關于《不在教室追逐》教學設計
活動目標：
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的.安全意識。
活動準備：
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。 活動重點：
教育幼兒不在室內或
樓道做危險的事情和動作�；顒舆^程：
一、導入活動
1．談話導入：
師生談話：“我們開學了，怎么才能在教室和走廊上玩得安全又快樂呢?” “可愛的小熊也是上大班，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”
二、故事欣賞
1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?
3）引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦。
三、結束活動
游戲：數(shù)一數(shù)。（幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。）
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