個人教師工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的個人教師工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
個人教師工作總結(jié)1
我在幼兒園工作也有半年的時間了,在這段時間中我學到了很多,也懂得了許多,雖然我做教師的時間不長,但我真正的體會到做幼兒教師要具備的四顆心:愛心、童心、責任心、耐心,其實要做幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難更了。我感覺要做好一名幼兒教師不僅要有過硬的教學方法和手段,還要有對孩子的熱愛和對工作的熱情等。
在這一段時間里我全心全意投入到工作中,跟著老師學到了許多管理班級的方法和教育孩子的方法,一直在不段的提高自己,把自己在學校學到的知識邊實踐邊反思,不懂就問,認真的背課上課,只有在不斷的學習和實踐中才能慢慢的提高,使自己不斷的進步。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。
在幼兒園中孩子是幼兒園的主體,他們是那樣的活潑、可愛,幼兒園是個兒童的世界,而我正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,我們要用愛心去對他們,是他們在幼兒園中感受到老師像媽媽一樣,我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重熱愛每一個孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
在學習方面,我注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會。每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,助重發(fā)揮探馬的想象力,和自我表現(xiàn)力,使他們在一個輕松的環(huán)境中,學到跟多的知識和能力。我不段有鼓勵的方法來激勵幼兒,是他們覺的自己是最棒,使他們擁有了自信。
總之,我在以后的工作中,要不段的充實自己,用心和愛去對待每一個孩子,讓他們在幼兒園過的更快樂,我作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多,我應不斷的學習提高自己,使自己做的更好。
中二班×××
個人教師工作總結(jié)2
本人自任骨干教師以來,忠誠黨的教育事業(yè),全心全意貫徹黨的教育方針,在教育工作中,做到既教書又育人,始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標。努力提高自己的業(yè)務水平,積極學習先進的教育教學理論,探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學,不斷充實自己,使自己成為一名優(yōu)秀教師我努力學習現(xiàn)代教育理論知識,為提高自身素質(zhì),我刻苦鉆研教材,努力將新的教學理念運用到自己的教學實踐中,使學生樂于學習,自覺求知,從教會學生學習方法入手,不斷提高學生學習能力,使課堂教學效率得到不斷提高認真?zhèn)湔n,及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱,又備教材,還備學生。有時還要查閱大量的有關(guān)資料,有時還要請教老教師,虛心向他們學習,直到自己覺得滿意為止。對學生的作業(yè)我總是認真細致的批改,連一個小小的錯誤我也不會放過。
在實際工作中,我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,時時處處以骨干教師的標準要求自己,無論在教育教學還是在課程改革中,我都努力學習別人的先進經(jīng)驗,并且經(jīng)常和年輕教師交流,在指導他們成長的同時,自己也學到了許多的教育理論知識,有多篇教育教學論文獲獎,多次參加縣組織的新教材培訓,在縣多次作公開課。
盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績,但也有不足之處,今后我將努力實行新課程改革,用新的教育教學理論武裝自己,更加努力工作,勤奮學習,取長補短,取得更大的成績。
個人教師工作總結(jié)3
20xx年即將過去,回顧這一年我的工作,充實、快樂、圓滿。
一、本學期我擔任八年級語文教學工作,周課時14節(jié),備課、上課、批改、考試、聽課、評課、網(wǎng)上學習、.中學習,很充實也很快樂。
1、備課認真,不用舊教案,根據(jù)學生的實際和新課改的精神,寫出切合實際的教案。實用性強,絕不為了寫教案而寫教案。
2、課堂上能讓學生有興趣的學,在愉快的氣氛中學到知識,在潛移默化中提高能力。
3、不擺老資格,虛心的向所有的同行學習,在網(wǎng)絡上學習,做到人老知識不老。
4、學生的成績穩(wěn)步的上升,平均分由80幾分、90幾分到101分(滿分為120分)
5、電化教學用的幻燈片,視頻經(jīng)常在家中完成。省時省力,提高了效率也使學生跟上時代的步伐。
6、充分利用學校提供的資源教學,師大附中網(wǎng)校的課只要與教學同步,就和學生一起看開闊了視野,也促進我的教學水平不斷地提高。
7、為提高學生的寫作水平,自費訂了《作文與考試》《讀者》等雜志,在學生中傳閱。
二、言傳身教教書育人。
我雖然不當班主任,但參與了八年級兩個班的文化建設(shè),出謀劃策動手動筆,書畫園地、讀書驛站、從審稿到粘貼全程參與。端午節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、國慶節(jié)等重大的節(jié)日,在節(jié)前先為學生提供資料,在課上從詩歌到名言,背誦的,演講的,發(fā)短信的,個種文學樣式一一讓學生嘗試,育人在無聲中。
三、我創(chuàng)作的詩歌《我和我的祖國》獲四平市教育系統(tǒng)“國慶六十周年征文比賽”一等獎,獲四平市“國慶六十周年征文比賽”三等獎,并發(fā)表在9月15日的《四平日報》上,表達了我對祖國六十華誕的祝福。
四、身為一名政協(xié)委員,參政議政,建言獻策,盡微薄之力。
個人教師工作總結(jié)4
一、教學工作
本學期擔任高三(1)、(2)二個教學班的工作。始終做到面向全體學生,認真研究考綱、考試說明,鉆研課程標準,鉆研教材,認真?zhèn)湔n,大量解題,根據(jù)海南的實際情況精心編制試題。認真上好每一節(jié)課,上課、晚修均準點到,上課受到學生的廣泛好評。高三(1)班高考成績平均分512.58,位于年級普通班第四;高三(2)班高考成績平均分500.76,在年級普通班中排8名,覺得不夠理想,一些本可以考好的同學成績也一般。高考題要求學生對每個知識點掌握得準確、扎實、細致,如何指導學生進行有效地復習,且準確、扎實、細致地掌握每個知識點,以及后期指導學生閱讀課本,打牢基礎(chǔ),是本人要反思的問題。
二、輔導工作
本人經(jīng)常與班主任溝通,耐心輔導學生、關(guān)心學生的身心發(fā)展,除了上課及晚修時間外,其他時間也耐心回答學生的問題。數(shù)次找心理出現(xiàn)障礙的學生談話,真誠關(guān)心愛護他們,鼓勵他們認真學習;對于學習松懈的學生,嚴格管教。由于真誠對待學生,與兩個班的學生建立起良好的師生關(guān)系。
三、教研工作
本學期,本人積極聽課,參加科組和備課組活動,研討教學中問題。本人今年要評高級教師,大量學習了現(xiàn)代教育理論、閱讀學習了大
量的優(yōu)秀教學設(shè)計、教案等,撰寫了《高中普通班級生物學科實施分層教學的研究》,做到理論結(jié)合實際,使自己的教育、教學、教研水平上到一個新的臺階。
四、今后努力的方向
繼續(xù)自學,學習教育、教學理念、更多地研究學生,教學更有針對性,更有實效性。
個人教師工作總結(jié)5
20xx年,我分別指導牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的學生進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物營養(yǎng)與飼料》為期兩周的實習實驗。作為指導教師,在實習期間經(jīng)常與學生進行交流,指導他們學習、生活,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、宣傳動員,做好思想工作,深化學生對實習工作的理解
實習實驗是我校學生每學期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié),實習的目的是,通過理論與實踐的結(jié)合,進一步提高學生的思想認識,鞏固所學的理論知識,提高了操作技能,尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力,這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的認識,我就盡可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通,了解學生對于實習的想法,還針對學生和實驗室的實際情況,提出了具體要求,使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性,要求學生嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度,確保安全第一,特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神,為后面從事專業(yè)業(yè)務奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、親自動手,通力配合,力促學生圓滿完成實習實驗任務
為了使學生能盡快進入實習狀態(tài),開始就對學生反復強調(diào)實習要求,操作規(guī)范,親自演示后才讓學生分組實驗。在學生實習的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查,耐心輔導,隨時掌握學生動態(tài),了解實習過程中出現(xiàn)的問題,并及時解決問題,從而保證實習工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學生,嚴加教育,登記報告實習員,價格便宜的在學生能力范圍內(nèi)按價賠償。
三、認真總結(jié)、做好實習報告的批閱評分工作
除了進行實習實驗的日常管理,以保證每個學生能順利完成實習以外,要求每個學生每天完成一份實習報告,事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分,盡量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績,同時打掃好實驗室的衛(wèi)生,讓實習工作圓滿收尾。
個人教師工作總結(jié)6
不知不覺又完成了一年的教學任務,在這一年中自己的教學成果是很不錯的,班上的大部分同學的成績都還保持的很好,雖然沒有很大的進步吧,但在一年一年學習難度提高了的時候還能夠保持一個好的成績也是不簡單的。新一年的工作馬上就要開始了,在此之前先為今年的工作做一個簡短的總結(jié)。
一、教學方面
在我看來老師的作用就是把書本上復雜的'文字用簡單的語言說出來,既把知識點變得容易理解一些。很多的知識光靠同學們自己學習是學不懂的,就算學懂了深度也是不夠的,在考試的時候同樣也不會有好的成績。以前我們班有很多的同學上課的時候不認真的聽講,總是覺得自己下課之后自學也一樣能夠?qū)W懂。我以前也會苦口婆心的勸他們,但是沒有什么效果。所以有一次我就讓他們自學一個知識點,并且進行一次考試,用實例向他們證明這樣的想法是很錯誤的,之后這樣的情況就好很多了,上課的時候都會認真的聽講了。
二、德育方面
老師的另外一個重要的作用就是對學生進行品德教育,一個優(yōu)秀的學生光有一個好的成績是不行的,也要有好的思想修養(yǎng)和品德。在上課的時候有恰當?shù)臅r機我也會對學生進行品德教育,在他們犯錯的時候指點一下,讓他們能夠去糾正自己的錯誤,提高自己的思想修養(yǎng)。教師也不能只依據(jù)成績就評定一個學生是否是優(yōu)秀的學生,評定一個學生應該要從多方面出發(fā),學生也是在發(fā)展中的,他現(xiàn)在是這個樣子的但不能夠保證他以后一直都是這樣的,所以老師是不能用帶有偏見的眼光去看學生的。
三、個人總結(jié)
在這一年的工作中自己一直都遵守著教師的職業(yè)道德行為規(guī)范,絕對不會做違反規(guī)定的事情。雖然老師是一個比較艱辛的職業(yè),但我還是能夠保持一顆熱愛學生的心,善待我的每一個學生,去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。今年自己嚴格遵守學校的紀律,每天都能夠很認真的對待自己的工作。在上了一節(jié)課之后我也會及時的進行反思,去尋找自己的不足。雖然自己成為一名老師已經(jīng)有好幾年的時間了,但還是有很多不足的,之后要努力的去提高自己的教學水平。在工作之余要多看一些教育類的書籍,學習其他優(yōu)秀老師的教學方法,讓自己的課堂變得更加的生動。
個人教師工作總結(jié)7
今年9月,某某大學小學教育專業(yè)實習隊來到我們學校實習,他們個個充滿著青春的活力,從他們對學生的熱愛上,我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導其中三位實習老師的工作,在一個月的時間,我感受到了他們的勤奮負責,積極向上的精神,也盡自己的力量對他們進行幫助。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)。
1、第一周見習聽課,第二周開始講課。給實習生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓實習生學到更多的東西,每堂課都突出一個重點教學方法,讓實習生體會學習。進行班級管理時,我也讓他們在一旁學習,為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎(chǔ)。
2、我關(guān)心實習生的思想、工作和生活安全各個方面,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實習氛圍。介紹學校名師讓他們?nèi)ヂ犝n,讓他們學到更多教學風格和教學方法。
3、實習之初,我介紹了語文、英語學科教學和本班常規(guī)情況,介紹經(jīng)驗。并與實習生一起制定實習計劃。
4、我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作,其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課,再進行指導,指導實習生如何鉆研教材教法,進行教學設(shè)計。實習生上了語文、數(shù)學、英語、思品等課程,上課前教案要經(jīng)過我提前審批,指導修改后方可上講臺。課后我及時交流,提出聽課意見,要求發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,以利改進。
5、我?guī)ьI(lǐng)實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一周實習班主任,負責做操、早自習、讀報、放學等工作,還有對學生進行養(yǎng)成教育,交流談心等等,我在一邊進行監(jiān)督指導,交流指導工作方法。
6、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中,實習生講課我就隨班聽課,從不把任一項工作完全甩給實習生,或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補知識性的疏漏,示范如何達到教學要求。如古詩教學,他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟,讀出理解,讀出感情,于是課堂變成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中,精心設(shè)計了詩意的教學用語,用自己的感情,感染了全班同學,反復誦讀,反復感動,也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課,我又交給他們上,果然有很大進步。
7、實習結(jié)束時,我分別給每個實習生寫出評語,提出評定成績。
8、工作之余,我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實習生聯(lián)歡,中秋節(jié)也贈送月餅給他們。令我感動的是,他們?nèi)粚嵙暽,雖然自己并不寬裕,還能懷著感恩的心,請我們幾位指導老師聚餐,這也反映了我們的合作相處十分愉快。
實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語,給學校和老師們的工作帶來了不少幫助,他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實習老師們學業(yè)有成,前途似錦。
個人教師工作總結(jié)8
時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,園長領(lǐng)導下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習生活里進步很大。
在踏入藍星幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!
在工作中,我熱愛了這一行,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我認為針對幼兒園工愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!我認為在做好幼兒教育和家長工作方面,針對幼兒園工作:
1、用電話進行家園聯(lián)系還大大增強了教育實。
2、利用電話進行家園聯(lián)系加深家園之間的情感交流。
3、家園聯(lián)系手冊是密切家園關(guān)系必不可少的一環(huán)。
4、家園之窗是密切聯(lián)系家園關(guān)系的紐帶,是教師與家長溝通的橋梁。
通過對家長工作的探索與嘗試,我們認為,作為一名省現(xiàn)代化幼兒園的教師,要勇于開拓、敢于創(chuàng)新、不斷努力,密切家園聯(lián)系,家園共育。做到耐心、細心、誠心。讓每位幼兒在愛的氛圍里健康快樂地成長!
個人教師工作總結(jié)9
本學期,我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學期的教學工作做以
下總結(jié),與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。
一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,及時反思。
本學期共聽了近三十節(jié)課,聽課不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調(diào),脫離實際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導。
作業(yè)的檢查和批改,是檢查學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來,我一直堅持作業(yè)認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,調(diào)整教學。對于班里的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發(fā)學生的學習熱情,遺憾的是雖然很努力,收效卻很小。
三、作業(yè)布置。
作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。
四、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學質(zhì)量, 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
存在不足與今后打算:
1、班級發(fā)展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績有待提高;
2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,時常有變更。3、加強閱讀訓練提高語言表達能力閱讀,
關(guān)注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識。
個人教師工作總結(jié)10
一年的時間又在我們忙忙碌碌的工作中溜走了。一年來,我始終以飽滿的工作熱情,認真努力地完成工作,工作中的酸甜苦辣,讓我的生活也變得更加充實了,F(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié):
一、鉆研教材,虛心求教。
從高段到低段的包班,著實讓我緊張了一把,同時也由于專業(yè)的不適應,從位英語教師轉(zhuǎn)而成為一名語文教師,在字母與拼音之間糾結(jié),甚至還鬧了不少笑話。對語文教學一竅不通的我只能在工作之余,潛心鉆研教材、備課,積極向有經(jīng)驗的老師請教教學方法和管理方法。在這次轉(zhuǎn)折中,我似乎又成了一名剛踏上講臺的新教師,重新回到了起跑線,我要感謝幫助我的人,讓我在重新學習的同時使我的教學更加成熟了。
二、教書育人,培養(yǎng)集體榮譽感。
在教學中我深深明白自己肩上的重任,不僅要教學生學習,更要教會他們?nèi)绾巫鋈。在我的教學管理中,我特別注重培養(yǎng)孩子的集體主義精神,為每一次的集體比賽付出自己的努力,經(jīng)過大家的共同努力,我所帶的班級在廣播操比賽中、計算能力和黑板報比賽中也都獲得了一等獎,因為我相信孩子的心中有集體,那他就能學會為別人著想,不會自私自利,這是做人的基本,同時也能讓孩子感受到集體的力量與溫暖。
三、極配合學校教研,提升自身的教學能力。
在教學工作的同時,我也從不放棄對自己教學能力的培養(yǎng),我會積極承擔學校的各級公開課,在我擔任一年級數(shù)學備課組長期間,經(jīng)常組織組內(nèi)教師進行教研活動,共同探討,讓新老師逐漸站穩(wěn)講臺,讓自己也能取長補短。
我覺得身為一名教師,對得起孩子就是對得起自己,我無愧于心,我將會繼續(xù)以這種飽滿的熱情迎接未來的挑戰(zhàn),不斷取長補短,讓自己的教學工作再上一個新的臺階。
個人教師工作總結(jié)11
今年是我第三年帶高三,中途接班困難重重,但是半年下來在備課組老師的幫助下以及所帶班級學生的配合下,使得我的教學工作得以順利進行。已經(jīng)接近年終了把我的工作總結(jié)如下:
首先,激發(fā)學生的上課熱情。剛開始上課時班中氣氛非常沉悶,往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而學生卻不動聲色,沒有響應!針對于此我調(diào)整了原來的授課方式,摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業(yè)術(shù)語。引入許多生活、學習中的例子來進行講解,而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。
其次,授學生以漁,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。在日常的教學工作中,不可避免地學生會產(chǎn)生許多的問題。在指導學生解決問題時,我并不直接說出我的思路,而是詢問學生的思路助其思考思路阻塞的癥結(jié)所在。使學生在問題的解決過程中,始終處于一種主動的思考狀態(tài),而教師則始終作為一個思維引導者,產(chǎn)生一個啟發(fā)學生的作用。雖然是學生在請教問題,但是我們并不能直接解答而草草了事,而要逐漸向?qū)W生揭示隱藏在紛繁的問題背后的樸素而單一的解決方法。
第三,與學生交朋友,畢竟是這個學期才接班,難免對學生情況陌生,因此上課之余,我會很有意識地走進學生中間,去了解復習效果,以及他們在復習過程中遇到的問題,以便在上課的時候能及時給予解決。第四,善于總結(jié),溫故而知新。在平時的學習中,學生往往只盯著當前講授的內(nèi)容,甚至傾其所有時間來完成老師每日布置的作業(yè)。而無暇顧及剛剛學過的知識沒學好舊的知識全忘掉。
未來的路還很長,我的教師生涯剛處于起點。我會始終如一,為此神圣的職業(yè)奉獻我的全部!
個人教師工作總結(jié)12
一學年的教學工作很快便落幕了,回首教學工作中的表現(xiàn)讓我的內(nèi)心感慨萬千,雖然取得不少教學成果卻也存在著需要改進的不足之處,雖然對工作中的不足感到遺憾卻也為學生們的成長感到欣慰,總之我能夠正視教學工作中的得失并認真履行自己的職責,現(xiàn)對一學年完成的各項教學工作進行簡要總結(jié)。
認真展開備課工作從而鞏固好學生的基礎(chǔ),我在平時的教學工作中能夠認真分析教材并標記重要的知識點,但我也明白教學成果的獲得與自身的努力息息相關(guān),無論是讓知識點更容易被學生理解還是讓他們在課堂上集中精力,這些都是需要在教學工作中予以重視并努力將其做好的,因此我在備課階段便會認真做好教學方案并向其他教師請教,主要是了解教學過程中的注意事項并借鑒他們的經(jīng)驗,至少通過對教學方式的調(diào)整能夠很好地提升自身的教學水平,而且在課堂上也會注重觀察學生的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)有學生不認真聽講的狀況則會要求對方回答問題,無論是否能夠回答上來都能夠讓對方保持注意力的集中。
教學過程中注重紀律的管理從而讓學生做到認真聽講,盡管在上課期間需要強調(diào)紀律問題讓人感到無奈,但唯有這樣才能夠讓學生將精力都放在課堂之中,由于部分學生比較貪玩的緣故導致嚴重影響了課堂秩序,所以我會認真展開教學工作并做好課堂上的互動,即通過點名學生回答問題的形式來讓他們集中注意力,為了避免回答不出問題的尷尬導致他們都會認真學習,甚至有時我會專門點名不認真聽講的學生從而打消他們的僥幸心理。
經(jīng)常與家長進行溝通從而共同輔導好學生的學習,家庭教育不到位以及學生自身的不重視都會令教學效果大打折扣,所以我會積極與家長溝通從而了解學生在家的狀況,無論是家庭作業(yè)的完成還是在家自習都需要家長進行監(jiān)管,而且當學生成績下滑的時候還要尋找相應的原因,因此我也會專門找學生談心從而了解對方成績下滑的原因,對我來說這方面的努力也是對學生負責的表現(xiàn)自然會予以重視,而且我在往后的教學工作中應該繼續(xù)做好這項工作從而促進學生成績的提升。
新的學期自然意味著教學工作中會面臨新的挑戰(zhàn),我得認真做好教學工作并多向其他教師請教,希望通過教學水平的提升來更好地教導班上的學生,總之我會為了學生成績的提升而努力并期待取得理想的成果。
個人教師工作總結(jié)13
緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。
七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中?傊,七年級學生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學,更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會:
思想方面
積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
教學工作
認真學習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學生的基本情況,找準教學的重點,突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動,積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息,認真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
個人學習
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,認真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。為學生服務。
同時,在本學年,我擔任了校廣播站的工作,管理各班級的廣播站投稿情況,鼓勵學生積極向廣播站投稿,使學校的廣播站得以正常運行。
取得的成績
回顧過去的一年,我所任教的初一年級5—10班,生物取得了不錯的成績,平均分都超過了不同學校的同等年級,學生的知識也得到了相應的提高。
努力方向
1、加強自身基本功的訓練,不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。
3、在自己的教學經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。
個人教師工作總結(jié)14
我們這里的反思主要是指教師以自己的教學活動過程為思考對象,對自己所作出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行分析思考的過程,通過思考來促進能力發(fā)展的途徑。反思是一種理性智慧,通過反思,教師能對自己的教育觀念、教學方法、教育效果進行客觀理性全面的認識、判斷和評價,并進行有效的調(diào)節(jié),最終改進不合理的部分。通過反思,教師的教育教學能力能夠逐漸得到提高。反思是新教師走向成熟的催化劑,更是教師不斷進步、超越自我的法寶。因此成為反思型教師對于在教學一線中的老師特別新老師來說,尤為顯得重要。要怎么樣進行反思呢?結(jié)合工作經(jīng)驗,筆者認為主要可以從以下幾個方面進行:
一、反思學生
學生是整個教育教學活動的主體,他們有自己的創(chuàng)造性思維。教師教學效果如何最終還是要通過學生體現(xiàn)出來,教師要懂得從學生行為反應來了解教學效果,并以其作為依據(jù)調(diào)整自己的教學行為。對學生進行反思是老師反思的重要組成部分。
首先,要反思學生上課的精神面貌。上課是一項比較繁重的腦力勞動,學生在上課時一般比較疲勞,所以下課后短短的10分鐘學生會做許多事情:有的學生會選擇休息、有的甚至進行玩耍和運動。學生的這種短暫休息是難以迅速恢復到原先的學習狀態(tài),因此老師就要想想上課時學生的精神面貌怎么樣?我們是不是在學生比較良好的狀態(tài)下進行上課?針對學生的精神狀態(tài)我們是否采取有效的措施?我們所采取的措施效果怎么樣?
其次,要反思各類學生在課堂上的表現(xiàn)。由于我們實行有是九年義務教育,適齡兒童和少年都要在校接受教育,因此一個班級中學生的知識基礎(chǔ)和學習態(tài)度就各不相同,學生在課堂上的表現(xiàn)也就不可能是都令教師滿意的。因此我們在進行反思時就要想班級中學生表現(xiàn)怎么樣?對老師授課反應怎么樣?學習基礎(chǔ)較差的學生在老師教學過程中又是一種怎么樣的狀態(tài)呢?我們在以后的教學中要采取怎么樣的手段來調(diào)動這部分學生的學習積極性和主動性呢?學生的表現(xiàn)是否達到我們預期的目標?用什么方法讓每個學生的表現(xiàn)達到我們預期的要求?例如,我在課后教學反思中就經(jīng)常想怎么樣創(chuàng)造機會,才能讓基礎(chǔ)較差的和基礎(chǔ)好的學生都得到應有的表現(xiàn),因為一般來說老師講課和設(shè)置問題都是以基礎(chǔ)好的同學為依據(jù),基礎(chǔ)差的同學基本沒機會。后來,針對基礎(chǔ)好的同學我主要讓其回答難度比較高的問題,而讓基礎(chǔ)差的同學回答簡單的問題甚至只是把課文讀一下。若不是進行經(jīng)常性地反思,就不大可能做好這點,基礎(chǔ)差的學生也就會漸漸被我們所忽視,其實這也是很多教師的通玻
二、反思教學方法
教學的目的就是要讓學生學會學習,在學習知識的過程中同時掌握學習方法,為以后的終身學習奠定基矗要做到這一點,關(guān)鍵是教師要會教。教師要把怎樣讓學生學會學習放在心上,從而提高自己的教學水平。因此教學方法是影響教師教育教學活動的一個重要因素。教學方法的選擇與使用是教師教育教學能力如何的綜合表現(xiàn)。法無定法,教學方法沒有固定的模式,學生對長期使用同一種教學方法會感到厭倦,教學方法要多樣化和不斷變化,教學效果才可能顯著。在教學反思中,教師經(jīng)常要思考:我采取的這種教學方法學生的反映怎么樣?我的教學方法是否可以調(diào)動學生上課的熱情?我今后根據(jù)教學任務要采取什么樣的教學方法?我習慣使用的教育教學方法手段效果如何?對自己的教育教學過程整體感覺如何?最得意的環(huán)節(jié)是什么?同事、學生對自己的教育教學方法評價如何?
三、反思教學內(nèi)容
在新課程教育改革的背景下,教材是教學的一種重要資源,但不是唯一的資源。按新課程標準要求,我們在教學過程中要達到三個層次的目標知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,F(xiàn)代教學也要求我們擺脫唯知主義的條框,進入認知與情感和諧統(tǒng)一的軌道。對學生的可持續(xù)發(fā)展來說,能力、方法、情感態(tài)度與價值觀,其適用性更廣、更持久。知識是會隨著時間的流逝而遺忘,只有具備獲取知識的能力與方法,才可以主動獲取更多的知識。所以,情感、方法、態(tài)度、價值觀必須有機地融入到課堂教學內(nèi)容中去,并有意識地貫穿于教學過程中,成為教學過程的靈魂。同時,教師在授課的過程中要根據(jù)實際需要對教材進行創(chuàng)造性地聯(lián)系和運用,教學內(nèi)容不能只局限于教材之中,還要聯(lián)系現(xiàn)實生活情況,逐步培養(yǎng)和提高學生運用所學知識解決現(xiàn)實問題的能力。我們創(chuàng)造性使用教材,就可以在課后反思中作為專題內(nèi)容加以記錄,這既積累經(jīng)驗又為教材的使用提供建設(shè)性的意見,使教師、教材和學生成為課堂中和諧統(tǒng)一整體。在反思中,教師需要思考:我講授的知識是否準確無誤?學生是否急需這樣的知識?我在教學中是否體現(xiàn)了知識的重點?我講授的知識是否老化?本課教學內(nèi)容及其歷史地位?我是怎么突破難點的?在運用知識解決問題方面做得怎么樣?學生是否通過本節(jié)課的學習掌握學習方法?通過學生本課內(nèi)容,學生的情感和價值觀有何變化。
四、反思老師自己
只有具有反思能力的教師,才能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的學生。一個成功的教師,總是善于在自己的教育教學中發(fā)現(xiàn)問題,并將這些問題作為分析和反思的對象,考察這些問題產(chǎn)生的原因,尋找解決問題的途徑,在這種不斷反思中獲得發(fā)展。在實際教學中,教師反思最直接的效果就是能促進教師積極主動的探究教學問題。借助反思,教師重新審視自己教學行為,并積極尋找新思路和策略來解決所面臨的教學問題。
其一、教師要反思自己的教育教學觀念
從某種程度上來說,教師反思是教師運用新的教育教學理論來檢驗自己已有的教學觀念的合理性和局限性,用批判者的眼光審視自己的教育教學行為。同時教師也以自己已有的教育理論來檢驗新的教育理論的科學性和合理性,比較分析各種教育理論的特點,選擇正確合理的觀點來指導自己的教育教學行為。在反思中,教師要思考:現(xiàn)在有哪些新的教育教學觀點和理念?我需要哪些教育觀念?哪些是適合我的工作需要?我先前的言論和行為體現(xiàn)了什么樣的教育觀念和價值?我應該如何才能達到新理念的要求?
其二、對教師角色地位的反思
在教育教學中,師生關(guān)系是一種平等、民主、和諧的關(guān)系。教師應思考我在言行上是否體現(xiàn)出與學生的平等與民主?教學過程是否適應學生的個性差異?我設(shè)計了什么樣的教學活動讓學生進行主動探究?我是否把學生也看作教育教學中重要的資源而進行開發(fā)?
總之,教師想要在復雜、發(fā)展變化的教育實踐中應付自如,不但要具有淵博精深的專業(yè)基礎(chǔ)知識,還要對整個教育教學過程進行不斷的反思。反思應該成為教師職業(yè)的基本生活方式,這是教師教學能力不斷提高和可持續(xù)發(fā)展的永久動力。有了教學反思,教師的生命活力將得到無限釋放。
個人教師工作總結(jié)15
百舸爭流,逆水行舟,不進則退”。要想使自己不斷地前進,必須要付出一定的努力,要不斷的扎實自己的專業(yè)技能,提高自己的業(yè)務水平,下面是我這學期的個人專業(yè)發(fā)展總結(jié):
1、要想使自己的專業(yè)基本功扎實,就要不斷的學習。
既然你選擇了教師這一行業(yè),你也就選擇了終身學習,也只有不斷的學習,你才能進步,才能源源不斷的為學生輸送新的知識,開闊學生的視野,所以,本學期我在認真學習本專業(yè)知識的同時,也學習了一些對未來的教學工作有意義的書籍如:《魏書生班主任工作漫談》、《物理課堂教學設(shè)計診斷》《百科全書》等等。認真學習的過程中并有了一些收獲。
2、積極參加學校組織的集體備課,及個人備課。
在集體備課的過程中,了解到了中考試題的命題原則及發(fā)展方向,了解到了研究問題的基本方法,聽了一些權(quán)威教師的公開展示課,以及專家的點評課,收獲頗多。在組內(nèi)備課過程中,能夠做到認真研究教學教法,認真?zhèn)鋵W生,向45分鐘要效率,從課堂的效果看取得了滿意的效果。
3、多聽課,多請教,取長補短。自從學校開展了“Xx賽”活動以來,給了全校老師搭建了教學示范課展示的平臺的同時,也為教師之間互相聽課,互相學習提供了寶貴的學習機會,所以,在“Xx賽”展示課的那段時間里,我積極參加聽課,學習同事們上課的優(yōu)點,借鑒同事們教學的寶貴教學經(jīng)驗,聽了同事們的課,感覺到每個人都有自己獨特的風格,每個人都有自己獨特的教學優(yōu)點,感覺到了自身存在的許多不足之處,也感覺到了自己要學習的東西還有很多,從而更加有了學習的動力。
學校還為青年教師搭建“師徒結(jié)對”的平臺,每周都去聽師傅的課,師傅的每一堂課都是那么的精心準備,師傅的良苦用心我們當徒弟的真的是看在眼里,記在心中,永遠的感激!聽師傅的課也讓我更加理解和認識我的專業(yè)知識,使我的專業(yè)技能更上一臺階。
4、參加學校組織的“Xx賽”活動,收獲頗多。
雖然這次公開課的準備時間較短,但是在這短短的幾天,卻是我成長最快,也是收獲最多的幾天,從熟悉課程到課程設(shè)計;從公開課的試講到師傅和同事們的點評;從公開課的完成到課后組內(nèi)的評課,讓我更加了解了到底什么是教學,怎么教學,知道了教學也是一門大學問,從中了解自己的不足,需要提高的地方還有很多。以上是我對這學期個人發(fā)展情況的一點總結(jié),作為青年教師,我們的教學生涯才剛剛開始,我們需要學習的東西還有很多,擺在我們前面的路還很漫長,學生就是我的指明燈,師傅和同事們就是我的引路人,以后的工作中我會一如既往,認認真真做事,踏踏實實工作,為了美好的明天而努力奮斗!
緊張而忙碌的工作即將結(jié)束,現(xiàn)在對這階段專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:道德修養(yǎng)方面:學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西這就是火熱而真誠的心。中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥!崩蠋煂W生的愛,會被學生內(nèi)化為對教師的愛,進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,就必須把書教好。這就要求教師要具有淵博知識。著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過:教師應具備進入學生心靈世界的本領(lǐng),不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆息,而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘,流連忘返。
與學生以心換心是作為一位教師能得到學生信任的關(guān)鍵。教師不能把自己凌駕于學生之上,更不能滿口教訓口吻,而要用朋友的道義去規(guī)勸學生,用親人的情懷去關(guān)愛學生,用教師的嚴厲去要求學生,這樣才能走向?qū)W生的心靈世界。業(yè)務方面:物理學作為一門重要的自然科學的基礎(chǔ)科學,今日已經(jīng)是現(xiàn)代科學技術(shù)的中心學科之一。無論是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防現(xiàn)代化,還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進科學技術(shù)都離不開物理學的許多基礎(chǔ)理論。
在整個物理教學過程中,初中物理教學是青少年進入物理知識寶庫的入門和啟蒙,是培養(yǎng)學生學習物理興趣,具有初步觀察事物、分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵。因而在初中物理教學中啟發(fā)學生對科學的興趣,調(diào)動其學習積極性,為今后的深造打下良好的基礎(chǔ)有著不可忽略的作用。
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