團隊建設方案

時(shí)間：2024-07-29 12:31:04 建設方案我要投稿

團隊建設方案集合[15篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的團隊建設方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

團隊建設方案集合[15篇]

團隊建設方案1

　　“科研立校、科研興校、科研強校”是我校非常重視的一項工作，為進(jìn)一步深化新一輪基礎教育課程改革,大力開(kāi)展素質(zhì)教育,全面提

　　高我校教師科研水平，打造一支優(yōu)秀的科研團隊，助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),促學(xué)校特色發(fā)展，今結合我校實(shí)際，制訂本方案。

　　一、指導思想

　　以課題研究為載體,以常規教學(xué)為基礎，以課堂教學(xué)為突破口”的科研導向，組建學(xué)校教科研團隊，發(fā)揮科研團隊的輻射、指導作用,以點(diǎn)帶面，努力提升團隊教科研水準,力爭使學(xué)校教師“全員、全程”扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高學(xué)校教科研工作的整體水平,真正讓教科研成為提升教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的助推器。

　　二、目標任務(wù)

　　通過(guò)系統培訓、自主學(xué)習、互動(dòng)實(shí)踐、課題研究等多種方式實(shí)現下列目標：

　　1、培養一批研究型教師，使其成為學(xué)校教科研工作的積極參與者、活動(dòng)者，營(yíng)造良好的科研氛圍。

　　2、打造一支樂(lè )于奉獻、勇于創(chuàng )新、善于合作的科研團隊，使其成為學(xué)校教育科研基本力量。

　　3、充分發(fā)揮科研團隊的輻射和引領(lǐng)作用，以課題研究為載體，使學(xué)校科研工作在不同的研究領(lǐng)域、不同的研究層次得到均衡,持久的發(fā)展。

　　4、確定相對穩定的學(xué)校主攻研究方向，制定相關(guān)的工作職責及管理制度，使科研團隊成員在制度的管理下，在權益的保障下，循序漸進(jìn)履行職責，凝聚團隊合作力量,打造和諧的學(xué)校科研文化。

　　三、操作流程

　　1、組建科研團隊

　　學(xué)校科研團隊成員在個(gè)人申請，教科室審核，學(xué)校領(lǐng)導商議，經(jīng)校務(wù)公開(kāi)欄公示后，即為資格的獲得。

　　具有教育科研工作的熱情和積極性.

　　具有一定理論修養和文字表達能力。

　　具有積極向上的進(jìn)取之心和教學(xué)創(chuàng )新。

　　2、明確相關(guān)職責團隊職責:科研團隊要認真制定活動(dòng)計劃,做到定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容。科研團隊每月至少活動(dòng)一次，活動(dòng)內容要遵循理論學(xué)習和實(shí)踐研究相結合的原則，重點(diǎn)研究如何通過(guò)課題研究指導教改實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，可以安排理論學(xué)習、專(zhuān)題研討、成果交流等活動(dòng)。科研團隊每學(xué)年編印2期校刊、1期校報.成員職責：科研團隊成員要加強自身學(xué)習，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，每月撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )至少1篇。科研團隊成員要積極參加教學(xué)研究實(shí)踐,開(kāi)展課題研究工作，每學(xué)年應撰寫(xiě)至少一篇的研究論文或教學(xué)案例。

　　科研團隊成員要認真配合學(xué)校教科室工作，及時(shí)完成教科室布置的各項任務(wù)。科研團隊成員積極參加各項主題征文、論文評比、課題研究等活動(dòng)，并努力爭取好成績(jì)。自動(dòng)成為科研團隊下設組織的成員,并有交叉現象。

　　成員權益:優(yōu)先享有市內外學(xué)習培訓、教學(xué)研討考察、專(zhuān)業(yè)交流、展示、評優(yōu)的資格。擁有享受所帶課題組集體研究成果的'權利，優(yōu)先選送作品參加評獎.對取得顯著(zhù)成績(jì)的個(gè)人要進(jìn)行表彰、獎勵、宣傳。優(yōu)先推薦科研團隊成員的論文、案例去各類(lèi)雜志、報刊發(fā)表。

　　3、分步進(jìn)行培訓

　　根據團隊成員的現有水平和學(xué)校開(kāi)展教育科研的實(shí)際需要，分階段采用多種形式對團隊成員進(jìn)行多個(gè)層面的科研培訓，使科研團隊成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。

　　4、團隊下設組織

　　剡源筆會(huì )團體、校刊編制小組、校報編制小組、課題研究小組

　　四、保障措施

　　1、組織保障：學(xué)校組建科研團隊領(lǐng)導小組,科研團隊在校領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由教科室負責教科研團隊相關(guān)成員的協(xié)調管理,保障科研團隊成員及時(shí)參加研究活動(dòng),為成員提供開(kāi)展研究活動(dòng)的條件與環(huán)境。2、經(jīng)費保障:學(xué)校設立專(zhuān)項經(jīng)費予以支持，加大對教科研經(jīng)費的投入和管理，根據需要還應及時(shí)補充、提高科研經(jīng)費的投入比例，為更好開(kāi)展教科研活動(dòng)提供經(jīng)費保障。

　　3、制度保障:制定并逐步完善有關(guān)教科研團隊的制度，確定成員相關(guān)的職責和權益，建立長(cháng)效激勵機制，充分調動(dòng)團隊成員的科研積極性和工作熱情，以點(diǎn)帶面，全員參與，集眾人智慧,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的教科研水平再上一個(gè)臺階。

團隊建設方案2

　　一、活動(dòng)目的：為了讓員工更加熟悉公司現有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他部門(mén)的日常工作;增強部門(mén)與部門(mén)間，同事與同事間的溝通、交流與合作;加強公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的目標而努力。

　　二、活動(dòng)主題：“敞開(kāi)胸懷，自由奔放”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日下午x點(diǎn)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：(附近酒店會(huì )議室)

　　五、活動(dòng)參與主題：xxx全體員工

　　六、活動(dòng)主持：xx為主，各部門(mén)領(lǐng)導輪番上場(chǎng)

　　七、活動(dòng)形式：培訓+互動(dòng)游戲

　　八、活動(dòng)方案：(共分兩個(gè)部分，共約4個(gè)小時(shí)左右)

　　前奏：(時(shí)間約30分鐘)

　　老板布本次活動(dòng)的意義，介紹公司情況，介紹各部門(mén)情況及負責人，同時(shí)公布下半年工作目標和工作計劃。下面的時(shí)間交給各部門(mén)負責人。

　　各部門(mén)負責人輪番登臺介紹本部門(mén)成員，以此種方式，比如：“這是客戶(hù)部有活力的美女-xx”，然后xx登臺跟大家打招呼，用最幽默代表性的語(yǔ)言自我介紹，包括工作職責，興趣愛(ài)好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門(mén)成員全部介紹完畢后，負責人描述本部門(mén)工作職責，日常工作情況，結合成員展開(kāi)，同時(shí)找出最能代表本部門(mén)工作情況或未來(lái)期望的詞語(yǔ)或句子作為本部門(mén)的`代號(此代號可以作為互動(dòng)游戲中口號)。

　　第一部分：培訓(每個(gè)部門(mén)時(shí)間控制在15分鐘，Q&A階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時(shí)間，共計2小時(shí)30分鐘)

　　所需物料：投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統、合適的背景音樂(lè )。培訓師：各部門(mén)負責人或代表，本部門(mén)員工可以作為有效的補充。

　　流程：各部門(mén)負責人結合本部門(mén)工作內容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓。

　　客戶(hù)部：xx

　　媒介部：xx

　　設計部：xx

　　策劃部：xx

　　第二部分：互動(dòng)游戲

　　宗旨：加強團隊合作，促進(jìn)各部門(mén)之間協(xié)作，增進(jìn)同事之間的了解。

團隊建設方案3

　　一、科研團隊指導思想

　　為積極貫徹“以科研為先導”，扎實(shí)推進(jìn)科研型教師隊伍建設工作，鼓勵教師積極參與教育教學(xué)科研活動(dòng)，更快地成長(cháng)為區級以上骨干教師，特成立學(xué)校教科研團隊。從而充分調動(dòng)老師的科研熱情，發(fā)揮團隊力量，全面提高學(xué)校教科研工作質(zhì)量，使科研活動(dòng)機制呈現常態(tài)化，真正讓教科研成為提高教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器，我們的口號是“抓好20人，帶動(dòng)200人（指教師），影響5000人（指學(xué)生）”。

　　二、科研團隊建設目的

　　1．改變現有大部分教師單槍匹馬獨自鉆研的科研現狀，通過(guò)科研團隊的帶動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)，為更多的教師成為區骨干教師搭建成長(cháng)的平臺。

　　2．進(jìn)一步明確學(xué)校科研的目標與方向，形成學(xué)校科研活動(dòng)的常態(tài)發(fā)展，以此形成科研可持續發(fā)展的長(cháng)效機制。

　　3．挖掘潛力，整合力量，促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，增強學(xué)校的整體科研水平。

　　三、科研團隊成員招募方式

　　團隊成員應具有努力探索和團結協(xié)作的精神，有志于教科研學(xué)習研究，包括已有課題研究的，或喜歡寫(xiě)作的，或喜歡讀書(shū)的教師，均可積極參加。

　　1．學(xué)校成立教科研工作領(lǐng)導小組，負責教科研團隊建設工作的管理和指導。

　　2．學(xué)校根據教師發(fā)展特長(cháng)，選擇課題組、項目組和普通一線(xiàn)教師加入教科研團隊，要求區科研骨干教師參加。設置兼職教科員一名。

　　3．學(xué)校青年教師可根據興趣愛(ài)好和特長(cháng)，自行報名。學(xué)校鼓勵更多的青年教師參與進(jìn)來(lái)。

　　四、活動(dòng)原則

　　1．一起學(xué)習：建立學(xué)習型團隊，可以在一起交流課題研究進(jìn)展情況或研究方式等。

　　2．參加活動(dòng)：可組織參加校內外一些培訓活動(dòng)，提高團隊成員的科研能力。

　　3．交流鼓勵：互相溝通，多培養和鼓勵成員進(jìn)行研究，讓成員發(fā)揮潛力，獲得成長(cháng)。

　　五、活動(dòng)要求

　　1．認真制定本團隊的活動(dòng)計劃，力爭做到定時(shí)間地點(diǎn)，定人員內容。

　　2．教科研團隊可每月活動(dòng)一次，形式靈活。可以安排理論學(xué)習、專(zhuān)題研討、成果交流等活動(dòng)，活動(dòng)內容遵循理論學(xué)習和實(shí)踐研究相結合的原則，重點(diǎn)研究如何通過(guò)課題研究指導教改實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3．團隊成員可參與學(xué)校日常科研活動(dòng)的策劃和開(kāi)展等。

　　4．團隊成員積極參加教學(xué)研究實(shí)踐，結合學(xué)校原有要求撰寫(xiě)一至兩篇教學(xué)論文或案例。

　　5．科研團隊可每年總結一次本團隊研究情況或成果。

　　六、考核獎勵

　　1．表現優(yōu)秀的團隊成員，可優(yōu)先考慮評先評優(yōu)，為培養成為區骨干教師搭建平臺。

　　2．團隊成員所撰寫(xiě)的論文或案例，質(zhì)量高的，學(xué)校可優(yōu)先推薦發(fā)表和參與相關(guān)比賽。

　　3．團隊成員可優(yōu)先參與各級各類(lèi)培訓活動(dòng)、課題活動(dòng)和教科研活動(dòng)。

　　4．團隊成員可參與學(xué)校教師部分科研工作的考評和推選。

　　5．兼職教科員可享受學(xué)校相應待遇。

　　盛澤實(shí)驗小學(xué)科教處

　　20xx年9月

　　1、科學(xué)確立團隊目標

　　團隊目標必須有激勵作用，是團隊成員利益的集中體現。確定管理中心經(jīng)營(yíng)指標、管理指標等團隊總的目標，管理中心對《年度經(jīng)營(yíng)目標責任書(shū)》進(jìn)行分解，將相應的目標責任下達至部門(mén)、班級、崗位、個(gè)人，并與各崗位責任人簽訂崗位責任書(shū)，做到目標明確、分工明確、責任明確。

　　2、建立團隊價(jià)值觀(guān)

　　團隊是每個(gè)成員的舞臺，個(gè)體尊重與滿(mǎn)足離不開(kāi)團隊這一集體，因此，要在團隊內部倡導感恩和關(guān)愛(ài)他人的良好團隊氛圍，注重感情投資以增進(jìn)員工的歸屬感和向心力。尊重員工的自我價(jià)值，將團隊價(jià)值與員工的個(gè)人價(jià)值有機地統一起來(lái)，團隊的凝聚力就會(huì )形成，團隊的共同價(jià)值也就能通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)得以實(shí)現。

　　（1）開(kāi)展系列關(guān)愛(ài)員工、關(guān)愛(ài)他人活動(dòng)，酷暑天氣，為員工購買(mǎi)涼茶解暑，開(kāi)展送涼茶到崗位活動(dòng)；

　　為員工營(yíng)造舒適的宿舍生活環(huán)境，如為員工宿舍配備熱水器、電視機、電風(fēng)扇等，使員工保持良好的心情；

　　（2）鼓勵員工業(yè)余學(xué)習。加強物業(yè)方面的培訓，鼓勵員工利用業(yè)余時(shí)間在作坊學(xué)習技術(shù)，提高其他方面技能，引導健康科學(xué)的生活作風(fēng)；

　　（3）組織員工與客戶(hù)、兄弟單位聯(lián)合舉辦聯(lián)誼，豐富業(yè)余生活，促進(jìn)團結協(xié)助。

　　（4）每逢佳節，管理中心舉辦聯(lián)歡活動(dòng)，讓員工親身感受到“家”的親情；

　　（5）定期召開(kāi)員工座談會(huì )，及時(shí)了解員工的想法，鼓勵員工對管理中心的工作提出各項建議。

　　3、培養團隊成員間高度的信賴(lài)感

　　（1）團隊成員間沒(méi)有妒嫉

　　“妒嫉”是影響團隊建設的關(guān)鍵因素，消除團隊成員的“妒嫉”與“競爭排他”心理，首先在團隊成員選拔時(shí)要作為一個(gè)基本職業(yè)道德素質(zhì)要求，其次要引導成員培養一種團結合作的`健康心理；

　　（2）能夠沒(méi)有顧忌的表露自我

　　為員工創(chuàng )造一個(gè)能夠沒(méi)有顧忌的表露自我的氛圍，如管理中心定期舉行燒烤、晚會(huì )、KTV等形式多樣的活動(dòng)，讓員工盡情狂歡、盡情表露自我，讓員工在歡樂(lè )中發(fā)現自己的缺陷，又在歡樂(lè )中改變自己的缺陷；充分利用日講評機會(huì )，給員工創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，讓員工能全面表露在工作中存在的問(wèn)題及一些想法，營(yíng)造歡樂(lè )生活、歡樂(lè )工作的氛圍，使員工即便在巨大的工作壓力下仍能感到自在。

　　（3）對員工的專(zhuān)業(yè)與能力有充分的信心

　　對員工多一份信心就是對他們莫大的鼓勵與肯定。員工是企業(yè)的財富，相信員工是開(kāi)啟財富的鑰匙。

　　（4）信息充分公開(kāi)

　　團隊信息的閉塞是引起團隊成員相互猜測、懷疑的主要因素。設立信息欄、光榮榜、文件傳閱本等，讓每一位員工都能及時(shí)了解團隊的信息，特別是公司的規章制度、人事信息、獎罰信息、好人好事、崗位競聘、績(jì)效考核等，讓每一位員工清楚的了解團隊發(fā)生的事情，樹(shù)立“主人翁”意識。

　　4、團隊領(lǐng)導的領(lǐng)導力

　　優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導會(huì )使團隊保持高度一致。團隊領(lǐng)導首先善于管人、育人、用人，同時(shí)，團隊領(lǐng)導必須加強自身素質(zhì)和能力的修煉，不斷提高領(lǐng)導水平。

　　（1）以身作則

　　團隊領(lǐng)導是團隊成員行為的標桿。海上世界管理中心對要求員工做到的，管理人員首先必須做到，如考勤打卡、節日值班、禮儀規范要求等，管理人員必須以身作則，起模范帶頭作用。

　　（2）共同參與

　　團隊建設應群策群力，需要所有成員共同參與，作為團隊的領(lǐng)導要運用各種方法，充分調動(dòng)員工的積極性，共同參與團隊建設。

　　（3）引領(lǐng)團隊學(xué)習

　　倡導“工作學(xué)習化，學(xué)習工作化”和“團隊學(xué)習”的理念，提高員工學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，堅持崗位學(xué)習、崗位成才。

　　5、建立健全有效管理制度和激勵機制

　　健全的管理制度、良好的激勵機制是團隊精神形成與維系的內在動(dòng)力。同時(shí)，團隊價(jià)值觀(guān)的培育，也須有一套規范化的管理制度和有效的激勵機制。

　　（1）問(wèn)責制：責任到崗、責任到人。讓全體員工明白什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、做什么事情、怎么做、做到什么程度等，增強員工的團隊責任感。

　　（2）限時(shí)辦理制：將服務(wù)日常的工作進(jìn)行細化，確定辦理責任人、辦理時(shí)限，保證服務(wù)品質(zhì)。

　　（3）員工激勵制度：設置優(yōu)秀領(lǐng)隊獎、優(yōu)秀員工獎、金點(diǎn)子獎、熱情之星獎、進(jìn)取之星獎、細致之星獎、奉獻之星獎、精神風(fēng)貌獎、業(yè)務(wù)技能獎、學(xué)習進(jìn)步獎、管理創(chuàng )新獎、突出貢獻獎、委屈獎等十三個(gè)月度獎，通過(guò)激勵充分調動(dòng)員工的工作積極性、創(chuàng )造性、奉獻性，同時(shí)設置末位淘汰制，對工作表現不好的員工實(shí)行崗位調離或淘汰，不斷優(yōu)化團隊成員。

團隊建設方案4

　　具體如下：

　　一活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月1日(具體時(shí)間暫定為：9：30—17：00)。

　　二集合地點(diǎn)：

　　________________________________________________ 。

　　三活動(dòng)口號：

　　放松心情，勇攀高峰。

　　四活動(dòng)組織：

　　業(yè)務(wù)部及行政部。

　　五參加人員：

　　公司所有員工。

　　活動(dòng)總指揮：________;

　　監督：________;

　　后勤服務(wù)與記分：________;

　　安全與紀律：________;

　　游戲主持人：________;

　　后勤保障：________;

　　六活動(dòng)形勢：

　　以戶(hù)外拓展活動(dòng)為主，宣傳為輔。

　　七活動(dòng)行程：

　　拓展活動(dòng)行程安排表。

　　八拓展活動(dòng)安排:

　　(一) 拓展競賽部分

　　全體員工分為紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長(cháng)，由該名隊長(cháng)組織確定隊名口號并負責該隊拓展競賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。

　　拓展競賽評分標準

　　任務(wù)1(15分)：跟陌生人要電話(huà)號碼。

　　每組必須跟陌生人要3個(gè)電話(huà)號碼，3個(gè)號碼必須來(lái)自不同的陌生人，要到1個(gè)號碼得5分、2個(gè)為10分、3個(gè)為15分(判定標準為手機號能撥通并與人對話(huà)(采用揚聲器方式撥打)，說(shuō)聲“謝謝”!)。

　　任務(wù)2(15分)：跟陌生人合影。

　　每組所有成員需分別與3個(gè)陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標準為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。

團隊建設方案5

　　為進(jìn)一步調動(dòng)全系教師從事科研工作的積極性，推動(dòng)學(xué)科建設發(fā)展，經(jīng)英語(yǔ)系黨政聯(lián)席會(huì )議及系務(wù)會(huì )討論，決定組建若干支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、能進(jìn)行長(cháng)期合作的學(xué)術(shù)團隊，全面提高我系學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)青年人才快速成長(cháng)，加快英語(yǔ)系學(xué)科梯隊建設，為成功申報高層次科研項目奠定基礎。

　　一、研究方向

　　以語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、跨文化交際、翻譯等作為研究方向。

　　二、科研團隊的組織形式

　　以團隊負責人為領(lǐng)航員，團隊成員積極參與，秉承開(kāi)放、合作、分享的.精神，互相促進(jìn);在團隊中形成互相切磋、互相啟發(fā)、理清思路、發(fā)掘資源、共享資源的風(fēng)氣。

　　三、申報條件

　　1、團隊負責人應具有副教授及以上職稱(chēng)。

　　2、自愿報名，確定團隊。原則上每個(gè)團隊由3-5人組成，每位成員不得同時(shí)申報兩個(gè)團隊。

　　3、由團隊負責人確定并提出科研設想及研究預期成果并填寫(xiě)《英語(yǔ)系學(xué)術(shù)團隊申報表》(見(jiàn)附件)

　　4、原則上，團隊運行期為2年。

　　四、評選辦法

　　英語(yǔ)系根據申報條件和建設標準進(jìn)行評審，確定團隊。

　　五、任務(wù)約定

　　1、項目成果以著(zhù)作、論文形式公開(kāi)出版或在團隊運行期成功申報省部級項目，其中，論文應在與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的核心刊及以上期刊發(fā)表(以北大版為準)，所有成果至少由團隊的2人共同出版或參與。成果鑒定依據學(xué)校華電校人[20xx]15號文件執行。

　　六、團隊資助

　　1、每個(gè)學(xué)術(shù)團隊中期檢查合格按項目進(jìn)度下達第一筆資助經(jīng)費，資助金額不超過(guò)總金

　　額的50%。

　　2、最終完成團隊計劃的，一次性支付剩余金額。

　　七、申報要求

　　認真填寫(xiě)《英語(yǔ)系學(xué)術(shù)團隊項目申請表》。申報人于9 月20 日前將申報材料及電子版報送到科研秘書(shū)處。

團隊建設方案6

　　一、團隊建設的意義：

　　當科技打破疆域，高度信息化，使全球一體共存，各類(lèi)變化加劇、加速。任何單一人的力量都相對有限，即使身居高位的領(lǐng)導人也是如此。集思廣義，相濡以沫的團隊力量極為重要，因為它是一個(gè)企業(yè)生存的源泉。一個(gè)優(yōu)秀的團隊給企業(yè)帶來(lái)的不僅僅是當前所需的利潤，并且能帶來(lái)一種優(yōu)秀品質(zhì)的傳承，是做成一個(gè)百年老店的根本所在。

　　二、組織人員分工

　　指揮員：xx

　　裁判員：xx

　　參加人員：藍岸國際服務(wù)中心員工

　　三、團隊建設比賽(分期完成)

　　1、破冰活動(dòng)

　　時(shí)間：20分鐘

　　活動(dòng)目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。相互之間的溝通是樹(shù)立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會(huì )感覺(jué)到團隊的工作氣氛是那么的輕松、愉快。

　　活動(dòng)內容：

　　1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個(gè)向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。

　　2、每個(gè)人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前，并做出以下的`溝通對話(huà)。中心隊員：“我叫(自己的名字)，我準備好了，你們準備好了沒(méi)有?”全體團隊成員回答：“準備好了。”培訓師“我倒了?”全體團隊成員“倒吧!”

　　3、這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團體成員的手中，這時(shí)團隊成員把中央隊員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。

　　4、建議小組中的每位成員都來(lái)試一試。

　　5、要求在圓中央的人倒下時(shí)應保持身體直立，并不要打開(kāi)雙手，以免傷及他人。

　　2、畢業(yè)墻

　　時(shí)間：20分鐘

　　活動(dòng)內容：將所有人員分成三至四組。在規定的時(shí)間內，每一組的所有人只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達3.8米的墻頂。如果有一個(gè)人沒(méi)有攀上或超

　　過(guò)了規定的時(shí)間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說(shuō)有一個(gè)上不去則全體失敗。如果每組都在規定時(shí)間內完成任務(wù)，則選擇利用時(shí)間最短的那一隊為獲勝組。活動(dòng)目的：主要是激勵和強化頑強的斗志和互助取勝團結必勝的信念。協(xié)作系數：xx

　　體能要求：xx

　　危險系數：xx

　　3、過(guò)軟橋

　　時(shí)間：60分鐘

　　活動(dòng)內容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊員必須利用繩梯從山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四組，各組經(jīng)過(guò)團隊協(xié)作使組里全員在最短的時(shí)間內通過(guò)軟橋。

　　活動(dòng)目的：打破心理舒適區生理反應，遇到危機的退縮趨勢，突破自我心理舒適區—跳躍成功，團隊激勵的作用，也能幫助員工突破心理舒適區。

　　協(xié)作系數：xx

　　體能要求：xx

　　危險系數：xx

　　4、解手鏈

　　形式：10人一組

　　時(shí)間：20分鐘

　　活動(dòng)內容：

　　1、讓每組成員圍著(zhù)站成一個(gè)向心圈。

　　2、先舉起自己的右手，握住對面那個(gè)人的手;再舉起自己的左手，握住另外一個(gè)人的手;現在組員面對一個(gè)錯綜復雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)

　　3、告訴大家一定可以解開(kāi)，但答案會(huì )有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著(zhù)的環(huán)。

　　4、如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，可允許組員決定相鄰兩只手斷開(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

　　活動(dòng)目的：讓隊員體會(huì )在解決團隊問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

　　四、團隊建設總結工作

　　團隊建設的意義何在?參加團隊建設，總指揮作總結報告。

團隊建設方案7

　　活動(dòng)主旨

　　加強工作能力，增進(jìn)團隊合作，提高員工團隊意識活動(dòng)主旨：為了更好的加強公司的企業(yè)文化建設，組織公司員工前往京郊軍隊訓練基地，參與激光射擊對抗賽，讓所有員工在競技中加強團隊合作意識，共同合作，完成對抗，讓各部門(mén)員工互相了解熟悉，更好的了解學(xué)習公司的企業(yè)文化;同時(shí)安排在雪場(chǎng)開(kāi)展雪場(chǎng)活動(dòng)，讓每個(gè)員工充分感受到企業(yè)對員工的`關(guān)懷，從而為了公司的下一步發(fā)展貢獻自己的能力;

　　詳細行程

　　活動(dòng)時(shí)間：1日

　　活動(dòng)形式：激光對抗賽和雪場(chǎng)競技活動(dòng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：訓練基地和蓮花山滑雪場(chǎng)

　　活動(dòng)特色：

　　1、由專(zhuān)業(yè)的拓展教練指導，在專(zhuān)業(yè)的激光cs場(chǎng)地，進(jìn)行團隊對抗賽，讓每個(gè)員工穿上特種野戰服，在特定的環(huán)境中，充分感受到與隊友的合作和配合;

　　2、雪地競技和其他活動(dòng)，包括雪地摩托/雪圈等項目;

　　活動(dòng)安排：

　　08：00-08：10 在公司指定地點(diǎn)集合前往活動(dòng)目的地;

　　08：10-09：30 車(chē)行機場(chǎng)高速，車(chē)程時(shí)間約1.5小時(shí)，途中由活動(dòng)陪同人員介紹活動(dòng)安排，并由公司領(lǐng)隊告知活動(dòng)細則、注意事項，可組織車(chē)上趣味活動(dòng);

　　09：30-09：45 到達軍隊基地，更換衣服，領(lǐng)取槍械;

　　09：45-11：15 在專(zhuān)業(yè)的基地上面，進(jìn)行團隊激光對抗賽，讓每個(gè)員工在活動(dòng)中體會(huì )到團隊的分工與合作，也充分的讓員工感受到企業(yè)文化;

　　11：15-11：30 更換衣服，退還槍械;

　　11：30-12：30 品嘗特色午餐;

　　12：30-13：00 前往滑雪場(chǎng)，由陪同人員辦理入場(chǎng)手續，更換雪服;

　　13：00-15：30 在雪場(chǎng)中盡情揮灑，盡情滑雪，也可以自己開(kāi)雪地摩托/雪圈等娛樂(lè )項目;

　　15：30-16：00 退還雪具，在停車(chē)場(chǎng)集合;

　　16：00—17：30 集合，返回北京!

　　費用包含：

　　1、滑雪：順義蓮花山滑雪/門(mén)票/雪具/柜子2人1個(gè)

　　2、午餐：30元/人，300元/桌;不含酒水和飲料，不足10人補餐差

　　3、保險：旅行社責任保險，贈送旅游意外保險;

　　4、服務(wù)：全程優(yōu)秀陪同服務(wù);

　　5、專(zhuān)業(yè)激光對抗的cs教練+項目設計+場(chǎng)地+槍械，半天

　　費用總計：275元/人

　　其他自費項目：

　　用餐時(shí)酒水和飲料費用(可由貴司指定飲料酒水，我社代購)

　　雪場(chǎng)娛樂(lè )項目：雪圈50元/半小時(shí)，80元/小時(shí)

　　狗拉雪橇 20元/圈

　　雪地摩托 8元/分鐘

　　雪場(chǎng)教練 45元/半天，50人請一個(gè)教練

　　120元/小時(shí)，每個(gè)人單獨請一個(gè)教練

　　專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：

　　1、此活動(dòng)策劃由商旅策劃部經(jīng)多項考察精心設計，場(chǎng)地和活動(dòng)項目均有保證，并保證活動(dòng)安全;

　　2、出行用餐時(shí)均不包含用餐時(shí)自用飲料及酒水的費用;

　　3、車(chē)輛方面均使用有質(zhì)量保證的高級旅游專(zhuān)用客車(chē)，并由具有豐富經(jīng)驗的駕駛員全程駕駛，具備定期檢修條件;

　　4、在各景區將有專(zhuān)人檢查場(chǎng)地與娛樂(lè )器材，并由專(zhuān)門(mén)質(zhì)量人員控制實(shí)施確保安全，使參與者得到充分的安全保障;

　　5、活動(dòng)均挑選當地最具代表性并具有高度游覽和觀(guān)賞價(jià)值的風(fēng)景區，使活動(dòng)豐富多彩;

　　6、商旅策劃部所有活動(dòng)的帶隊工作人員保證至少每車(chē)一名，大型活動(dòng)現場(chǎng)總調度一名，并使用具有2年以上、責任心強、商旅活動(dòng)資質(zhì)的優(yōu)秀導游人員，使活動(dòng)每個(gè)細節安排妥當，為每位活動(dòng)參與者提供入微的照顧。

團隊建設方案8

　　在團隊已經(jīng)兩年有余了，從大一開(kāi)始就一直關(guān)注并且參與著(zhù)團隊中的每一件活動(dòng)。并且從每次活動(dòng)中不斷學(xué)習，不斷總結。希望在以后的團隊活動(dòng)中能不斷改進(jìn)。那么我就來(lái)說(shuō)一下以后團隊活動(dòng)中的計劃。

　　這個(gè)計劃中的核心內容就是優(yōu)化。因為我們的各種活動(dòng)之前都已經(jīng)做過(guò)好多了，大體的流程都已經(jīng)輕車(chē)熟路。但是從現在來(lái)看我們活動(dòng)中好多環(huán)節都需要做一個(gè)系統的優(yōu)化。

　　1、活動(dòng)策劃的優(yōu)化

　　活動(dòng)策劃的優(yōu)化需要體現在策劃前期應該全面聽(tīng)取全體碩市生的意見(jiàn)，集思廣益。即使在時(shí)間緊迫的情況下也要盡量得到大家的意見(jiàn)，即使是某個(gè)小的細節也要去爭取。要做到充分調動(dòng)每個(gè)碩碩的積極性，讓他們在團隊中體會(huì )到主人翁的感覺(jué)，并且以主人翁的心態(tài)去做事情。只有這樣才會(huì )使整個(gè)團隊欣欣向榮不斷發(fā)展。

　　我一直相信，每個(gè)碩市生心中都有自己的想法，這些想法都很特別，都很精彩，他們需要我們的肯定，需要我們的活動(dòng)融入他們的元素。這是我們需要去做的，并且一直要做下去的事情。

　　2、活動(dòng)流程的優(yōu)化

　　活動(dòng)流程的優(yōu)化其實(shí)就是事先把每一分鐘的時(shí)間都細化給每一個(gè)人每一件事。這一點(diǎn)很難，但是很有效。我們都要嘗試地去做，到最后肯定能成功的。

　　另外我們要把活動(dòng)過(guò)程中的每個(gè)任務(wù)點(diǎn)分配給個(gè)人，做到一定程度的權力下放，這樣會(huì )增加我們的緊急事務(wù)的處理能力。

　　并且在此之前，活動(dòng)的總負責人應該仔細思考活動(dòng)當天整個(gè)流程，加強分組管理。

　　3、活動(dòng)亮點(diǎn)的優(yōu)化

　　我們的活動(dòng)來(lái)講人氣都還是很高的，因為華碩這個(gè)品牌本來(lái)就很響亮的。但是仔細想想咱們自己又做了些什么，對，很少!我們需要在我們的活動(dòng)細節中多多突出些亮點(diǎn)來(lái)。比如在路演過(guò)程中加入主持人的元素，并且配合上一些小難度的游戲等等，只要給大家些時(shí)間，我們聚在一起出點(diǎn)子，這樣效果一定會(huì )讓所有人都吃驚的。

　　在學(xué)校這個(gè)大圈子里面，存在著(zhù)這么多的`學(xué)生組織。我們能不能在其中脫穎而出，成為佼佼者就要靠我們的激情。而這所謂的激情就是在我們平常活動(dòng)的亮點(diǎn)體現出來(lái)的。我們希望大家都能很認真地去考慮這一點(diǎn)。

　　聽(tīng)到過(guò)很多人講有過(guò)什么什么想法，但是之后就沒(méi)有什么動(dòng)靜了，我們想這些東西我們都知道原因。也就是說(shuō)，有想法很簡(jiǎn)單，難的是我們需要堅持地把這些想法做下來(lái)。

　　4、團隊建設的優(yōu)化

　　考慮到剛剛招新就出現新碩碩退出這個(gè)情況，我覺(jué)得咱們的團隊建設還是做得不到位。我們應該適當地進(jìn)行一些團隊合作性質(zhì)的活動(dòng)。我們完全可以經(jīng)常開(kāi)展一些類(lèi)似于訓練營(yíng)時(shí)候的團隊培訓活動(dòng)，這樣既可以讓碩碩們感受一下我們團隊于學(xué)校其他社團的不同之處，又可以讓優(yōu)化我們的團隊建設。

　　我們可以回想一下，每每學(xué)期末了，我們團隊退會(huì )率又多高，基本上第二年招新的時(shí)候都會(huì )感到很吃力。我們必須仔細思考一下這其中的原因，并且積極思考解決的原因。

團隊建設方案9

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　1 、為加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力。

　　2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動(dòng)的熱情。

　　3 、加強和穩固員工對公司企業(yè)理念的熟悉。

　　4 、休閑娛樂(lè )，緩解工作疲勞。

　　二、活動(dòng)對象：

　　明芯微電子全體同仁

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　三天二晚

　　四、活動(dòng)主題：

　　蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）

　　五、活動(dòng)主辦：

　　行政部（負責方案的制定、與旅行社的'接洽、管理與協(xié)調活

　　動(dòng)的組織實(shí)施）

　　旅行社（網(wǎng)提供的導游效勞）

　　六、旅游線(xiàn)路：

　　第一天：—— Q （乘飛機） ——酒店入住

　　第二天：鹿回頭山頂公園——大旅游區——天涯海角——晚餐

　　第三天：游覽世界小姐選美總決賽會(huì )址：美麗之冠——亞沙灘——

　　蜈支洲島——乘機回

　　七、費用：

　　1 、價(jià)格：2210元起/人。

　　2 、費用包含：

　　（ 1 ）往返機票、機場(chǎng)建設費、燃油費。

　　（ 2 ）全程安排空調車(chē)。

　　（ 3 ）2晚未掛牌五星酒店住宿（含政府調節基金）。

　　（ 4 ）專(zhuān)業(yè)導游效勞。

　　（ 5 ）全程含三正二早（八菜一湯）

　　（ 6 ）景點(diǎn)第一門(mén)票。

　　（ 7 ）旅行社責任保險和個(gè)人旅游意外險。

　　3 、公司費用預算

　　公司總人數45人某2210元/人=99450元。

團隊建設方案10

　　最開(kāi)始明白團隊是關(guān)于一根筷子易折斷和很多筷子難折斷的故事，那么我們要找到好的團隊建設方案就得先明白什么是團隊，怎樣和諧團隊成員之間的小摩擦，建立共同的信任，共同的默契，建立同期目標，以下是由資料站為您帶給的團隊建設方案，期望對您有所幫忙！

　　團隊建設的方法

　　一、什么是團隊：團隊的特征

　　團隊在本質(zhì)上是一種透過(guò)成員之間高度用心、自覺(jué)的協(xié)作來(lái)實(shí)現群體統一目標的組織形態(tài)。團隊是從團體體育比賽中引申出來(lái)的。足球隊作為一個(gè)團隊，具有團隊的重要特征：

　　1、有共同的目標，即戰勝比賽對手獲得全隊的勝利；

　　2、成員自覺(jué)自愿地服從團隊整體利益；

　　3、成員之間高度協(xié)作；

　　4、成員技能互補；

　　5、成員受到比賽目的的驅動(dòng)，具有內在動(dòng)力；

　　6、在比賽過(guò)程中享有高度的行動(dòng)和決策自主權；

　　7、需要教練的指導。

　　團隊具有七個(gè)核心要素：

　　1、人員：團隊的基本要素；

　　2、目標：是聚合人力資源的焦點(diǎn)；

　　3、互動(dòng)：是構成和維護合作與信任的過(guò)程；

　　4、信任：是團隊合作的心理基礎；

　　5、合作：是團隊的根本活動(dòng)方式；

　　6、自愿：是為團隊貢獻的心理基礎；

　　7、潛力：是團隊績(jì)效的技術(shù)基礎。

　　團隊建立的方法有五種：

　　人際交往法、主角界定法、價(jià)值觀(guān)法、任務(wù)導向法和社會(huì )認同法。

　　二、團隊構建的三個(gè)階段

　　(一)團隊構建的過(guò)程

　　是以溝通、管理和領(lǐng)導貫徹全過(guò)程的，溝通、管理和領(lǐng)導的質(zhì)量直接關(guān)系到團隊建設的成效。團隊的構建分為三個(gè)階段：

　　1、團隊建立階段：組織和融合一個(gè)團隊。其核心是經(jīng)過(guò)一個(gè)心理融合的過(guò)程，這是成員之間增進(jìn)相互了解、相互信任和凝聚力的過(guò)程。

　　2、團隊的成長(cháng)階段：養成團隊品質(zhì)。具體資料包括培養團隊精神，發(fā)展團隊工作潛力，制定團隊規范以及培育團隊的信任氣氛。

　　這一階段建設的'評價(jià)參照是：團隊成員已經(jīng)相互信任，彼此比較了解，開(kāi)始分享共同的團隊目標和團隊的核心價(jià)值觀(guān)，能夠共同應對團隊的任務(wù)和困難，凝聚力到達必須的強度。

　　3、團隊成熟階段：持續和改善團隊品質(zhì)。進(jìn)一步細化成長(cháng)階段的工作。

　　(二)團隊建設的一般程序

　　團隊建設一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：

　　1、建立階段的目標：將經(jīng)過(guò)選取的人組合在一個(gè)將要成為團隊的群體內，使人們經(jīng)歷初步的融合。建立階段一般要經(jīng)過(guò)五個(gè)環(huán)節：確定團隊目標、確定團隊類(lèi)型、分析團隊主角、配置團隊人員和人員的心理融合。

　　2、成長(cháng)階段的目標：養成團隊優(yōu)良品質(zhì)，使群體最終發(fā)展成為真正的團隊。具體資料就是培養團隊精神，發(fā)展團隊工作潛力，團隊規范和團隊信任氣氛。

　　3、成熟階段的目標：繼續持續和發(fā)展團隊的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)勢，并適應環(huán)境的變化不斷調整。

　　三、團隊成員的素質(zhì)要求：個(gè)人適應團隊的潛力塑造

　　麥肯錫重視人才的四個(gè)方面的素質(zhì)：一是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力；二是溝通、交往的潛力；三是領(lǐng)導的才能和潛力；四是團隊精神。

　　1、應變的意識和潛力。具備快速捕捉信息、快速適應環(huán)境變化的潛力。

　　2、溝通的意識和潛力。具備與組織內外部不一樣人進(jìn)行有效溝通的潛力。影響力很大程度上依靠于溝通潛力。

　　3、認知潛力。認知潛力對于理解環(huán)境十分重要。包括觀(guān)察潛力、想象潛力和分析問(wèn)題的潛力及推理潛力。

　　4、創(chuàng )新意識和潛力。

　　5、科學(xué)決策的意識和潛力。

　　6、不斷學(xué)習的意識和潛力。

　　7、領(lǐng)導管理的觀(guān)念和潛力。

　　8、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)潛力。

　　9、工作潛力。

　　10、合作的意識和潛力。

　　四、團隊的兩個(gè)紐帶：經(jīng)濟關(guān)系和心理關(guān)系

　　團隊成員的社會(huì )關(guān)系紐帶有二：一是經(jīng)濟關(guān)系，二是心理關(guān)系。人們的心理凝聚力是團隊精神中最集中表現的心理要素。建設團隊務(wù)必實(shí)行利益整合原則，即協(xié)調團隊成員個(gè)人利益和團隊利益。融洽的心理關(guān)系務(wù)必建立在融洽的經(jīng)濟利益基礎上。團隊建設時(shí)，除了成文的契約以外，還要重視心理契約。心理契約是指員工與組織領(lǐng)導者之間在心里的承諾和期望。心理契約是人們相互的態(tài)度、期望和職責心。

　　五、建立團隊目標

　　建立目標系統：團隊總目標(戰略目標)—子目標(戰術(shù)目標)—工作任務(wù)。

　　建立了總目標和次一級目標以后，就能夠根據目標對人的技能、品格、性格特征等要求思考團隊成員人選。

　　目標系統要具體：

　　1、具體的目標是總目標實(shí)現的階梯。

　　2、員工務(wù)必清楚當日和近期的任務(wù)，才能集中精力。

　　3、具體目標和任務(wù)有比較短期的時(shí)光限制，能夠督促員工分配當前的時(shí)光。

　　4、具體目標和任務(wù)是衡量員工業(yè)績(jì)的具體指標。

　　5、具體目標和任務(wù)是分配工作資源的依據之一。

　　六、團隊的類(lèi)型：自主管理型的團隊

　　自我管理的團隊能夠自我激勵、自我評估、自我改善，大大降低了管理成本。

　　自我管理團隊的特征：

　　1、團隊采用目標管理，團隊對目標負責。

　　2、團隊自我監督工作的過(guò)程和結果。

　　3、團隊對自我的業(yè)務(wù)流程負責。

　　4、團隊的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新機會(huì )充分。

　　5、個(gè)人受團隊伙伴影響。

　　6、領(lǐng)導者適度使用職權，強調上下級溝通。

　　七、團隊的主角分類(lèi)

　　第一類(lèi)：理智的主角

　　1、觀(guān)念產(chǎn)生者。觀(guān)念產(chǎn)生者提出新觀(guān)念和戰略，個(gè)性關(guān)注重大問(wèn)題，尋求突破和創(chuàng )新。

　　2、監督評價(jià)者。監督評價(jià)者分析問(wèn)題，評價(jià)意見(jiàn)，促進(jìn)團隊決策。

　　3、專(zhuān)家。專(zhuān)家為團隊注入技術(shù)信息。

　　第二類(lèi)：行動(dòng)取向的主角

　　1、塑造者。塑造者以行動(dòng)為特征。他們主要是激發(fā)行動(dòng)。

　　2、執行者。執行者將觀(guān)念轉變?yōu)閷?shí)際工作程序，執行工作計劃。

　　3、完成者。完成者確保團隊不犯錯誤，不遺漏必要的事情。他們關(guān)注要個(gè)性關(guān)注的細節，在團隊中維持一種工作緊迫感。

　　第三類(lèi)：面向人的主角

　　1、協(xié)調者。協(xié)調者指導和控制團隊朝目標，促進(jìn)團隊決策，保證團隊成員不偏離團隊的航向和軌道，確保團隊資源得到最好的使用。

團隊建設方案11

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了增強同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的目標而努力。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“敞開(kāi)胸懷，自由奔放”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月23日下午13點(diǎn)30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　辦公室、虎山公園

　　五、活動(dòng)參與人員：

　　全體員工

　　六、活動(dòng)主持：

　　七、活動(dòng)形式：

　　團體比賽＋互動(dòng)游戲

　　八、所需物料：

　　橫幅一條、拔河繩一條、羽毛球拍兩對、羽毛球若干、踺子兩個(gè)、獎杯、計分板、紀念品、獎品、照相機、生日背景樂(lè )、秒表

　　九、活動(dòng)方案：

　　（共分三個(gè)部分，共約個(gè)3小時(shí)左右）

　　前奏：（時(shí)間1：30-1：40）

　　全體參與人員在客服辦公區，圍成一個(gè)圈。

　　主持人：宣布本次活動(dòng)開(kāi)始

　　第一部分：五月生日員工party（時(shí)間13：40-14：10）

　　1、主持人宣布今天的壽星

　　2、唱生日歌，上蛋糕，許愿

　　第二部分：團體比賽（14：40-15：40）

　　宗旨：加強團隊合作，增進(jìn)同事之間的了解，增強員工集體榮譽(yù)感。

　　賽程：由拔河、羽毛球、踢踺子三項，共記三分，贏(yíng)一項得一分，輸得0分，總分多的隊勝出

　　1、分隊：參與全體人員分成兩隊（14：40-14：50）

　　分隊規則：全體人員每人從主持人手中抽一張撲克牌，在不能發(fā)出聲音及不出亮牌的情況下，有肢體語(yǔ)言告訴周?chē)娜四闶种信频?花色。認為相同花色的站一起。站錯組的，要為大家表演個(gè)節目后由主持人安排入組

　　其它：出現男女分配不均的情況下，由主持人安排調劑。

　　備注：上面分好的隊，由各隊自取隊名，及口號來(lái)參加以下的比賽

　　2、拔河比賽（14：50-15：20）

　　評判團及記錄團：

　　比賽規則：各隊各出6名隊員參加比賽，賽制為三局兩勝制

　　3、羽毛球（15：30-16：30）

　　比賽規則：各隊各出4名隊員參加男單、女單、混雙三項羽毛球比賽

　　賽制：每項為11個(gè)球，每贏(yíng)一項得一分，輸得0分，總分多的隊勝出

　　4、踢踺子（16：40-17：40）

　　比賽規則：各隊全隊員參加，由一名隊員起踢，下一隊員接上，每個(gè)隊員只能踢一下，優(yōu)先完成一輪的團隊勝出

　　第三部分：頒獎典禮（時(shí)間17：40-18：00）

　　1、由我們的大BOSS王xx致詞，并為勝出隊頒發(fā)勝出獎杯及勝出記念品

　　2、由我們零銷(xiāo)頭頭王進(jìn)致詞，并為參與隊隊頒發(fā)夢(mèng)想獎

　　第四部分：互動(dòng)游戲（時(shí)間18：10-19：00）

　　1、韓老師入職2周年感言

　　2、新入職員工自己我介紹，及表演節目

　　3、你說(shuō)我猜游戲

　　比賽規則：由韓老師及兩名新員為隊長(cháng)進(jìn)行選取隊員，分成3隊。各隊分別出一名猜題隊員，其余人員負責比劃（可以語(yǔ)言提示，但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的字可以動(dòng)作或聲音提示）5分鐘內猜出題數最多都為勝，最后一名將接受勝出都給出的任何懲罰。

　　第五部分：晚餐（可自由參加）

　　活動(dòng)結束。

團隊建設方案12

　　公共衛生服務(wù)團隊（以下簡(jiǎn)稱(chēng)團隊）是我院公衛體系建設的重要一極，為確保實(shí)現服務(wù)關(guān)口前移到鄉村，重心下沉到網(wǎng)底，使團隊的工作貼近百姓，貼近健康，提高其服務(wù)能力和水平，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、設置和組成

　　依托全院設置3個(gè)團隊，并統一配備便捷的交通工具（包車(chē)）和服務(wù)裝備。團隊內部按村劃分為若干個(gè)服務(wù)網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格根據服務(wù)人數和范圍配備責任醫生、名護士、公衛人員，實(shí)行責任醫師網(wǎng)格化管理。

　　廣泛深入社區，主動(dòng)上門(mén)，全方位開(kāi)展基本公共衛生服務(wù)。實(shí)行“五統一，五公開(kāi)”即統一文明用語(yǔ)、統一著(zhù)裝、統一裝備、統一制定服務(wù)流程、統一服務(wù)要求，公開(kāi)服務(wù)團隊、公開(kāi)服務(wù)項目、公開(kāi)服務(wù)職責、公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、公開(kāi)服務(wù)熱線(xiàn)。團隊人員在公衛科的統籌安排下實(shí)行“預約制”，預先安排服務(wù)時(shí)間，凡是能下沉的適宜公共衛生服務(wù)項目均應下沉到鄉村，確保服務(wù)到老百姓。

　　二、制度和管理

　　（一）管理體制

　　團隊實(shí)行醫院院長(cháng)直管和科長(cháng)具體負責的管理制度，行政上接受醫院院長(cháng)領(lǐng)導，業(yè)務(wù)上通過(guò)公共衛生科長(cháng)統籌安排。

　　（二）醫院、公共衛生科一體化管理制度

　　（1）醫院對團隊行使行政管理權，包括人事管理、財務(wù)管理、藥品管理、業(yè)務(wù)培訓、考核獎懲、信息化和后勤保障等，并進(jìn)行檢查。

　　（2）公共衛生科團隊的'藥品由醫院藥庫統一調撥。

　　（3）推行雙向轉診制度。簽訂雙向轉診協(xié)議，提供便捷、連續、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　（三）業(yè)務(wù)培訓制度

　　（1）公共衛生科定期組織隊長(cháng)和隊員的培訓，隊長(cháng)可采用逐步上派輪訓或外派定向培訓。

　　（2）團隊每月必須組織一次培訓，隊長(cháng)負責制訂培訓計劃，并組織實(shí)施；團隊內開(kāi)展日常業(yè)務(wù)討論，共同解決工作中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；并開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，普訓公衛知識，提高隊員的綜合業(yè)務(wù)水平。

　　三、職責和任務(wù)

　　（一）團隊職責

　　1、主動(dòng)做好鄉村的溝通協(xié)調工作，組織本團隊成員認真完成基本公共衛生工作。

　　2、認真制定本團隊的年度、月度工作目標，并有詳細可行的周工作安排。定期開(kāi)展團隊的工作總結并進(jìn)行點(diǎn)評，并對存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、整改，高效有序地開(kāi)展工作。

　　3、督促團隊成員嚴格執行服務(wù)規范，防止差錯事故發(fā)生。安排團隊成員輪流參加各項培訓，改善工作態(tài)度和方法。

　　4、每月對成員工作進(jìn)行績(jì)效考核。

　　5、對團隊工作中出現履行職責不到位、下達的任務(wù)不完成，弄虛作假、失職、瀆職等行為而造成的醫療責任事故、重大傳染病暴發(fā)、疫苗接種差錯事故、群眾負面影響等負主要責任，并直接與績(jì)效工資掛鉤。

　　（二）工作任務(wù)

　　（1）公共衛生服務(wù)

　　1、應急防控

　　①做好傳染病人和接觸者的流調、居家隔離等工作，開(kāi)展疫點(diǎn)處理和漏報調查等。

　　②開(kāi)展轄區內突發(fā)公共衛生事件的信息收集、報告、分析、參與調查和處理。傳染病相關(guān)信息登記和報告準確率、及時(shí)率和處置率達100%。

　　③開(kāi)展衛生應急知識宣傳，包括避災防震、煤氣中毒防范、家庭自救等應急知識的演示、教育工作。

　　2、預防接種

　　開(kāi)展計免接種工作，做好預約登記，擴大對流動(dòng)兒童的主動(dòng)搜索。

　　3、慢性病防治

　　①及時(shí)為居民建立真實(shí)的電子健康檔案。

　　②對轄區內高血壓、糖尿病、腦卒中、冠心病、腫瘤患者實(shí)施規范的動(dòng)態(tài)管理，定期跟蹤隨訪(fǎng)，隨訪(fǎng)結果（臨床治療、生活行為、健康指導信息）及時(shí)錄入計算機實(shí)行動(dòng)態(tài)管理并保存紙質(zhì)的簽名隨訪(fǎng)記錄。

　　③每年開(kāi)展轄區居民家庭保健活動(dòng)。

　　④按規定對老年人和高危人群進(jìn)行隨訪(fǎng)和干預。

　　4、健康教育與健康促進(jìn)

　　①每月在社區為居民開(kāi)展健康教育講座1次以上，重點(diǎn)做好衛生應急，重大傳染病、高血壓、糖尿病、惡性腫瘤和食物中毒等防治知識的宣傳。

　　②在醫院宣傳欄制作防病知識專(zhuān)刊。

　　③發(fā)放健康宣傳資料。

　　④深入特定場(chǎng)所進(jìn)行傳染病、職業(yè)衛生、心理健康、亞健康等方面的宣傳教育。

　　5、康復管理

　　配備開(kāi)展康復服務(wù)的基本設施和專(zhuān)兼職技術(shù)人員，進(jìn)行康復期病人隨訪(fǎng)以及康復服務(wù)。

　　6、婦幼保健管理

　　①新婚隨訪(fǎng)每?jì)稍?次。

　　②督促早孕婦女建立《圍產(chǎn)期保健卡》，產(chǎn)后訪(fǎng)視3次以上。

　　③每?jì)赡陞f(xié)助開(kāi)展1次婦女病普查，婦科腫瘤隨訪(fǎng)率90％。

　　④每季度開(kāi)展1次生殖保健知識講座。

　　⑤開(kāi)展5歲以下兒童生命監測，新生兒訪(fǎng)視3次以上。

　　⑥開(kāi)展計劃生育避孕節育、優(yōu)生優(yōu)育等指導與咨詢(xún)。

　　⑦建立育齡期、更年期婦女、0-6歲高危兒童健康管理檔案，實(shí)行規范化管理。

　　四、績(jì)效和考評

　　1、團隊在完成任務(wù)的前提下，其績(jì)效納入醫院統一考核，獎勵分配應向“苦、臟、累、險”崗位傾斜，醫院要適當加大團隊考核分值權重，體現勤勞多得、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得、奉獻多得的分配原則，團隊中表現突出者可高于醫院分配人均水平的10%-20%發(fā)放，醫院在考評和分配中要充分聽(tīng)取隊長(cháng)的意見(jiàn)。

　　2、績(jì)效考核與每團隊和隊員的服務(wù)數量、服務(wù)質(zhì)量、居民滿(mǎn)意度及公衛辦半年績(jì)效考核情況進(jìn)行掛鉤。

　　3、隊長(cháng)享有每月隊長(cháng)津貼，按任務(wù)完成情況和公衛辦半年績(jì)效考核結果分為一、二、三等，適當拉開(kāi)津貼差距。

　　4、團隊成員的考核結果，與醫院年度考核、技術(shù)職務(wù)晉升掛鉤同等條件下，表現突出者可優(yōu)先考慮。

　　XX鎮衛生院

團隊建設方案13

　　關(guān)鍵詞：校院二級管理二級學(xué)院考核指標體系

　　校院二級管理是我國大多數高校的管理體制，對二級學(xué)院的考核是校院二級管理的重要方式。二級學(xué)院考核的內容一般通過(guò)指標體系呈現，指標體系的設計是考核的基礎，直接體現考核的指導思想乃至學(xué)校發(fā)展目標，對二級學(xué)院發(fā)展起到導向、監督與激勵作用。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)及座談等方式調研了8所將組織實(shí)施二級學(xué)院考核作為常規性工作的高校，現將調研對象的考核指標體系主要設計特點(diǎn)歸納如下。

　　一、考核內容

　　各高校二級學(xué)院考核普遍建立三級指標體系。一級指標雖然在名稱(chēng)和內涵有一定差異，但大部分高校均包括人才培養、科學(xué)研究、學(xué)科建設、師資隊伍建設四個(gè)主要方面。此外，考核內容還涉及黨建工作、思想政治教育、管理服務(wù)、國際化辦學(xué)成效、對外合作與服務(wù)、校友與社會(huì )服務(wù)等。一級指標下設二、三級指標。三級指標是具體目標任務(wù)，二級指標是對三級指標按一定邏輯進(jìn)行的'歸類(lèi)。

　　二、考核指標設計特點(diǎn)

　　1.定量與定性相結合

　　各高校在考核方案制定上都會(huì )考慮到可量化內容和不可量化的內容相結合。定量指標常多采用二級學(xué)院填報數據、職能部門(mén)評分、校領(lǐng)導評定等次的考核程序，定性指標常常通過(guò)院系匯報工作、職能部門(mén)或校領(lǐng)導評分的方式實(shí)現。

　　某高校的考核方案中，針對黨建、思想政治教育和管理服務(wù)工作中所采取的舉措和成效等內容，要求參評學(xué)院自行列舉最具有特色的工作。另一所高校的考核方案由“過(guò)程評價(jià)”和“結果評價(jià)”兩部分構成，評分各占50%，分別對應定量指標和定性指標。以“師資隊伍建設”中的“”為例，過(guò)程評價(jià)體現在團隊凝聚力、團隊結構優(yōu)化、團隊學(xué)術(shù)活動(dòng)正常化、團隊合作項目與成果幾方面，由學(xué)院在自評報告中進(jìn)行描述;結果評價(jià)則由省、校級教學(xué)團隊建設情況和省、校級科技創(chuàng )新團隊建設情況兩方面組成，考察結果體現為數據。

　　2.靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結合

　　許多高校在結果評定時(shí)充分考慮二級學(xué)院自身動(dòng)態(tài)發(fā)展情況，根據學(xué)院某一項或一類(lèi)指標完成情況的縱向比較結果，在綜合考核及單項考核中設定進(jìn)步獎。

　　此外，體系中的一些指標本身就體現了二級學(xué)院發(fā)展過(guò)程中的動(dòng)態(tài)變化，某高校人才培養指標中有“全國優(yōu)秀博士論文、江蘇省優(yōu)秀博士論文獲得情況及改善程度”一項;另一所高校的師資隊伍建設考核評分標準規定：具有博士學(xué)位的教師數量有增加、有報考博士的教師的學(xué)院，“改善學(xué)歷、學(xué)位及學(xué)緣結構”指標均有加分。

　　3.分類(lèi)考核

　　大部分高校在制定考核時(shí)，均能考慮到將統一考核標準和不同教學(xué)單位的特點(diǎn)相結合。總體來(lái)說(shuō)，分類(lèi)考核體現為兩種方式。

　　一是針對不同類(lèi)型、不同特點(diǎn)的教學(xué)單位，分別設置指標體系。某高校根據不同學(xué)院發(fā)展基礎及承擔培養任務(wù)特點(diǎn)分別設置一級指標權重。以“學(xué)科建設與研究生培養”為例，滿(mǎn)分同為100，通信與信息工程學(xué)院等權重為20%，外國語(yǔ)學(xué)院等為15%，體育部則為0。在某一項具體指標的得分上，也可結合學(xué)院現狀及發(fā)展要求制定不同評分標準。以另一所高校三級指標“具有博士學(xué)位的教師比例”為例，滿(mǎn)分10分，如某學(xué)院該指標現值在30%以上，需增加2%即可得到6分，如現值在20%以上，則需增加3%才可得到6分。

　　二是在指標體系之外另設項目，考察未能在指標體系中體現的工作。例如，某高校考核方案設有創(chuàng )新項目考核，主要考核各二級學(xué)院的對外開(kāi)拓取得重要成效、明顯效益或為學(xué)校取得重大社會(huì )影響，由學(xué)院申報，考核領(lǐng)導小組在年度考核完成之前組織考核，學(xué)校院長(cháng)辦公會(huì )審定，評分計入考核總分。

　　一些學(xué)校還針對某一類(lèi)型指標完成情況設立單項獎，如教學(xué)工作獎、科研工作獎、學(xué)生工作獎、管理創(chuàng )新獎等，獎勵在某一方面具有優(yōu)勢、目標完成情況特別突出的教學(xué)單位。

　　綜上所述，科學(xué)、合理、結合實(shí)際設計指標體系是制定二級學(xué)院考核方案的基礎，有利于充分發(fā)揮考核效用，調動(dòng)考核對象的辦學(xué)積極性和創(chuàng )造性，提升教育素質(zhì)、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，實(shí)現院系的科學(xué)發(fā)展。我們結合案例歸納了高校二級學(xué)院考核指標體系設計上的一些特點(diǎn)，以期對高校開(kāi)展相關(guān)工作產(chǎn)生一定啟發(fā)。

團隊建設方案14

　　首先要打造一個(gè)部門(mén)團隊建設，就要先確立好部門(mén)的文化特色，以下是由資料站為你帶給的部門(mén)團隊建設方案，期望對你有所幫忙！

　　一、打造部門(mén)文化

　　含義：部門(mén)文化即是一個(gè)組織由其價(jià)值觀(guān)、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的部門(mén)文化形象。

　　人事規劃(各專(zhuān)業(yè)人才、工作配合與互補、長(cháng)短期規劃)

　　根據公司發(fā)展規模及計劃，進(jìn)行本部門(mén)人事的'相應組建，分短期、中期、長(cháng)期三個(gè)段來(lái)發(fā)展，配合好人力資源部做好人才的招募和培養工作

　　透過(guò)多種方式網(wǎng)羅人才：內部提拔和招聘、外部挖獵等方式對每名員工做好個(gè)人職業(yè)發(fā)展與規劃

　　二、本部門(mén)團隊成員精神信仰

　　誠信：相互之間以誠相見(jiàn)，對公司忠誠尊重：既是要體現人和人之間人際關(guān)系相互尊重，也體此刻尊重對方的勞動(dòng)成果上

　　奉獻：主觀(guān)能動(dòng)地完成工作，講究奉獻精神

　　領(lǐng)導潛力：做為本部門(mén)的職業(yè)經(jīng)理人，要講究職業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)化和領(lǐng)導潛力，其中領(lǐng)導潛力是本部門(mén)的一大特色。成員個(gè)體既是部門(mén)主管或經(jīng)理，又要具有總部成員的工作安排、協(xié)調、目標達成方面的領(lǐng)導和安排潛力。

　　三、團隊建設方式：

　　入職培訓(準備材料，公司全面介紹、制度培訓、酒店管理部PPT規劃，酒店展示、業(yè)態(tài)特征、職業(yè)經(jīng)理人要求等)

　　學(xué)習與成長(cháng)潛力建設

　　戶(hù)外拓展

　　群眾活動(dòng)參與

　　季度會(huì )議(培訓提高、業(yè)務(wù)交流、頭腦風(fēng)暴)

　　定期視頻會(huì )議

　　證書(shū)制(培訓參加課時(shí))

　　專(zhuān)業(yè)方案(根據公司發(fā)展及要求—核心訴求)構成自我模式：如根據各業(yè)務(wù)板塊及未來(lái)發(fā)展，構成方案。方案要對主要條款進(jìn)行框架性的約定。

　　四、團隊建設宗旨

　　發(fā)揮合力，戰斗力，團隊目標共同達成，團隊成果共同分享

　　團結、奮進(jìn)、有干勁、睿智、年輕化