中班社會優(yōu)質教案《我們升入中班了》
作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的中班社會優(yōu)質教案《我們升入中班了》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、知道自己長大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。
2、學習、討論、制定活動規(guī)則，并知道這是小朋友們都應該遵守的規(guī)則。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動重點難點：
學習討論活動規(guī)則，自己并能自覺遵守。
活動準備：
1、根據中班幼兒的年齡特點，設置多個開放式的活動區(qū)域，如：圖書區(qū)、積木區(qū)、美術區(qū)等，使幼兒明顯感受到中班的`活動室與小班的不同。
2、設計能體現活動規(guī)則與要求的圖示（具體內容可結合本班的實際情況來定）。
活動過程：
1、觀察班級環(huán)境的變化，引發(fā)升班的認識。
師：看看現在的活動室與以前的活動室有什么不一樣。
�。�1）提問：
�、傥覀儸F在是那個班的小朋友？
�、诂F在的教室與小班時有什么不同？
�。�2）引導幼兒觀察，然后在集體活動中交流自己的發(fā)現。
2、發(fā)現自己的變化，知道自己長大了。
師：我們長大了，升中班了。你從哪里發(fā)現自己長大了呢？（幼兒自由討論自己的變化）
3、了解中班幼兒應該怎樣做，知道做中班幼兒的要求。
師：我們已經是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎樣才能當好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情應該怎么做？看到地上有臟東西怎么做？看到玩具亂了應該怎么做？等）
4、討論、制定中班幼兒的活動規(guī)則。
�。�1）提問：我們在這些地方應該怎樣活動呢？
�。�2）教師參與幼兒討論，并根據幼兒的討論為相應的區(qū)域貼上或畫出相應的圖標。
如圖書區(qū)：保持安靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等。
積木區(qū)：積木分類擺放，仔細整理，不亂扔等。
美術區(qū)：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。
5、啟發(fā)幼兒思考：中班小朋友除了遵守活動規(guī)則以外，還應該做到哪些？引導幼兒從有禮貌、愛勞動、關心同伴等方面講述。
【中班社會優(yōu)質教案《我們升入中班了》】相關文章：
中班社會優(yōu)質課教案及教學反思《甜蜜手語》09-23
中班優(yōu)質語言教案《小豆芽》01-14
中班社會優(yōu)質課教案及教學反思《生氣的時候》09-22
中班社會優(yōu)質課教案及教學反思《給好朋友寄信》09-23
中班社會優(yōu)質課教案及教學反思《讓愛住我家》09-22
中班健康優(yōu)質課教案及教學反思《我們臉上的表情變化》09-22
中班社會優(yōu)質課教案及教學反思《心情變好的方法》09-23
中班社會活動包元宵教案01-15
中班除夕教案01-11