簡(jiǎn)諧運動(dòng)精品教案5篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的簡(jiǎn)諧運動(dòng)精品教案，歡迎大家分享。
簡(jiǎn)諧運動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
1、嘗試用紙箱、紙盒、報紙、紙袋做各種運動(dòng)。
2、樂(lè )意參與體育活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、紙箱、牛奶紙盒、報紙、紙袋若干。
2、黑板一塊，上面貼有紙箱、紙盒、報紙、紙袋的圖片各一幅。
3、用小紙箱自制的籃球筐四個(gè)。
4、剪刀、透明膠若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒圍繞2年奧運會(huì )進(jìn)行談話(huà)，引起幼兒的興趣。
1、教師：你們知道8年的奧運會(huì )在哪兒舉行的?(幼兒回答：北京)，那2年奧運會(huì )又是在哪里舉行?(幼兒回答：英國倫敦)
2、教師：真的了不起，世界的運動(dòng)會(huì )在我們舉行，這是我們人的驕傲。還有幾名在世界上很有名氣的體育明星，你們知道他們是誰(shuí)嗎?(幼兒回答：劉翔、姚明、田亮、王楠等)
3、教師：對了，劉翔是110米跨欄的世界冠軍，姚明打籃球打得非常的厲害。他們的身體都長(cháng)得高高大大的，身體都非常的結實(shí)，你們要不要向他們學(xué)習呢?(幼兒回答：要)那我們從小就要鍛煉身體，多運動(dòng)。今天我們在幼兒園里來(lái)開(kāi)一個(gè)運動(dòng)會(huì )，讓我們大家一起來(lái)運動(dòng)。
二、幼兒任意選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋，嘗試做各種運動(dòng)。
1、出示紙箱、紙盒、報紙、紙袋，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察。
教師：老師帶來(lái)了四樣東西，看看它們都是用什么做的?(幼兒觀(guān)察后回答：這些東西都是用紙做的)
2、教師：原來(lái)這些東西都是用紙做的。
(教師和幼兒共同說(shuō)出這些東西的名字：這是紙箱、紙盒、報紙、紙袋。)
3、幼兒選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋，做出各種運動(dòng)項目。
教師：今天我們就用這紙箱、紙盒、報紙、紙袋來(lái)做各種運動(dòng)，請你們看一看，老師為你們也準備了紙箱、紙盒、報紙和紙袋(教師逐一指出放在各角落的四種東西)，請你們想一想，你想用什么東西來(lái)做什么運動(dòng)?在做運動(dòng)的時(shí)候要學(xué)會(huì )保護自己，注意安全，哪里拿的東西一定要放回原來(lái)的地方。現在請你去試一試。
4、幼兒自由選擇，自主做各種運動(dòng)，教師巡回指導。
5、教師集中幼兒，出示黑板，請幼兒介紹做了什么運動(dòng)，教師簡(jiǎn)單的進(jìn)行記錄。
教師：我想把你們剛才做的運動(dòng)記錄下來(lái)，這是紙箱、紙盒、報紙、紙袋(教師指著(zhù)黑板上的`圖片)，你剛才用什么東西做了什么運動(dòng)?請把你做的運動(dòng)做給我們大家看看。(幼兒展示自己的運動(dòng)項目，教師用簡(jiǎn)單符號記錄)
幼兒回答：
(1)用紙箱可以做爬的運動(dòng)
用紙箱可以做跳躍的運動(dòng)
用紙箱可以做滾的運動(dòng)等等。
(2)用紙盒可以做體操的運動(dòng)
用紙盒可以做拳擊的運動(dòng)
用紙盒可以做跳躍的運動(dòng)等等。
用紙盒可以做舉重的運動(dòng)等等。
(3)用報紙可以做斗牛的運動(dòng)
用報紙可以做踢足球的運動(dòng)
用報紙可以做打籃球的運動(dòng)
用報紙可以做打排球的運動(dòng)
用報紙可以做射擊的運動(dòng)
用報紙可以做扔鉛球的運動(dòng)
用報紙可以做打壘球的運動(dòng)
用報紙可以做打曲棍球的運動(dòng)等等
(4)用紙袋可以做跳躍的運動(dòng)
用紙袋可以做競走的運動(dòng)
用紙袋可以做踩石過(guò)橋的運動(dòng)等等
6、幼兒再次選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋做運動(dòng)，嘗試同伴合作做出新的運動(dòng)。
教師：原來(lái)紙箱、紙盒、報紙、紙袋可以做這么多的運動(dòng)，你剛才用紙箱做了爬的運動(dòng)，想想能不能用紙箱做其他的運動(dòng)，你可以再去試一試，或者請你們選你剛才沒(méi)有選擇過(guò)的東西做做運動(dòng)，想想還有沒(méi)有其他的運動(dòng)項目。老師想看到每個(gè)地方都有人在運動(dòng)。
7、教師讓幼兒圍繞在自己身邊，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現的新運動(dòng)項目。
教師：你們用什么東西做了什么新的運動(dòng)?請你們也來(lái)做一做。
幼兒介紹自己和同伴合作而出現的新的運動(dòng){如跨欄(多個(gè)紙盒拍在一起，)、擊劍(用報紙卷成小棒和同伴一起運動(dòng))、斗牛(一位幼兒拿報紙做斗牛的布，一手拿報紙卷成的紙棒作劍，另一名幼兒用報紙卷成的紙棒作牛角做斗牛的運動(dòng))等等}教師重點(diǎn)介紹。
8、幼兒通過(guò)小組合作的形式，探索做出各種運動(dòng)。
教師：剛才我發(fā)現你是和好朋友合作著(zhù)來(lái)做運動(dòng)的，還把幾樣東西結合起想出了很多的運動(dòng)。現在我請你們三個(gè)或四個(gè)小朋友組成一組，請你們這一組先商量一下，你們想做什么運動(dòng)?商量好了就可以去試一試了。請你們商量一下。
9、幼兒組成小組進(jìn)行合作和材料配合的運動(dòng)，及時(shí)發(fā)現在游戲活動(dòng)中幼兒間或材料間通過(guò)配合出現的很好的運動(dòng)，教師及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P。
10、活動(dòng)后提問(wèn)：
教師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你們組做了什么運動(dòng)?請你們來(lái)做一做。(同組的幼兒進(jìn)行運動(dòng)，如劃船(多名幼兒鉆在紙箱中，手拿紙棒作船漿做劃船的運動(dòng))、擊劍(用報紙卷成小棒作為劍，紙袋戴在頭上作為頭套進(jìn)行擊劍的運動(dòng))、舉重(紙棒兩頭套上紙盒做上下舉重的運動(dòng))等等。
三、組合游戲：跨欄——競走——投籃。
教師：孩子們你們的運動(dòng)都鍛煉好了嗎?(幼兒回答：好了)現在我們就開(kāi)始比賽啦，我們先要像劉翔一樣跨過(guò)跨欄，把一只腳腳伸進(jìn)紙袋進(jìn)行競走，走到有報紙的地方，把報紙揉成團，像巨人姚明學(xué)習把紙球扔進(jìn)籃筐。現在我們出發(fā)啦。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跨欄——競走——投籃的運動(dòng)。
結束活動(dòng)：
教師：紙的用處真大，可以做這么多的東西，這些用紙做的紙箱、紙盒、報紙、紙袋還成為了我們小朋友的運動(dòng)器械，讓我們做了許多種的運動(dòng)。在我們的生活中還有很多用紙做成的東西，請你回家找一找，還有哪些東西是用紙做成的，它可以做什么運動(dòng)呢，明天請你再告訴老師。
簡(jiǎn)諧運動(dòng)教案 2
【教材分析】
教材首先介紹物質(zhì)是由分子組成的知識，并對分子大小進(jìn)行討論，使學(xué)生對分子的體積小、數量大留下深刻印象。然后，通過(guò)演示擴散現象，使學(xué)生從宏觀(guān)現象出發(fā)，通過(guò)推理來(lái)感知一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規則運動(dòng)。通過(guò)紅墨水在熱水和冷水中擴散快慢的比較，讓學(xué)生討論得出溫度越高，熱運動(dòng)越劇烈的結論。最后通過(guò)演示實(shí)驗和類(lèi)比的方法，讓學(xué)生了解分子之間存在相互作用力。
【教學(xué)目標】
1．知識與技能
1）明確物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規則的運動(dòng)。
2）能夠識別擴散現象，并能用分子熱運動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行解釋。
3）明確分子熱運動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)。
4）明確分子之間存在相互作用力。
2．過(guò)程與方法
1）通過(guò)實(shí)驗說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規則的運動(dòng)。
2）通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生推測出物體溫度越高，熱運動(dòng)越劇烈。
3）通過(guò)實(shí)驗以及與彈簧的彈力類(lèi)比使學(xué)生了解分子之間既存在引力又存在斥力。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
用實(shí)驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，通過(guò)交流討論培養學(xué)生的合作意識和能力。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規則的運動(dòng)。難點(diǎn)：分子之間存在相互作用力。
【教具】
自制鐵樹(shù)、酚酞試液、氨水、紅墨水、燒杯、冷水和熱水、膠頭滴管、粉筆、自制分子作用力與分子間距演示器，擴散現象多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入新課：
提問(wèn)：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)鐵樹(shù)開(kāi)花嗎？學(xué)生回答沒(méi)見(jiàn)過(guò)。然后接著(zhù)說(shuō)“今天老師就讓你們開(kāi)開(kāi)眼界”，然后演示鐵樹(shù)開(kāi)花并讓學(xué)生觀(guān)察。接著(zhù)問(wèn)：“同學(xué)們，你們想不想知道鐵樹(shù)為什么會(huì )開(kāi)花？”在學(xué)生強烈的求知欲望下請學(xué)生打開(kāi)課本第十六章第一節---分子熱運動(dòng)。
二、新課教學(xué)：
（一）物質(zhì)是由分子組成的。
讓學(xué)生回顧“多彩的物質(zhì)世界”中學(xué)到的關(guān)于物質(zhì)是由分子組成，并提問(wèn)學(xué)生能否用肉眼直接觀(guān)察到分子？然后講解第一自然段，從而讓學(xué)生感知分子很小，且在一個(gè)物體中分子數目巨大。
（二）擴散現象
提問(wèn)：組成物質(zhì)的分子是運動(dòng)的還是靜止的？學(xué)生猜想。
在學(xué)生猜想后進(jìn)一不提問(wèn)：你想目睹分子的運動(dòng)嗎？（多媒體演示二氧化氮和空氣的擴散實(shí)驗）歸納擴散現象。
提問(wèn)：既然氣體之間能夠擴散，那么液體之間能夠擴散嗎？
學(xué)生討論，猜想。師生共同設計實(shí)驗探究液體的擴散（演示實(shí)驗觀(guān)察紅墨水在清水中的擴散）。解釋硫酸銅溶液和水的擴散現象。
固體之間的擴散：播放課件引導學(xué)生觀(guān)察實(shí)例“存放煤的墻角，幾年后墻壁表面厚厚的一層都變黑了”和”鉛塊與金塊疊放在一起，五年后彼此滲透一毫米”。從而得出固體間也能擴散。
讓學(xué)生舉例生活中的一些擴散現象。并引導學(xué)生思考：氣體、液體、固體間都能發(fā)生擴散，這說(shuō)明什么？從而歸納出擴散現象表明：
（1）一切物質(zhì)的分子都在不停的作物規則的運動(dòng)。
（2）分子間有間隙。
（三）探究：影響擴散快慢的因素是什么
提問(wèn)：氣體液體固體擴散的快慢相同嗎？
學(xué)生可能回答：不同，氣體擴散最快，固體擴散最慢。從而引出新的探究：對于同一個(gè)擴散現象，擴散快慢與什么因素有關(guān)？
學(xué)生猜想假設---設計實(shí)驗---分組實(shí)驗。在一個(gè)燒杯中裝半杯涼水，另一個(gè)相同的燒杯中裝等量的熱水，用滴管分別在涼水、熱水中同時(shí)滴入一滴紅墨水。比較兩燒杯中紅墨水的擴散現象，從而得出擴散的快慢與溫度有關(guān)。并總結歸納：物體溫度越高，擴散越快，分子運動(dòng)越劇烈。
讓學(xué)生舉例生活中哪些現象說(shuō)明擴散的快慢與溫度有關(guān)？并總結由于分子的運動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無(wú)規則運動(dòng)叫作分子的熱運動(dòng)。溫度越高，熱運動(dòng)越劇烈。
（四）分子間的相互作用力
提問(wèn)：擴散現象說(shuō)明分子在不停的作物規則的運動(dòng)，那么固體和液體中的分子為什么不會(huì )飛散而是聚合在一起保持一定的體積？
請一個(gè)同學(xué)到講臺前分割粉筆，體驗分割粉筆用力，從而認識分子間有引力。既然分子間有間隙，為什么壓縮固體和液體很困難？讓學(xué)生體驗無(wú)法壓縮手中的筆和燒杯中的水，認識分子間有斥力。由事實(shí)證明固體和液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有斥力。
用自制分子作用力與分子間距演示器模擬實(shí)驗分析分子間作用力與分子間距離的關(guān)系。
（五）課堂鞏固練習：我會(huì )做
1.“墻內開(kāi)花墻外香”主要涉及的物理知識是。
2.炒菜時(shí)要往菜中加鹽，腌菜時(shí)也要加入鹽，鹽在___時(shí)候溶化得快，這是因為炒菜時(shí)的溫度比腌菜時(shí)的.溫度_______，分子__________的緣故。
3.鐵棒很難被壓縮，也很難被拉伸，原因是（）A.分子間的距離小B.固體分子不能做無(wú)規則運動(dòng)
C.分子間存在相互作用的引力
D.分子間同時(shí)存在相互作用的斥力和引力
（六）學(xué)以致用：當煙民吸煙時(shí)，我們也會(huì )“被動(dòng)吸煙”，請用本節課知識解釋導致這種結果的原因。
（七）收獲：讓學(xué)生回顧本節課的主要內容
擴散：不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現象。
2．擴散現象表明：
⑴一切物質(zhì)的分子都永不停息地做無(wú)規則運動(dòng)（熱運動(dòng)）。
⑵分子間存在間隙。
3．物體溫度越高，熱運動(dòng)越劇烈。
4．分子間存在相互作用的引力和斥力。
（八）解釋課前設問(wèn)：鐵樹(shù)開(kāi)花的原因是燒杯中的氨氣分子在不斷地擴散，與棉花上的酚酞接觸，從而使酚酞變紅。
（九）課后作業(yè)：收集擴散現象在生活中應用的例子。
（十）板書(shū)設計：
分子熱運動(dòng)
擴散：不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現象。2．擴散現象表明：
⑴一切物質(zhì)的分子都永不停息地做無(wú)規則運動(dòng)（熱運動(dòng)）。
⑵分子間存在間隙。
3．物體溫度越高，熱運動(dòng)越劇烈。
4．分子間存在相互作用的引力和斥力。
簡(jiǎn)諧運動(dòng)教案 3
一、知識目標:
1、知道什么是平拋及物體做平拋運動(dòng)的條件。
2、知道平拋運動(dòng)的特點(diǎn)。
3、理解平拋運動(dòng)的基本規律。
二、能力目標:
通過(guò)平拋運動(dòng)的研究方法的學(xué)習,使學(xué)生能夠綜合運用已學(xué)知識,來(lái)探究新問(wèn)題的研究方法。
三、德育目標:
通過(guò)平拋的理論推證和實(shí)驗證明,滲透實(shí)踐是檢驗真理的標準。
教學(xué)重點(diǎn):
1、平拋運動(dòng)的特點(diǎn)和規律
2、學(xué)習和借借鑒本節課的研究方法
教學(xué)難點(diǎn):
平拋運動(dòng)的規律
教學(xué)方法:
實(shí)驗觀(guān)察法、推理歸納法、講練法
教學(xué)用具:
平拋運動(dòng)演示儀、自制投影片、電腦、多媒體課件
教學(xué)步驟:
一、導入新課:
用槍水平地射出一顆子彈,子彈將做什么運動(dòng),這種運動(dòng)具有什么特點(diǎn),本節課我們就來(lái)學(xué)習這個(gè)問(wèn)題。
二、新課教學(xué)
(一)用投影片出示本節課的學(xué)習目標
1、理解平拋運動(dòng)的特點(diǎn)和規律
2、知道研究平拋運動(dòng)的方法
3、能運用平拋運動(dòng)的公式求解有關(guān)問(wèn)題
(二)學(xué)習目標完成過(guò)程平拋物體的運動(dòng)
(1)簡(jiǎn)介平拋運動(dòng):
a:將物體用一定的初速度沿水平方向拋出,不計空氣阻力,物體只在重力作用下所做的'運動(dòng),叫平拋運動(dòng)。
b:舉例:用力打一下桌上的小球,使它以一定的水平初速度離開(kāi)桌面,小球所做的就是平拋運動(dòng),并且我們看它做的是曲線(xiàn)運動(dòng)。
c:分析說(shuō)明平拋運動(dòng)為什么是曲線(xiàn)運動(dòng)?(因為物體受到與速度方向成角度的重力作用)
(2)鞏固訓練
a:物體做平拋運動(dòng)的條件是什么?
b:舉幾個(gè)物體做平拋運動(dòng)的實(shí)例
(3)a:分析說(shuō)明:做平拋運動(dòng)的物體;在水平方向上由于不受力,將做勻速直線(xiàn)運動(dòng)
b:在豎直方向上物體的初速度為0,且只受到重力作用,物體做自由落體運動(dòng)。
c:實(shí)驗驗證:
1.用CAI課件模擬課本圖5—16的實(shí)驗,2.模擬的同時(shí),配音說(shuō)明:
用小錘打擊彈性金屬片時(shí),A球就向水平方向飛出,做平拋運動(dòng),而同時(shí)B球被松開(kāi),做自由落體運動(dòng)。
3.實(shí)驗現象:(學(xué)生先敘述,然后教師總結)
現象一:越用力打擊金屬片,A飛出水平距離就越遠。
現象二:無(wú)論A球的初速度多大,它會(huì )與B球同時(shí)落地。
對現象進(jìn)行分析:得到平拋運動(dòng)在豎直方向上是自由落體運動(dòng),水平方向的速度大小并不影響平拋物體在豎直方向上的運動(dòng)。
4.在CAI課件顯示出在相等時(shí)間內水平方向前進(jìn)的水平距離是相等的。
得到平拋運動(dòng)的水平分運動(dòng)是勻速的,且不受豎直方向的運動(dòng)的影響。
(4)針對訓練:用多媒體出示
平拋運動(dòng)是一種曲線(xiàn)運動(dòng),它的水平分運動(dòng)是,豎直分運動(dòng)是。
2、平拋運動(dòng)的規律
(1)平拋運動(dòng)的物體在任一時(shí)刻的位置坐標的求解。
a:以?huà)侟c(diǎn)為坐標原點(diǎn),水平方向為x軸(正方向和初速度v的方向相同),豎直方向為y軸,正方向向下,則物體在任意時(shí)刻t的位置坐標為
b:運用該公式我們就可以求得物體在任意時(shí)刻的坐標找到物體所在的位置,用平滑曲線(xiàn)把這些點(diǎn)連起來(lái),就得到平拋運動(dòng)的軌跡→拋物線(xiàn)。
(2)平拋速度求解:
a:水平分速度
b:豎直分速度
c:t秒末的合速度
d:的方向
(三)例題分析
1、用多媒體出示例題
一架老式飛機高處地面0.81km的高度,以2.5×102km/h的速度水平飛行,為了使飛機上投下的炸彈落在指定的目標,應該在與轟炸目標的水平距離為多遠的地方投彈?不計空氣阻力。
2、用電腦模擬題目所述的物理情景
3、在投影儀上出示下列思考題:
(1)從水平飛行的飛機上投下的炸彈,做什么運動(dòng)?為什么?
(2)炸彈的這種運動(dòng)可分解為哪兩個(gè)什么樣的分運動(dòng)?
(3)要想使炸彈投到指定的目標處,你認為炸彈落地前在水平方向通過(guò)的距離與投彈時(shí)飛機離目標的水平距離之間有什么關(guān)系?
4:解決上述問(wèn)題,并讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)解題過(guò)程
5:在多媒體上投影解題過(guò)程:
解:因為
所以
又在這段時(shí)間內炸彈通過(guò)的水平距離為
所以0.89km
答:飛機應在離轟炸目標水平舉例是0.89km的地方投彈。
三、鞏固訓練
1、填空:
(1)物體做平拋運動(dòng)的飛行時(shí)間由決定。
(2)物體做平拋運動(dòng)時(shí),水平位移由決定。
(3)平拋運動(dòng)是一種曲線(xiàn)運動(dòng)。
2、從高空中水平方向飛行的飛機上,每隔1分鐘投一包貨物,則空中下落的許多包貨物和飛機的連線(xiàn)是
A:傾斜直線(xiàn)B:豎直直線(xiàn)C:平滑直線(xiàn)D:拋物線(xiàn)
3、平拋一物體,當拋出1秒后它的速度與水平方向成45o角,落地時(shí)速度方向與水平方向成60o角。
(1)求物體的初速度;
(2)物體的落地速度。
四、小結
本節課我們學(xué)習了
1、什么是平拋運動(dòng)
2、平拋運動(dòng)是水平方向的勻速直線(xiàn)運動(dòng)和豎直方向自由落體運動(dòng)的合運動(dòng)
3、平拋運動(dòng)的規律
簡(jiǎn)諧運動(dòng)教案 4
教學(xué)目標
1．通過(guò)復習使學(xué)生深刻認識圖形運動(dòng)的原理。
2．在復習中讓學(xué)生進(jìn)一步掌握圖形運動(dòng)的基礎知識和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3．在豐富的現實(shí)情境中，經(jīng)歷觀(guān)察、操作、欣賞、分析、想象、創(chuàng )作等數學(xué)活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
教學(xué)重點(diǎn)
運用知識解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)
綜合運用對稱(chēng)、平移、旋轉、放大與縮小的特征進(jìn)行圖形的的運動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生空間觀(guān)念。
教學(xué)準備
小黑板、課件。
教學(xué)過(guò)程
一、回顧整理，建構網(wǎng)絡(luò )
師：小學(xué)階段我們學(xué)過(guò)哪些關(guān)于圖形的運動(dòng)的知識？
生：軸對稱(chēng)圖形、圖形的平移、圖形的旋轉、
圖形的放大與縮小。
師：什么是平移、什么是旋轉、作軸對稱(chēng)圖形、圖形的放大和縮小要注意什么？
生：把一個(gè)圖形整體沿某條直線(xiàn)方向平行移動(dòng)一定的距離的過(guò)程，稱(chēng)作平移。
生：把一個(gè)圖形圍繞某一固定點(diǎn)按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)一定的角度的'過(guò)程，稱(chēng)作旋轉。
生：一個(gè)圖形沿著(zhù)一條直線(xiàn)對折（即圖形翻折），對折后如果折痕兩邊的部分完全重合（即圖形沿一條直線(xiàn)180度前后位置所成的圖形），這個(gè)圖形就稱(chēng)作軸對稱(chēng)圖形，折痕所在的直線(xiàn)叫做對稱(chēng)軸。
生：把圖形按比例放大或縮小時(shí)，要注意各部分均要用相同的比放大或縮小。
師：哪些運動(dòng)不改變圖形的形狀和大小？
生：平移、旋轉和軸對稱(chēng)圖形。
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