中學(xué)八年級上冊文言文綜合試題試卷
八年級上冊文言文綜合試題
一 選擇填空（10分，每小題2分）
1、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項是( )
A．阡陌(qiān ) 淤泥(yū) 禾黍(shǔ)
B、沿溯(shuó) 酈道元(lì) 僦賃(lìn)
C．垂髻(tiáo) 褻玩(xiè) 綺麗(qǐ)
D．絕巘(yǎn) 亦未寢(qǐn) 雷霆(tíng)
2．下列句子中，朗讀節奏停頓有誤的一項是( )
A．存者／且／偷生，死者／長(cháng)／已矣
B．天啟／壬戌／秋日，虞山王／毅／叔遠／甫刻
C．方其遠／出／海門(mén)，僅如／銀線(xiàn)
D．余／拿一／小船，擁毳衣／爐火，獨往／湖心／亭／看雪。
3、下列沒(méi)有使用修辭方法的一句是（ ）
A 海涌銀為郭，江橫玉系腰 B 震天激射，吞天沃日
C 爭先鼓勇，溯迎而上 D 并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地
4、對下面古詩(shī)賞析有誤的一項是( )
出塞（王昌齡）
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
A．"秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)"應理解為"秦代的明月及漢代的邊塞"。
B．"萬(wàn)里長(cháng)征人未還"寫(xiě)出了秦漢以來(lái)世世代代征夫的共同悲劇。
C．三、四句道出了世世代代人們的共同愿望。
D．全詩(shī)的情調悲壯高昂。
5、下列句子的空處應填入的恰當詩(shī)句是（ ）
雖然美有兩種，一種是剛性美，一種是柔性美。古人的"------"兩句詩(shī)，可以說(shuō)分別體現了這兩種自然美。
A 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) B 駿馬秋風(fēng)冀北，杏花春雨江南
C 孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流 D枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家
二、積累。（20分）
1、《陋室銘》中描寫(xiě)陋室外環(huán)境的句子是：-------------------- ，------------------------- 。
2、《核舟記》中的核舟左窗刻的是---------------------- ----------------------- 。
3、寫(xiě)出《春望》詩(shī)的頷聯(lián)------------------------------，---------------------------- 。
4、《望岳》詩(shī)中能見(jiàn)出詩(shī)人凌云壯志的一句是：---------------------，-------------------- 。
5、暮投石壕村，----------------------。老翁逾墻走，----------------------。
6、《歸園田居》中具體描寫(xiě)勞動(dòng)情景的詩(shī)句是：----------------------------------。
7、《游山西村》中表達詩(shī)人對農村生活向往的詩(shī)句是：---------------------
8、《渡荊門(mén)送別》中描寫(xiě)江上景色的詩(shī)句是：----------------------------------。
9、高峰入云，--------------。兩岸石壁，-------------------。----------------，四時(shí)俱備。-----------------，猿烏亂鳴；夕日欲頹，----------------------。
10、寫(xiě)出兩句詠雪的詩(shī)詞句，并標明作者或出處。-----------------------------。
三、閱讀理解
（一）（20分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿sù( )阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn( )多生怪柏，懸泉瀑布，飛shù( )其間，清榮jùn( )茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(cháng)嘯，zhǔ( )引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日："巴東三峽巫峽長(cháng)，猿嗚三聲淚zhān( )裳。"
1、根據拼音，在文中的括號內寫(xiě)出相應的漢字。(3分)
2、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
①襄：（ ）②雖：（ ）③奔：（ ）
④疾：( ) ⑤湍：( )⑥良：( )
3、翻譯下面兩句話(huà)。(4分)
①雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
譯：
②春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。
譯：
4、對本文結構安排的判斷，正確的一項是（ ）（3分）
A 本文先總寫(xiě)三峽地貌，再寫(xiě)三峽不同季節的壯麗景色，層次分明，結構緊湊。
B 本文是以時(shí)間順序來(lái)安排文章結構的，從春夏一直寫(xiě)到秋冬，寫(xiě)出了三峽不同季節的壯麗景色。
C 本文是按空間方位順序來(lái)安排文章結構的，從瞿塘峽寫(xiě)到巫峽，又寫(xiě)到了西陵峽，寫(xiě)了沿途兩岸美麗的自然風(fēng)光。
D 本文安排結構既不是以時(shí)間為序，也不是按空間順序，而是以作者的游蹤為線(xiàn)索來(lái)展開(kāi)的。
5、夏季與春冬季節的三峽有什么特點(diǎn)？（用自己的話(huà)概括）（4分）
夏：
春冬：
6、李白也有一首寫(xiě)三峽的詩(shī)，請默寫(xiě)出來(lái)。（3分）
（二）(16分)
（ ）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，（ ）具答之，便要還家，設灑殺雞作食，村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出灑食。停數日辭去，此中人語(yǔ)云："-------------------"
1、上段文字虛構了一個(gè)與世隔絕的理想社會(huì )，是成語(yǔ)-------的來(lái)源。（2分）
2、在括號內填上省略的成分。（1分）
3、注音并解釋。（2分）
間隔（ ）______________ 語(yǔ)( )________________
4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的古今義。（6分）
妻子 古義：_____________ 今義:________________
無(wú)論 古義：_____________ 今義:________________
絕境 古義：_____________ 今義:________________
5、桃花源人為什么來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方？（2分）
答
6、桃花源人聽(tīng)了漁人詳細介紹自己所聽(tīng)到的事情后，卻感嘆惋惜。你認為漁人介紹了些什么？桃花源人為什么感嘆惋惜？（3分）
答
（三）（10分）（選擇題）
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞："三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰死。存者且偷生，死者長(cháng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽(yáng)役，猶得備晨炊。"夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
1、文中表現戰爭慘烈的句子是_____________,_______________（1分）
2、《石壕吏》的姊妹篇是_______________ 和_____________________（2分）
3、翻譯句子（2分）
夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。_________________________________
4、"老嫗"被抓走了嗎？何以為證？（2分）
答
(四)(12分)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
欣然（ ） 念（ ）
遂（ ） 相與（ ）
2、 文中描寫(xiě)景物的語(yǔ)句是：（1分）
__________________________________________________________
用現代漢語(yǔ)表述：（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________
3、文中的議論語(yǔ)句是：（1分）
___________________________________________________________
作者為何要發(fā)出這樣的議論？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________
4、 蘇軾一生宦海沉浮，但他始終保持著(zhù)天真淳樸、終身不渝的性格，是個(gè)秉性難改的樂(lè )天派。你能寫(xiě)出他的一句詩(shī)來(lái)引證他的這一性格特點(diǎn)嗎？（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________
四、課外文言文閱讀。（12分）（選擇題）
歧路亡羊
楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰："嘻!亡一羊，何追者之眾?"鄰人曰："多歧路。"既反，問(wèn)："獲羊乎?"曰："亡之矣。"曰："奚亡之?"曰："歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。" (《列子·說(shuō)符》)
1、解釋下面加點(diǎn)的"之"字。
(1)楊子之鄰人亡羊 之：
(2)又請楊子之豎追之 之：
2．補出省略成分。
既反，( )問(wèn)："獲羊乎?"( )曰："亡之矣。"
3．翻譯。
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
譯文：
4．本文告訴了我們一個(gè)什么道理?
答
管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰："老馬之智可用也。"乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰："蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。"乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？
注釋?zhuān)孩俟苤佟②簦▁ǐ ）朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時(shí)期的一個(gè)小國家。③不難：不惜，不恥。
5．"乃掘之"中的"乃"與下文哪句中的"乃"字意思相同？（ ）
A．乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
B．殺臣，宋莫能守，乃可攻也。
C．當立者乃公子扶蘇。
D．王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
6．下列句子翻譯錯誤的一項是（ ）
A．老馬之智可用也。
老馬的智慧可以利用啊。
B．蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰。
螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。
C．蟻壤一寸而仞有水。
蟻壤高達一寸，下面一仞的地方就有水。
D．以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。
憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時(shí)候，不恥向老馬、老蟻學(xué)習。
答案：
一、1、B 2、B 3、C 4、A 5、B
二、1、苔痕上階綠，草色入簾青。2、清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，3、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心
4、會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小 5、有吏夜捉人，老婦出門(mén)看 6、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 7、從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén) 8、月下飛天鏡，云生結海樓 9、清流見(jiàn)底 五色交輝 青林翠竹 曉霧將歇 沉鱗競躍 10、略
三、（一）1．溯嗽漱峻屬沾 2．①漫上②即使③快馬④快⑤急流的水⑥確實(shí) 3、即使騎著(zhù)駿馬，駕著(zhù)疾風(fēng)，也不如它快；在春、冬兩個(gè)季節，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著(zhù)清波，倒影著(zhù)各種景物的影子。4、A 5、水漲流急；景色怡人
（二）1、世外桃源 2、桃花源人；漁人 3、jiàn 間隔、隔絕 yù 告訴 4、（1）古義：妻子、兒女；今義：專(zhuān)指男子的配偶。 （2）古義：不要說(shuō)；今義：表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。（3）古義：與世隔絕的地方；今義：走投無(wú)路的境地。5、為了避秦朝時(shí)的禍亂。6、介紹了秦末以來(lái)的歷史。他們?yōu)橥饨缛绱藙?dòng)亂，黑暗而感嘆惋惜，為桃花源外的人的不能過(guò)上安定和平的生活而感嘆、惋惜。
（三） 1、一男附書(shū)至，二男新戰死。2、《新安吏》 《潼關(guān)吏》3、到了深夜，說(shuō)話(huà)的聲音沒(méi)有了，隱約聽(tīng)到（有人）低聲地哭。4、老婦被抓走了，從"天明登前途，獨與老翁別。"可以看出。5、略
（四）1、高興的樣子；想；于是；共同，一起。2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。院子里充滿(mǎn)了月光，像是積滿(mǎn)水，透亮光明，水中藻荇錯雜，原來(lái)是竹子、松柏的影子。3、何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 作者此時(shí)被貶黃州，內心郁悶難平，只能借景消愁，這一議論句蘊涵了作者內心所有的無(wú)奈和苦痛。4、誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
四、1．①結構助詞，的 ②代詞，羊 2．楊子 鄰人 3．岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪條路上去了，所以就回來(lái)了。
4．事物（事理）是復雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路（才不致于誤人歧途）。或：做事不專(zhuān)一，就會(huì )一無(wú)所獲。5．Ｂ 6．Ｂ
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