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《鐵的性質(zhì)》九年級化學下冊教學設(shè)計

時間:2021-06-20 14:20:53 教學設(shè)計 我要投稿

《鐵的性質(zhì)》九年級化學下冊教學設(shè)計

  教學目標

  1.使學生了解鐵的物理性質(zhì)。

  2.要求學生掌握鐵跟氧氣、鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液反應的實驗現(xiàn)象和化學方程式。

  3.使學生對鐵制品銹蝕的主要原因和一般防銹方法有個粗略認識。

  重點和難點

  1.鐵的化學性質(zhì)

  2.對鐵的“化學性質(zhì)比較活潑”的理解及建立反應條件對化學反應的結(jié)果有很大影響的觀點。

  教具和藥品

  試管、稀鹽酸、稀硫酸、鐵釘、硫酸銅溶液。

  教學過程

  [提問]

  1.你知道日常生活中哪些用品是鐵制成的?

  2.你知道鐵有哪些性質(zhì)?(學生回答肯定是不完全的)。

  [引入新課]同學們對鐵的'性質(zhì)認識是很不夠的,這節(jié)課,我們學習鐵的性質(zhì)。

  [板書]

  第一節(jié)

  鐵的性質(zhì)

  研究物質(zhì)的性質(zhì),首先是物理性質(zhì)。請同學們根據(jù)自己的日常生活中的觀察、了解,回憶一下你知道的鐵有哪些物理性質(zhì)?教師可按下面板書進行啟發(fā)。

  一、鐵的物理性質(zhì)

  ____色,____態(tài),____延展性,____傳導性,硬度____,密度____,熔點____,沸點____。

  二、鐵的化學性質(zhì)。

  [提問]鐵在氧氣中燃燒有什么現(xiàn)象?說明了什么?

  [板書]1.鐵跟氧氣反應

  3Fe+2O2

  Fe3O4

  [講解]鐵在純氧中燃燒生成四氧化三鐵,在空氣中會怎樣呢?分析實驗,得出三個結(jié)論。(1)常溫下,在干燥的空氣中,鐵很難跟氧氣反應;(2)在隔絕空氣情況下,鐵不與水反應;(3)在含水分的空氣中鐵與水和氧氣發(fā)生反應、生成鐵銹。

  [板書]鐵銹主要成分──氧化鐵

  [講解]鋼鐵防銹的意義。如:全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的四分之一等。

  [提問]常用的防銹方法有哪些?它們的原理是什么?

  [學生實驗]在兩支試管中各放入一根潔凈的鐵釘,然后分別注入約5mL稀鹽酸和稀硫酸。觀察現(xiàn)象。(有氣泡產(chǎn)生,溶液的顏色由無色變成淺綠色)

  [板書]2.鐵跟酸反應

  [講解]根據(jù)鐵的這個性質(zhì),我們可用鐵與酸反應來制取氫氣,同時也知道了使用鐵制品時應避免與酸接觸。

  [學生實驗]在裝有硫酸銅溶液的試管中,插入一根潔凈的鐵絲,過一會取出。

  [提問]觀察鐵絲有什么變化?你知道這是什么原因嗎?

  [講解]鐵跟硫酸銅溶液反應,置換出單質(zhì)銅,覆蓋在鐵絲表面。

  [板書]3.鐵跟硫酸銅的反應

  Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

  置換反應

  [提問]你們知道我國人民在哪個朝代就開始用于生產(chǎn)了嗎?

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