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《口語交際·秋游》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-22 12:12:20 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《口語交際·秋游》教學(xué)設(shè)計

  【教材分析】

《口語交際·秋游》教學(xué)設(shè)計

  這次口語交際是進行秋游的前期準備,主要是討論去哪,干什么,做哪些準備,提出自己的一些建議。旨在讓學(xué)生通過口語交際活動,既提高口語交際能力,又要引導(dǎo)學(xué)生明白做事要有計劃性,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。激發(fā)學(xué)生的交際興趣,能說清楚,說完整。

  【教學(xué)目標】

 。、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生說說自己的建議,評評誰的建議好,增強思考、表達、傾聽、交流、計劃等能力。

 。、通過小組討論,培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、清楚完整的表達、認真傾聽、用商量的口氣與人交流的好習(xí)慣。

  【教學(xué)重點】

 。、引導(dǎo)學(xué)生積極動腦,大膽的說出自己的`建議。

  2、互相評議,評出最好的秋游計劃。

  【教學(xué)準備】

  1、用多媒體課件制作秋天美麗風景的課件。

  2、學(xué)生收集有關(guān)秋游路線資料或景點的照片。

  【教學(xué)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題

  播放多媒體課件,展示景色宜人的秋景圖。

  小朋友,秋姐姐已來到我們身邊,給我們帶來豐收,帶來涼爽,帶來美麗的景色。我們在這樣的季節(jié)里去秋游是一件多么有意思的事情啊!可不知道去什么地方,怎么去,大家一起來想辦法出主意好嗎?

  二、老師提出交際要求

  這是第三周,由3號組長負責小組討論,一個人發(fā)言,其他三個認真聽,然后評議。一個一個的說,最后選一個好的方案,把它補充完善,推薦一個人來匯報。大家聽明白了嗎?

  三、小組討論,師加入傾聽并指導(dǎo)

  四、全班交流,提出修改意見,選出最佳秋游方案

  注意引導(dǎo)學(xué)生說清楚,說完整,用商量的語氣說。

  五、師總結(jié),發(fā)獎

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