秋天的圖畫第二課時(shí)教案
【教學(xué)目標(biāo)】
１、能有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦課文。
２、能正確端正地書寫八個(gè)生字。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
正確端正地書寫八個(gè)生字。
【課前準(zhǔn)備】
課件、小黑板
【教學(xué)過(guò)程】
一、朗讀感悟
１、比一比，看誰(shuí)讀得既正確又有感情，讀出秋天的美麗。
２、互相展示讀，你讀我聽，我讀你聽，互相學(xué)習(xí)。
３、說(shuō)說(shuō)秋天的美麗。
二、朗讀成誦
展示朗讀、背誦。
三、學(xué)習(xí)生字、生詞
１、請(qǐng)學(xué)生自己站起來(lái)讀讀已經(jīng)認(rèn)識(shí)的生字。
２、“摘蘋果”游戲，讓學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的生字讀一讀，然后摘下來(lái)放在籮筐里。看誰(shuí)摘得又快又多。
３、向全班小朋友匯報(bào)自己收獲。
四、編故事
根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話。“秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，”山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來(lái)開一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來(lái)布置晚會(huì)會(huì)場(chǎng)……
五、寫字指導(dǎo)
１、分析“波浪”二字（自主分析），偏旁、筆順、字的間架結(jié)構(gòu)。
２、寫寫（在田字格中寫）
學(xué)生邊寫邊告訴旁邊的小朋友自己的'發(fā)現(xiàn)。（輕輕地說(shuō)）
〖知識(shí)鏈接
大雁
大雁是一種候鳥。隨著季節(jié)的變更而遷徙。秋天，大雁南飛；春天，大雁北去。它們排成整齊的“一”字或“人”字，掠過(guò)長(zhǎng)空，激起人們無(wú)盡的遐想。
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