要有高尚的靈魂，要有不斷學(xué)習進(jìn)取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。作為業(yè)務(wù)干部，除了要有良好的品質(zhì)外，還應有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，如果自己的業(yè)務(wù)水平太低，就不可能帶領(lǐng)教師鉆研業(yè)務(wù)，搞好教學(xué)和研究工作。要引導教師勤于反思。 教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素經(jīng)驗反思成長(cháng)。華東師大葉瀾教授指出一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思有可能成為名師。沒(méi)有反思的經(jīng)驗只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗，不會(huì )反思的教師他的'教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會(huì )隨之不斷增長(cháng)，教然后而知困，用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話(huà)就是“勤于課前，引于課上，思于課后”。
四、改變工作方式，尋求在合作中謀教育發(fā)展
新課程提倡培養學(xué)生綜合性學(xué)習，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習的重要方式。課改的實(shí)施對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一人較好地完成對學(xué)生課題的指導工作。這就要求教師善于了解其他學(xué)科，不要把自己任教的學(xué)科看作孤立的整體。要改變彼此孤立的局面，學(xué)會(huì )與其他教師合作，與不同學(xué)科，不同年級的教師打交道。要互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。同樣學(xué)校的發(fā)展也不能自己搞自己的，也要與大學(xué)校多交流、合作，看清時(shí)代形式抓住與先進(jìn)教育接軌的機遇，讓學(xué)校發(fā)展有一個(gè)質(zhì)的提高。
總之，這次培訓讓我對學(xué)校中層干部的工作職責與定位有了更深的認識，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀管理干部的差距所在。這讓我認識到牢固樹(shù)立學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。同時(shí)讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 13
20xx年8月，我有幸參加了安徽省電力公司培訓中心，電氣學(xué)院中層干部培訓班。3天的時(shí)間內，在省電力公司領(lǐng)導和技術(shù)專(zhuān)家、省內知名學(xué)者和學(xué)院領(lǐng)導的講授和輔導下，我系統學(xué)習了卓越領(lǐng)導力塑造、黨史、黨風(fēng)廉政建設、干部隊伍建設、傳統文化啟示、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展分析、公司教育培訓管理、智能電網(wǎng)建設、質(zhì)量工程建設等方面的內容并參與了團隊建設。這次培訓時(shí)間雖短，但讓我增長(cháng)了知識，提升了素質(zhì)，開(kāi)闊了眼界，收獲不少，感受頗豐。特別是陳院長(cháng)講授的《塑造卓越領(lǐng)導力》、許主任講授的《傳統文化對我們的啟示》，印象最深，感觸最多。回顧整個(gè)培訓學(xué)習，主要收獲如下：
一、通過(guò)培訓學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識。
熊書(shū)記在開(kāi)辦典禮的講話(huà)中明確加強干部能力和素質(zhì)建設是學(xué)校貫徹落實(shí)“三個(gè)建設”，全面推進(jìn)“兩個(gè)轉變”的重要舉措。此次培訓目的是進(jìn)一步提高中層領(lǐng)導的領(lǐng)導力和決策力，使其轉變思想觀(guān)念，提高管理水平，促使學(xué)校又好又快發(fā)展。作為新任聘的中層干部，剛從教師崗位走向管理崗位，在政治理論，管理，業(yè)務(wù)各方面都更加需要加強學(xué)習，盡快進(jìn)入新的角色，認真履行職責。
1.要用黨的先進(jìn)理論不斷充實(shí)自我，努力提高自身政治理論素養。
一要學(xué)習黨史。中國共產(chǎn)黨走過(guò)了八十九年的光輝歷程，中國社會(huì )也在黨領(lǐng)導人民的長(cháng)期奮斗中，發(fā)生了翻天覆地的變化：結束了幾千年剝削階級的統治，建立了中華人民共和國，實(shí)現了民族獨立和人民民主；建立了社會(huì )主義制度，取得了社會(huì )主義建設的巨大成就；在總結歷史經(jīng)驗和教訓的基礎上，成功地走出了一條建設有中國特色社會(huì )主義道路。在這八十九年中，黨的創(chuàng )新理論成果不斷發(fā)展：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，這些一脈相承的思想體系是中華民族優(yōu)秀文化和中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結晶，是黨在新世紀新階段的根本指導思想。我們要深刻領(lǐng)會(huì )其精髓，并用之指導實(shí)踐工作。二要深刻領(lǐng)會(huì )黨的十七大和十七屆四中全會(huì )的精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，繼續解放思想，堅持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。認真學(xué)習十七屆四中全會(huì )對新形勢下如何加強和改進(jìn)黨的建設作出的總體部署，加強基層黨組織的建設。
學(xué)習黨史，不斷用黨的先進(jìn)理論充實(shí)自己，深刻領(lǐng)會(huì )黨的十七大和十七屆四中全會(huì )的精神，能有效提高自身政治理論素養，增強自身判斷形勢，決斷問(wèn)題，駕馭全局的能力。
2.要學(xué)會(huì )使用現代企業(yè)管理理論，努力提高自身管理水平。
（1）“領(lǐng)導的內涵：領(lǐng)有兩層含義：一是身先士卒地去干，二是啟迪，教育和帶領(lǐng)群眾去干；
導則是貫徹上級指示，有分寸地帶群眾干。領(lǐng)導的藝術(shù)與傳統文化中書(shū)法的藝術(shù)接近，能放得開(kāi)，收得住，剛柔相濟，當仁不讓?zhuān)季植诲e不亂。”
（2）“關(guān)鍵體現修養，修養成就境界，有了境界，才有魅力，關(guān)鍵細節決定成敗。”
—摘自陳院長(cháng)講授的《塑造卓越領(lǐng)導力》
（3）儒家講入世，強調剛健有為，以天下為己任；
道家講出世，強調清靜無(wú)為，精神超脫，以柔克剛，安時(shí)處順；佛家講來(lái)世，強調萬(wàn)物皆空，排除煩惱，自度度人。“以佛修心，以道養身，以儒治世”，成為中國知識分子的修行處世之道。
（4）文化管理是企業(yè)管理的最高境界，我們需對中國傳統文化進(jìn)行揚棄，將其精華用于今天的管理。
—摘自許主任講授的《傳統文化對我們的啟示》
以上類(lèi)似的精彩講解在培訓講授中比比皆是，每次品讀仍覺(jué)得有新的收獲。平時(shí)我對現代企業(yè)管理理論領(lǐng)域涉足不多，本次培訓該部分的內容使我大開(kāi)眼界，在感嘆教授們的淵博知識的同時(shí)，更加增強需要加強學(xué)習的緊迫感。要學(xué)會(huì )使用現代企業(yè)管理理論，努力提高自身管理水平。
二．通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要敢于實(shí)踐，將理論運用于實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)和能力。
一個(gè)優(yōu)秀干部應具備較強的`大局意識、履職意識、關(guān)心職工與服務(wù)職工意識。那么如何將理論運用于實(shí)際的教學(xué)管理工作，不斷提高自身素質(zhì)和能力呢？
1．要提高大局意識。深刻領(lǐng)會(huì )黨的十七大和十七屆四中全會(huì )的精神、網(wǎng)省公司的發(fā)展戰略和省教育廳的各項任務(wù)，增強對學(xué)院、培訓中心黨委決策的理解和把握，推進(jìn)質(zhì)量工程建設和國家骨干高職院校建設，使部門(mén)教學(xué)管理服從整個(gè)學(xué)院的整體發(fā)展目標和管理。按照學(xué)院近期工作的安排，本部門(mén)的工作將以示范院校、質(zhì)量工程以及國家骨干高職院校建設為重點(diǎn)，強化基礎部的服務(wù)功能，盡心盡力為學(xué)院的“三建一創(chuàng )”目標的實(shí)現貢獻力量。
2．要提高履職意識。在熟悉部門(mén)日常教學(xué)管理的基礎上，重新梳理職責，加強業(yè)務(wù)工作的學(xué)習。圍繞教學(xué)改革與管理兩大主題，突出思想政治建設和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設。盡快適應“三集五大”的新的管理模式，按照國網(wǎng)公司提出的“四化”要求，部門(mén)教學(xué)管理可以在精益化上多下功夫。同時(shí)，加強與專(zhuān)業(yè)系部的橫向交流和聯(lián)系。使基礎部各學(xué)科通過(guò)對課程標準和內容的改革更好地為專(zhuān)業(yè)系部服務(wù)，實(shí)現學(xué)院的人才培養目標。
3．要提高關(guān)心職工與服務(wù)職工意識。
（1）關(guān)心教師職業(yè)能力發(fā)展，營(yíng)造良好工作氛圍。
關(guān)心教師職業(yè)能力發(fā)展，在學(xué)科建設，教學(xué)研究、課題研究、精品課程、實(shí)踐基地等建設中，多爭取和提供給教師參與的機會(huì )；其次，加強與兄弟院校的交流，組織各教研室開(kāi)展教學(xué)研究、質(zhì)量工程專(zhuān)項建設交流等活動(dòng)，為教師提供開(kāi)闊視野的機會(huì )。
（2）關(guān)心教職工的利益和生活，盡量服務(wù)好教職工。
“群眾之事無(wú)小事”，平時(shí)多關(guān)心教職工的切身利益和生活上困難，在系部能力范圍之內盡量為教職工解決問(wèn)題。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，為他們搭建展示才能的平臺，幫助其快速成長(cháng)。
總之，通過(guò)這次培訓，既增長(cháng)了知識，又拓展了工作視野，還學(xué)會(huì )了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 14
通過(guò)此次培訓，深深的觸動(dòng)了我的心靈，感悟到了做事、做人的標準和原則，使我真正認識到自己知識的貧乏、日常工作中管理方面的缺陷、待人處事交往方面的困惑。以前是“眉毛胡子”一把抓，沒(méi)有注意自己的情緒會(huì )影響到他人，沒(méi)有注重管理細節，沒(méi)有運用好溝通、激勵等機制來(lái)充分發(fā)揮所有人員的工作積極性、創(chuàng )造性，始終還是“自以為是”的工作態(tài)度。通過(guò)此次培訓這些問(wèn)題都達到了清晰明了，使自己真正明白了錯在哪、哪里需要提高。現在就本次培訓，談?wù)勎覍ψ鳛橐幻髽I(yè)基層領(lǐng)導干部的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、只有充實(shí)頭腦，才能在管理中不斷創(chuàng )新
知識經(jīng)濟的興起，科教興國戰略的實(shí)施，對管理者來(lái)說(shuō)，既是機遇更是挑戰。要想在這樣的時(shí)代背景和未來(lái)競爭中站穩腳跟，并實(shí)現快速發(fā)展，必須堅持不懈的學(xué)習。只有不斷地加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)和水平，努力實(shí)現自身的現代化，才能不辱“服務(wù)人民，奉獻社會(huì )”的崇高使命。人非生而知之，只有學(xué)而知之。知識是能力的基礎，能力是知識的體現和反映。所以，要從根本上提高自己的綜合素質(zhì)，只有加強學(xué)習。要想超越別人，必須首先超越自己，要通過(guò)學(xué)習，不斷超越前一個(gè)自我，塑造一個(gè)全新的自我。作為企業(yè)的基層干部必須要有清醒的頭腦、足夠的思想準備、良好的精神狀態(tài)。這樣，在遇到新情況和新問(wèn)題的時(shí)候，才能夠順應新形勢，積極轉變觀(guān)念，才能不斷把握時(shí)代的發(fā)展脈搏，在管理中不斷創(chuàng )新，適應企業(yè)發(fā)展的新需要。我所在的再選車(chē)間是資源回收的新單位，一切工作都沒(méi)有現成的經(jīng)驗，在這種情況下，更需要車(chē)間的領(lǐng)導帶頭解放思想、轉變觀(guān)念，才能帶領(lǐng)職工做好各項工作。
二、在工作中做懂業(yè)務(wù)的管理者
中層干部就是干具體工作、具體干事的干部。如果不會(huì )干工作，不懂業(yè)務(wù)，即便是你的人緣再好，同志們也不會(huì )服你，即使當面服你，背地也不會(huì )服你。因此，我們中層干部既要熟悉工作，又要會(huì )抓工作。工作中要有目標，有方法。對每一項工作從頭到尾要有一個(gè)清晰的思路，不能哪黑哪宿，要有打有算，計劃周詳；要會(huì )總結工作，一項工作完成，不僅要能夠用文字準備的表達出來(lái)，還要能總結經(jīng)驗，查找不足，以便今后工作中加以完善。只有這樣，自己才會(huì )得到別人的認可，開(kāi)展工作才會(huì )有力度。
三、學(xué)會(huì )溝通，在愉悅中管與被管
管理是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。基層干部是領(lǐng)導者，也是實(shí)際工作的參與者。管理者個(gè)人的力量是有限的.，只有依靠大家，才能把工作干實(shí)干好。一個(gè)好的團隊，才能充分發(fā)揮每個(gè)人的最大價(jià)值，充分張揚自己。這樣，才能達到同心協(xié)力、自覺(jué)主動(dòng)、差異互補、揚長(cháng)避短、揮灑個(gè)性、靈活應變、資源共享、人人都有奉獻精神。從而，把工作做的更好。
所以，作為管理者必須學(xué)會(huì )在工作中有效的發(fā)揮團隊作用，工作才能順利進(jìn)行。而要建設一個(gè)好的團隊，必須學(xué)會(huì )溝通。溝通既是現實(shí)生活中人與人交流的一種方式，同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)。因為，溝通是人們正常交往互相了解的基礎，如果不及時(shí)溝通，就有可能造成誤解，導致工作中出現偏離軌道現象。適時(shí)溝通對于處理工作中一些問(wèn)題或者是進(jìn)行交流能夠起到事半功倍的作用。
但在實(shí)際工作中，溝通一定要講求方法。你想怎樣被別人對待，就怎樣對待別人。所以，工作中我們要學(xué)會(huì )藝術(shù)的溝通，虛心的了解對方，尊重對方，正視差異，注意傾聽(tīng)，尋求共同點(diǎn)，以別人喜歡的方式去和他們有效溝通。這樣，才會(huì )在寬松的氣氛中，展示自己的管理藝術(shù)，也會(huì )讓被管理者在愉悅中接受管理。
謝謝各級領(lǐng)導給我的這次培訓機會(huì )，回想起六天來(lái)的人與事，還是那么的記憶猶新。有幸參加此次培訓，我的內心是激動(dòng)的，同時(shí)也充滿(mǎn)了憧憬。但我也清醒地認識到自己還有許多缺點(diǎn)，還需要不斷地磨練充實(shí)自己。今后我將在工作中不斷提高自己的溝通協(xié)調能力和人際交往能力，在學(xué)習中提高自己的政治理論水平和文化修養，踏實(shí)工作，真誠待人，為首鋼礦業(yè)公司改革發(fā)展做出更多的貢獻。
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“學(xué)生干部是塊磚，哪里需要哪里搬”、“學(xué)生干部，先干一步”，這兩句話(huà)很典型又很深刻的總結了學(xué)生干部的職能問(wèn)題。學(xué)生干部應當有自己的領(lǐng)導力、組織力，同時(shí)也應當有自己的策劃力。有自己的領(lǐng)導力，也就是許老師講到的內容；有自己的組織力，也就是會(huì )用自己應當用的人才，能讓所有的同學(xué)發(fā)揮自己的才華。“鐵打的營(yíng)盤(pán)流血的兵”，充分動(dòng)起來(lái)所有的同學(xué)才能讓自己所在的班級，所在的學(xué)院，有應有的榮譽(yù)，應得的中肯；有自己的策劃力，就是學(xué)生干部應當有能策劃好一些活動(dòng)，能獨立想到一些問(wèn)題的能力。這些當然要靠時(shí)間的磨礪和平時(shí)積極的鍛煉。老師同時(shí)也講到，學(xué)生干部也應當有過(guò)硬的`文化素質(zhì)，應當并且要很好的做出一些文章。
我作為一名班級團支書(shū)同時(shí)又是學(xué)生會(huì )的一名學(xué)生干部，通過(guò)培訓，我同時(shí)意識到，我有責任也有義務(wù)引導同學(xué)們樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，并將其作為青年思想道德建設的重要內容深入進(jìn)行，這是當前共青團工作面臨的一項緊迫任務(wù)。作為一名學(xué)生干部，我們應當在同學(xué)之中發(fā)揮積極的教育和引導作用，應該率先垂范，在今后的工作和生活中，我將努力認真學(xué)習共青團工作的各項管理知識，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養和生活實(shí)踐修養，注重錘煉道德品質(zhì)，不斷開(kāi)拓新視野，勇于進(jìn)取創(chuàng )新，積極的學(xué)習充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，為我院的以及我班級的學(xué)生工作盡自己的一份力量。
學(xué)校干部培訓心得體會(huì ) 16
本人有幸參加這次中層干部網(wǎng)上培訓，在整個(gè)學(xué)習過(guò)程，能做到認真看視頻，細心聽(tīng)專(zhuān)家的講座，思考和分析每一個(gè)專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習，本人獲益匪淺。
就拿學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)這一方面，本人也有所感悟。一所學(xué)校，或大或小，但基本“五臟俱全”，教學(xué)管理由校長(cháng)開(kāi)始，到抓教學(xué)副校長(cháng)、教導處主任，科組長(cháng)，科任教師，形成一條完整的教學(xué)線(xiàn)。但如果設置的崗位只限于形式，只做表面的工夫，那就無(wú)法真正開(kāi)展有效的教研。因此校長(cháng)必須作帶頭人，把學(xué)校的教學(xué)管理制度和教學(xué)措施，在教學(xué)大會(huì )上詳細宣讀，并作一些解釋?zhuān)屆恳晃唤處煻济靼鬃约旱慕巧统袚呢熑巍Ｔ陂_(kāi)展教研過(guò)程中，由各科組進(jìn)行相應的教學(xué)研究，科組長(cháng)必須組織老師認真開(kāi)展討論，多發(fā)表意見(jiàn)，在評課過(guò)程中，給予中肯的點(diǎn)評，同時(shí)可以提出自己的教學(xué)方法，讓其他老師參考，科組長(cháng)綜合所有老師的意見(jiàn)，歸納一個(gè)較完整的授課過(guò)程。負責分管科組的領(lǐng)導也要經(jīng)常巡查科任教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，并給一些指導性意見(jiàn)。教導處也制定教師教學(xué)調查方案，每學(xué)期兩次檢查老師備課本的備課情況和教學(xué)反思，檢查老師有沒(méi)有根據本班學(xué)生的.實(shí)際對教材進(jìn)行的二次備課。每學(xué)期組織一次學(xué)生對教師的教學(xué)評價(jià)。教學(xué)調查主要是對教師進(jìn)行管理和督促。期末根據調查的結果在教師大會(huì )上宣布，表?yè)P工作積極，成績(jì)優(yōu)秀的老師，同時(shí)也對教學(xué)存在問(wèn)題進(jìn)行提出要求，讓老師們引以為誡。教學(xué)的宗旨是想辦法提高教學(xué)質(zhì)量，所以對教師在教學(xué)方法有誤的時(shí)候，教導處是以正面的態(tài)度對其進(jìn)行幫助與指正，而不應用責備的方式。整個(gè)教學(xué)線(xiàn)圍繞著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高，互相探討，互相促進(jìn)。
本人的一些個(gè)人見(jiàn)解，如有講得不合的地方，請提出整改措施。讓本人在教學(xué)管理改進(jìn)的做法中有更明確的指引。
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