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起點之美的教學(xué)教案

時間:2021-01-27 18:47:10 教案 我要投稿

起點之美的教學(xué)教案

  教學(xué)目的:

起點之美的教學(xué)教案

  一.認(rèn)識“對于人生來說,終點固然誘人,起點更彌足珍貴”的道理。

  二.體會文中富有哲理的語言。

  教學(xué)重點:

  目的一

  教學(xué)難點:

  目的二

  教法:以學(xué)生自讀,練習(xí)為主,教師提示為輔的教學(xué)方法。

  教時:1教時。

  教學(xué)過程:

  一.簡介作者:

  劉心武:當(dāng)代作家,四川成都人,代表作品《班主任》曾榮獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說一等獎,長篇小說《鐘鼓樓》榮獲第二屆茅盾文學(xué)獎。

  二.學(xué)生自讀完成下列作業(yè):

  1.解釋下列詞語,并給加黑字注音

  (1)抖擻:sǒu振作

  (2)悠長:(時間)長

  (3)諦聽:(dì,仔細(xì)地聽)

  (4)淘汰:(去壞的,留好的;去掉不適合的,留上適合的)

  (5)筋腱:(jiàn,連結(jié)肌肉與骨骼的結(jié)締組織,白色,質(zhì)地堅韌)

  2.文中談了哪些起點?文題“起點之美”的“起點”的真正含義是什么?

  3.為什么說“對于人生來說,終點固然誘人,起點更彌足珍貴”?

  4.課文中有哪些富有哲理的語句?請把它們摘錄出來。

  三.檢查,交流

  1.略

  2.文中談了運動場上的起點和生活中的起點。文中詳細(xì)列舉了生活中的一種種起點,文學(xué)青年的起點,大學(xué)畢業(yè)生的起點、個體戶的起點、大明星的起點、應(yīng)考的.中學(xué)生的起點。運動場上的起點是明顯的,它所展現(xiàn)的是力的美;生活中的起點較為隱蔽,它所展現(xiàn)的是人生中勇于拼搏,不懈追求的精神之美。

  文題“起點之美”的“起點”的真正含義即為人生中追求、拼搏的起點。

  3.因為終點之美只屬于優(yōu)勝者,而在人生旅途中,誰也保不住在那等待著我們的終點上不會落伍、失敗甚至被淘汰。但起點之美卻屬于每一個人,只要在起點上盡全力準(zhǔn)備投入的人都是美的。自覺地進(jìn)入起點并調(diào)起自己的美來,也便是人生中的一種優(yōu)勝。

  4.課文中富有哲理的句子很多,例如:“倘若說……進(jìn)取突破的希望”。“對于人生來說,終點固然誘人,起點更彌足珍貴。”“終點之美,屬于優(yōu)勝者;起點之美屬于每一個人。”“自覺地進(jìn)入起點并調(diào)動自己的美來,也便是人生中的一種優(yōu)勝。”

  四.教師總結(jié)

  這篇課文由運動員在起跑線上表現(xiàn)的美,說到人生中種種起點之美,提示了“對于人生來說,終點固然誘人,起點更彌足珍貴的”這一深刻的道理,令人深省。

  課文的立意新穎,蘊含著耐人咀嚼的人生哲理,值得我們認(rèn)真地反復(fù)閱讀。

  五.練習(xí)

  本文是一篇短論,但文中也有不少議論成分。試劃出記敘的部分,并與《失敗是個未知數(shù)》一文比較,看看兩文的記敘有什么不同。

  《失敗是個未知數(shù)》一文具體地敘寫了一個典型事例;本文是用概括敘述的方法列舉了人生中種種的生活之美。

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