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《太陽鐘》教案課件優(yōu)秀教學設計

時間:2021-06-10 20:21:16 教學課件 我要投稿

《太陽鐘》教案課件優(yōu)秀教學設計

  教學目標:

《太陽鐘》教案課件優(yōu)秀教學設計

  做一個用太陽的影子表示時間的鐘表。

  科學知識:

  1、了解太陽鐘的計時原理。

  2、認識古代計時工具——日晷及其他計時工具。

  情感、態(tài)度與價值觀:

  1、意識到可以利用自然規(guī)律為人類和社會的發(fā)展服務。

  2、體會到科學技術是不斷發(fā)展進步的。

  教學重點、難點:

  知道太陽鐘的計時原理

  教學方法

  目標教學法

  教學準備:

  1、日晷資料及碟片。

  2、制作日晷材料

  課時安排:二課時

  教學過程: 第一課時 一、匯報課后研究太陽與影子的變化規(guī)律研究成果:

  1 、每個小組匯報測量數(shù)據(jù)及研究成果;

  2 、小結;

  二、自主學習:

  1、了解有關日晷的知識:

 。 1 )談話:現(xiàn)在幾點?你是怎么知道的?古代有時鐘嗎?他們怎么知道時間?

 。 2 )學生談談自己了解的知識;

 。 3 )講述:同學們的課外知識真豐富呀。確實,在很久以前,人們就注意到太陽的運動和投影的變化是有規(guī)律的,人們就根據(jù)這個規(guī)律推算時間,并制作了計時工具——日晷。

  ( 4 )看書,認識各種日晷;

 。 5 )討論:日晷為什么能反映時間?(教師適當講解)

 。 6 )介紹:日晷;

  2 、制作簡易太陽鐘:

 。 1 )談話:古代的'勞動人民,通過自己的長期觀察制作了各種形狀的日晷,你們想做一個屬于自己的日晷嗎?

  ( 2 )看書、討論本小組的制作方案。

 。 3 )動手制作;

 。 4 )展示、評比。

  3 、玩手掌日晷:

 。 1 )講述:在古代除了借助物品制作日晷外,埃及人還發(fā)現(xiàn)可以借助手掌做日晷。

 。 2 )看書,了解具體情況;

 。 3 )教師講解、演示;

 。 4 )室外活動:玩手掌日晷;

  三、總結本課教學內(nèi)容。

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