新的學(xué)校新的向往教案范文
新的學(xué)校新的向往教案范文
教學(xué)目標：
學(xué)生通過(guò)調查、觀(guān)察和研究，了解新學(xué)校的方位，學(xué)校教育、教學(xué)設施，新學(xué)校的特色等。
學(xué)生在了解認識學(xué)校的過(guò)程中，產(chǎn)生關(guān)愛(ài)學(xué)校的情感，爭做學(xué)校的小主人。
學(xué)生在調查研究的基礎上，討論交流自己對新學(xué)校的認識和新學(xué)期的打算。
第一框我們的新學(xué)校
導入：教師首先向同學(xué)們致詞，歡迎每位新同學(xué)來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)始嶄新的初中生活,鼓勵同學(xué)們在新的學(xué)校生活中有新的進(jìn)步，新的收獲。
今天這節課，就讓我們通過(guò)自己的調查研究去進(jìn)一步了解、認識我們的新學(xué)校。
布置學(xué)生研究任務(wù)一：
了解學(xué)校方位，繪制一幅學(xué)校所在地區的位置圖
(一)目的：了解新學(xué)校的方位。
(二)具體要求：1.考察學(xué)校所在地的周邊環(huán)境，明確學(xué)校的方位。
2.畫(huà)出從家通往學(xué)校的主要交通線(xiàn)路。
3.標出學(xué)校周邊標志性的建筑。
(三)教師提供操作前指導：
1.幫助學(xué)生認識路線(xiàn)圖，知道一般的路線(xiàn)圖是怎樣畫(huà)的。
2.建議學(xué)生瀏覽一些旅游網(wǎng)站，教師提供相應的學(xué)習包。
3.學(xué)生在學(xué)習和實(shí)際觀(guān)察的基礎上，畫(huà)出從家通往學(xué)校的路線(xiàn)圖。
4.對標志性建筑物進(jìn)行解釋。
布置研究任務(wù)二：
調查了解我們學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境
(一)研究的課題：
1.新學(xué)校有哪些現代教學(xué)設施?
2.新學(xué)校對學(xué)生有哪些常規要求?
3.新學(xué)校有哪些光榮歷史?(學(xué)校幾年來(lái)所取得的榮譽(yù)或成績(jì))
4.新學(xué)校的特色是什么?(新學(xué)校給你印象最深的是什么?)
(二)具體要求：
1.分成四個(gè)小組，每個(gè)小組分別選擇不同課題開(kāi)展研究。
2.每個(gè)小組成員要作詳細分工。
3.每個(gè)小組成員要作好調查記錄。
4.調查后在班級中作一次交流。
建議：教師可提供一些學(xué)習支架，以幫助學(xué)生完成課題研究。
附：學(xué)習支架(一)：
了解我們新學(xué)校的現代教學(xué)設施調查表
調查目的：
方法：
調查人員：
調查日期：
調查內容：教學(xué)大樓有幢，教室有間。
圖書(shū)館有個(gè)，藏書(shū)量?jì)浴?/p>
電子閱覽室：有無(wú)
計算機房有間，有臺電腦。
運動(dòng)場(chǎng)設施：
實(shí)驗室類(lèi)別：
綠化面積：
我對學(xué)校設施的總體印象：
學(xué)習支架(二)：
了解我們新學(xué)校的特色調查表
調查目的：
調查方法：
調查人員：
調查日期：
調查內容：1.特色名稱(chēng)
2.特色主要內容或主要活動(dòng)
3.我對學(xué)校特色的看法：
學(xué)生確定調查研究的主題，實(shí)地調查，實(shí)踐體驗。
學(xué)生將自己調查的結果以調查報告等形式在班級交流、討論，形成對學(xué)校的感性認識。
第二框生活的新起點(diǎn)
課前準備
指導學(xué)生預習課本，圍繞下列問(wèn)題收集相關(guān)資料
1.新的學(xué)校開(kāi)設哪些課程?
2.學(xué)校開(kāi)展的課外活動(dòng)有哪些?希望學(xué)校開(kāi)展的課外活動(dòng)有哪些?并填入書(shū)本第5頁(yè)的表格中。
3.團的知識知多少?
教學(xué)要點(diǎn)：
1.學(xué)生認真學(xué)習，是法律規定的義務(wù)
2.倡導合作學(xué)習，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，為集體爭榮譽(yù)
3.爭取加入共青團是青少年成長(cháng)的新要求和新追求
教學(xué)過(guò)程
從小學(xué)來(lái)到中學(xué)，學(xué)習的內容更多更廣了，課外活動(dòng)更加多樣了，豐富多彩、生動(dòng)活潑的中學(xué)生活正向我們招手呢!
那么，中學(xué)里到底要學(xué)習哪些課程呢?
學(xué)生介紹：新學(xué)校所開(kāi)設的課程有哪幾門(mén)?課程的形式有幾種?
教師補充介紹學(xué)校的課程設置及安排，激起學(xué)生對中學(xué)學(xué)習生活的興趣和向往。
每個(gè)小組派代表介紹學(xué)校所開(kāi)展的課外活動(dòng)?并說(shuō)說(shuō)學(xué)生所希望開(kāi)設的課外活動(dòng)有哪些?(學(xué)生邊介紹，邊可以展示資料)
教師小結：激發(fā)學(xué)生對中學(xué)學(xué)習的興趣，珍惜學(xué)校開(kāi)設的新課程和各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生明確進(jìn)入初中階段的學(xué)習是法律規定的義務(wù)。
學(xué)生讀一讀：知識窗的內容，了解九年制義務(wù)教育對中學(xué)生的要求，進(jìn)一步加深印象。
出示一張圖片，讓同學(xué)們談?wù)勏敕ā?/p>
引出：在新的學(xué)習的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì )互助、合作，我們還會(huì )結交更多的新同學(xué)、新朋友。
教師還可以列舉學(xué)生在合作學(xué)習中取得的成績(jì)典型事例，引導學(xué)生形成團結互助、共同進(jìn)步的同學(xué)關(guān)系。
教師可以介紹學(xué)校星級教師或有特長(cháng)的教師，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)新學(xué)校新教師。在師生的共同努力下，為新的集體爭奪新的榮譽(yù)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們即將步入入團年齡，許多同學(xué)將成為光榮的共青團員。了解團知識，爭取共青團應該成為我們青少年成長(cháng)的新要求和新追求。
我們對共青團的知識到底了解多少呢?
開(kāi)展一次“今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)”團知識競賽活動(dòng)。
團知識的參考題目：
1.共青團是怎樣的一個(gè)組織?
2.團章規定的入團年齡是從幾歲開(kāi)始的?
3.入團的條件是什么?
4.請同學(xué)上來(lái)畫(huà)一下團旗?
5.團旗的含義是什么?
6.團徽的含義是什么?
教師可以拿出事先準備好的團旗、團徽進(jìn)行講解。對同學(xué)進(jìn)行正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育。
在新的學(xué)校，新的學(xué)習生活已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)們通過(guò)這兩節課的學(xué)習、思考，肯定有許多新的打算和想法。
請同學(xué)在課堂上作一次交流，分別談?wù)劇靶聦W(xué)校新方向”。
結束語(yǔ)：新的校園生活是一個(gè)七彩的世界，愿我們每個(gè)同學(xué)在多彩的中學(xué)校園里健康成長(cháng)。
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