物理《描述交變電流的物理量》教案

時間：2021-04-07 19:02:54 教案我要投稿

物理《描述交變電流的物理量》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

物理《描述交變電流的物理量》教案

　　【知識與技能】

　　知道交變電流和電壓的峰值及用途，并知道有效值的概念及計算。

　　【過程與方法】

　　用等效的方法求出交變電流的有效值。

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　通過學(xué)習(xí)交變電流的有效值及峰值，明白其在生活中的具體應(yīng)用，體會物理的生活性，增強學(xué)習(xí)物理的興趣。

　　二、教學(xué)重難點

　　【重點】

　　交變電流的峰值及有效值的概念及計算。

　　【難點】

　　明白交變電流有效值的概念及計算。

　　三、教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)一:新課導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)上節(jié)課交變電流的產(chǎn)生來導(dǎo)入新課。

　　問題1：交變電流的產(chǎn)生原理是什么?它的表達式的意義及各個物理量的含義?

　　學(xué)生的回答之后引導(dǎo)其思考，在交變電流及電壓中，除了最大值和角速度，還可以有哪些物理量來描述交流電?

　　學(xué)生回答：知道了線圈的轉(zhuǎn)速，那么線圈在其中轉(zhuǎn)動一圈的時間是多少?

　　教師點評：不錯這個我們叫做周期，大家知道我們在實驗室用學(xué)生電源做實驗時，用電流表或者電壓表測出來的電流和電壓的示數(shù)表示什么意思嘛?

　　學(xué)生回答：表示電流和電壓的大小。

　　教師點評：其實呢，大家答的有一定的道理，但在我們電學(xué)中，電流表和電壓表的示數(shù)有一個專門含義叫做有效值，今天就來學(xué)習(xí)它。

　　引出課題——交變電流的峰值及有效值(板書)。

　　環(huán)節(jié)二：新課探究

　　(一)峰值

　　教師引導(dǎo)學(xué)生利用前面交流電的產(chǎn)生原理及表達式來理解交流電的峰值。

　　教師：我們前面學(xué)習(xí)交流電的`產(chǎn)生，是因為線圈在磁場中以一定的角速度做周期性的轉(zhuǎn)動，線圈轉(zhuǎn)動一圈的時間就是線圈周期及交流電的周期T，周期的倒數(shù)就是線圈的頻率1/T=f。根據(jù)交流電的數(shù)值表達式，我們知道交流電的電壓是在不斷變化，那么它的最值是多少?

　　學(xué)生回答：交流電的最大值就是Im和Em，最小值是為零。因為電壓雖然有正負之分，但只是表示大小。

　　教師點評：同學(xué)分析的非常仔細，交流電的最大值Im和Em就是峰值，可以用來表示電流的強弱和電壓的高低。

　　教師：大家知道電容器的所能承受的最大電壓是有什么要求嗎?對正常的家用電器來說是其銘牌上標(biāo)記的220v嗎?接下來學(xué)習(xí)解決這個問題?

　　(二)有效值

　　教師出示一道例題：

　　說明：以上三個球有效值的公式僅適用于正弦和余弦交變電，交變電流的有效值是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來規(guī)定的。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)

　　教師提問：電容的擊穿電壓是電壓峰值還是有效值?保險絲的熔斷電流是交變電的峰值還是有效值?

　　學(xué)生回答：電容的擊穿電壓和保險絲的熔斷電流都是其能承受的最大值，即其需大于正常使用的交變電的電壓及電流的峰值。

　　教師總結(jié)：交流用電設(shè)備上所標(biāo)的額定電壓和額定電流是有效值;交流電壓表和交流電流表的示數(shù)是有效值;交變電流的數(shù)值在無特別說明時都是指有效值。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　總結(jié)概括本節(jié)課的主要知識點：交流電的峰值及有效值的概念和意義。