《未來我們怎么出行》教學設計

　　教學目標

　　1.瀏覽課文，快速了解課文內(nèi)容。

　　2.在課文內(nèi)容的啟發(fā)下，暢想未來的交通工具。

　　教學準備

　　師生共同搜集有關交通工具的資料。

　　教學設計

　　一、創(chuàng)設情景，激趣導入

　　現(xiàn)在，我們有哪些方式出行？未來，人們又會用哪些方式出行呢？板書課題。

　　二、初讀課文，了解大意

　　朗讀課文，說說未來的.出行方式給我們怎樣的感覺？

　　三、依照提示，自學討論

　　你最喜歡哪種出行方式？想一想，課文介紹了這種出行方式的哪些情況？

　　四、全班交流，點撥指導

　　五、小結感悟，延伸拓展

　　這些出行方式并不是人們的奇思妙想，而是有科學依據(jù)的。你還能設想出其他的出行方式嗎？

　　板書

　　未來我們怎樣出行

　　“海底”列車

　　“地下”飛機

　　“公交”飛碟

　　“飛行”汽車

　　適用快捷

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