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西安國家開(kāi)放大學(xué)報名方式
國家開(kāi)放大學(xué)以現代信息技術(shù)為支撐,學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉,實(shí)施遠程開(kāi)放教育的新型高等學(xué)校。以下是小編為大家整理西安國家開(kāi)放大學(xué)報名方式相關(guān)內容,僅供參考,希望能夠幫助大家!
西安國家開(kāi)放大學(xué)報名方式
學(xué)生可以通過(guò)官網(wǎng)或官微進(jìn)行預報名,也可以到就近教學(xué)點(diǎn)現場(chǎng)咨詢(xún)報名。
官網(wǎng)報名入口:國家開(kāi)放大學(xué)招生服務(wù)平臺http://sun.zs.ouchn.edu.cn/,進(jìn)入招生管理系統。
就近教學(xué)點(diǎn)現場(chǎng)咨詢(xún)報名。
報名咨詢(xún)電話(huà):
西安分部:
招生咨詢(xún)電話(huà):029-87611305
招生監督電話(huà):029-87619720
網(wǎng)址www.xartvu.sn.cn
陜西分部:
招生咨詢(xún)電話(huà):029-81896112
招生監督電話(huà):029-81896113
網(wǎng)址www.sxrtvu.edu.cn
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報名材料:
(一)本科:
1、持專(zhuān)科及以上相同或相近專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證書(shū)、身份證原件和復印件(A4紙,畢業(yè)證書(shū)與身份證正反面復印)及畢業(yè)證書(shū)網(wǎng)查結果或畢業(yè)證書(shū)認證報告打印件
2、一寸藍底淺色服裝近照3張,同時(shí)上交電子照片(150像素×210像素)報名
注:"畢業(yè)證書(shū)網(wǎng)查結果”指“教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊備案表”打印件;“畢業(yè)證書(shū)認證報告”指“中國高等教育學(xué)生信息認證中心"出具的認證報告復印件。
(二)專(zhuān)科:
1、持高中或同等學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)、身份證原件和復印件(A4紙,畢業(yè)證書(shū)與身份證正反面復印),一寸藍底淺色服裝近照3張,同時(shí)上交電子照片(150像素×210像素)報名。
2、本科護理學(xué)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)科護理專(zhuān)業(yè):除上述材料外,還需攜帶護理執業(yè)資格證原件和復印件(A4紙)。
3、藥學(xué)專(zhuān)業(yè):除上述材料外,還需攜帶衛生、醫藥行業(yè)在職在崗證明。
國家開(kāi)放大學(xué)發(fā)展成果
辦學(xué)40年來(lái),學(xué)校累計招收各類(lèi)學(xué)生2050余萬(wàn),培養畢業(yè)生1512余萬(wàn)。目前,具有招生資格的專(zhuān)業(yè)(方向)238個(gè),其中高中起點(diǎn)本科層次專(zhuān)業(yè)(方向)13個(gè),專(zhuān)科起點(diǎn)本科層次專(zhuān)業(yè)(方向)58個(gè),專(zhuān)科層次專(zhuān)業(yè)(方向)167個(gè)。高等學(xué)歷教育在校生431萬(wàn)人,70%的學(xué)生來(lái)自基層,55%的學(xué)生分部在中西部地區。學(xué)校已經(jīng)構建了由總部和45個(gè)省級分部、14個(gè)行業(yè)學(xué)院、4000多個(gè)學(xué)習中心組成,覆蓋全國城鄉、服務(wù)全民終身學(xué)習的“辦學(xué)共同體”。
“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)”
國家開(kāi)放大學(xué)以現代信息技術(shù)為支撐,適應現代信息技術(shù)發(fā)展趨勢,形成“云、路、端”三位一體的教育信息化融合新模式。在數字化學(xué)習環(huán)境方面,建成教、學(xué)、管、研、服一站式和一體化運行的遠程教育云平臺。建成538間云教室,遍布中國大陸地區31個(gè)省、自治區、直轄市,基本覆蓋新疆、西藏、青海、甘肅、內蒙古、四川等西部地區,并進(jìn)入“一帶一路”國家如坦桑尼亞、巴基斯坦等。研發(fā)國開(kāi)“O學(xué)派”移動(dòng)學(xué)習終端,在湖南省農民大學(xué)生中開(kāi)展試點(diǎn)。
建立國家數字化學(xué)習資源中心,集聚了5萬(wàn)多門(mén)優(yōu)質(zhì)課程,并與其他高校、職業(yè)學(xué)校、社會(huì )教育機構等共建了247個(gè)分中心,探索形成了資源的集聚、共建、共享的運行機制。根據成人碎片化學(xué)習特點(diǎn),開(kāi)發(fā)了3萬(wàn)門(mén)“五分鐘課程”,免費向社會(huì )開(kāi)放。建設280門(mén)精品課程,120門(mén)三農課程和特色課程。
特定人群教育
國家開(kāi)放大學(xué)特別關(guān)注廣大基層、農村、邊疆和少數民族地區的教育需求,開(kāi)展特定人群教育,承擔社會(huì )責任,促進(jìn)教育公平。目前,注冊在學(xué)生中,農民學(xué)生20萬(wàn),部隊士官學(xué)生12萬(wàn),少數民族學(xué)生27萬(wàn),殘疾人學(xué)生6000名。
承擔教育部“一村一名大學(xué)生計劃”(又稱(chēng)“鄉村振興人才培養計劃”),培養了大量“留得住,干得好”的新型職業(yè)農民。陸續開(kāi)設適用于農村發(fā)展的7大科類(lèi)25個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè),本專(zhuān)科累計招生68萬(wàn)人,畢業(yè)生近46萬(wàn)人。
殘疾人教育學(xué)院面向全國殘疾人開(kāi)展學(xué)歷教育和崗位培訓。目前已在全國建立了54個(gè)地方學(xué)院和教學(xué)中心,開(kāi)設本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)共11個(gè)。累計招收本、專(zhuān)科學(xué)生17375人,畢業(yè)9968人。
士官遠程教育積極服務(wù)學(xué)習型軍營(yíng)建設,使部隊士官“不出營(yíng)門(mén)上大學(xué)”的夢(mèng)想成為現實(shí)。先后成立總參學(xué)院、八一學(xué)院、空軍學(xué)院、中優(yōu)學(xué)院。開(kāi)設22個(gè)軍事特色本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),設置800多個(gè)教學(xué)站點(diǎn),累計招生45.9萬(wàn)人,畢業(yè)29.4萬(wàn)人。還為12萬(wàn)名士官提供了非學(xué)歷繼續教育培訓。
少數民族教育致力于少數民族地區人才培養,目前在校學(xué)生34萬(wàn)。西藏分部為西藏求學(xué)者提供了更多接受高等教育和終身教育的機會(huì ),先后開(kāi)設漢語(yǔ)言文學(xué)等7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和護理學(xué)等5個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),在校生4446人,畢業(yè)生人數8081人。
作為“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”項目的載體之一,“新型產(chǎn)業(yè)工人培養和發(fā)展助力計劃”探索了“送教進(jìn)企業(yè)”“學(xué)習不脫崗”的新型產(chǎn)業(yè)工人培養模式,圓了很多產(chǎn)業(yè)工人的大學(xué)夢(mèng)。累計招收本專(zhuān)科農民工學(xué)員137萬(wàn)人,畢業(yè)生近百萬(wàn)。
教育精準扶貧
實(shí)施國家開(kāi)放大學(xué)教育精準扶貧系列工程。一是對“三區三州”深度貧困地區教育精準扶貧。二是對教育部定點(diǎn)幫扶縣河北青龍、威縣開(kāi)展定向幫扶。三是實(shí)施“長(cháng)征帶”教育精準扶貧工程。四是助力農民大學(xué)生和新型產(chǎn)業(yè)工人培養。從2017年至2020年,預計資助5萬(wàn)名貧困地區鄉村基層干部和建檔立卡貧困人員接受本專(zhuān)科學(xué)歷繼續教育,資助10萬(wàn)名農村務(wù)工人員、農村中小學(xué)教師等接受職業(yè)技能培訓、信息技術(shù)應用能力培訓,資助100個(gè)深度貧困地區基層學(xué)習中心建設云教室、網(wǎng)絡(luò )機房,向廣大貧困地區免費推送海量的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)數字化學(xué)習資源,共建共享,提升國民素質(zhì)。
職業(yè)教育國家學(xué)分銀行
推進(jìn)學(xué)分銀行制度理論研究,形成以學(xué)習成果框架為核心的制度體系,提出了“框架+標準”的技術(shù)路徑,開(kāi)發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的一系列認證工具(手冊)。
大力推動(dòng)實(shí)踐應用。與相關(guān)高校和行業(yè)協(xié)會(huì )成立學(xué)習成果互認聯(lián)盟。在全國31個(gè)省市自治區、20個(gè)行業(yè)設立了70個(gè)學(xué)習成果認證分中心。研發(fā)了可以支撐億萬(wàn)級學(xué)習者開(kāi)戶(hù)、存儲、積累與轉換的信息服務(wù)平臺。為480萬(wàn)學(xué)習者建立了學(xué)分銀行賬戶(hù)。組織了60多家不同類(lèi)型機構開(kāi)展標準制定、標準應用、資源共享與學(xué)分互認等項目,探索不同類(lèi)型學(xué)習成果之間的橫向溝通和縱向銜接。
為配合推進(jìn)國務(wù)院職業(yè)教育1+X重大制度實(shí)施,在教育部直接領(lǐng)導下,承擔“職業(yè)教育國家學(xué)分銀行”建設任務(wù)。
非學(xué)歷教育
成立老年開(kāi)放大學(xué),面向老年人和養老服務(wù)從業(yè)人員開(kāi)展學(xué)歷和非學(xué)歷繼續教育。依托“教育部社區教育研究培訓中心”,面向全國社區居民開(kāi)展社區教育。面向全社會(huì )藝術(shù)愛(ài)好者開(kāi)展傳統山水畫(huà)、書(shū)法等全民藝術(shù)教育。與全國婦聯(lián)合作面向全國婦女開(kāi)展“精彩人生女性終身學(xué)習計劃”。面向全國中小學(xué)教師、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員等行業(yè)從業(yè)人員開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓等。
經(jīng)過(guò)努力與探索,初步形成了非學(xué)歷教育與學(xué)歷教育相結合、職業(yè)教育與繼續教育相銜接、線(xiàn)上學(xué)習與線(xiàn)下學(xué)習相融通,產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結合的嶄新發(fā)展局面。
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