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五年級上冊自相矛盾教學設計

時間:2021-06-18 17:58:30 教學設計 我要投稿

蘇教版五年級上冊自相矛盾教學設計

  教學要求:

蘇教版五年級上冊自相矛盾教學設計

  1.理解故事內(nèi)容;

  2.懂得賣矛和盾的人為什么回答不出別人的問話;

  3.理解寓意,懂得言行要前后一致。

  教學重點:

  理解寓意

  教學板書:

 、傥业拿J利得很,無論什么盾都戳得穿。

  夸口

 、谖业亩軋怨痰煤,無論什么矛都戳不穿。

  自相矛盾

  戳穿盾:

  ①對

 、阱e

  用矛戳盾

  戳不穿盾:①錯

  ②對

  道理:說話、做事要前后一致。

  教學步驟:

  一、檢查復習

  1.檢查預習情況。

  2.復習生字詞語。(略)

  二、新授

  1.組織學生自由地讀寓言。

  2.指名讀,其他學生評價。

  3.領讀課文。

  4.組織學生交流:你讀懂了什么?

  5.交流小結(jié)。

  6.組織學生討論:

  賣矛和盾的.人是怎樣向人夸口的?

  用矛戳盾,會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?

  他為什么回答不出別人的問話?

  7.組織交流,并進行小結(jié)。

  8.精講:首先讓學生展開想象,矛戳盾會怎樣;再分析結(jié)果與賣矛和盾的話。

  完成板書

  9.揭示道理:

 、俳M織討論:

  賣矛和盾的人錯在哪兒?

  我們說話做事應該怎樣?

  ②總結(jié),并完成板書。

  10.結(jié)合課文,舉例對學生進行思品教育。

  三、鞏固練習

  1.讀課文和板書;

  2.組織背誦競賽。

  四、課堂小結(jié)

  五、作業(yè)

  從生活中找出一兩個自相矛盾的例子來

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