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《太陽是大家的》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-29 15:38:57 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

關(guān)于《太陽是大家的》的教學(xué)設(shè)計

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

關(guān)于《太陽是大家的》的教學(xué)設(shè)計

  1、認(rèn)識“彤、陪”兩個生字,會寫“彤、霞、陪、趁”四個生字,正確讀寫“紅彤彤、晚霞、睡夢”等詞語。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文。

 。场⒗斫庹n文內(nèi)容,體會各國兒童的團結(jié)友愛,感受詩歌的快樂氛圍;懂得太陽是大家的,世界人民應(yīng)該和睦相處。

  【教學(xué)重難點】

 。、重點:

  引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌。

 。、難點:

  理解詩歌的`含義。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、導(dǎo)入新課,揭示課題

 。ㄕn件展示:太陽)來,大家和太陽問聲好吧。今天,我們要學(xué)習(xí)一首和太陽有關(guān)的詩歌,題目就是──(板書課題)

  生齊讀課題,根據(jù)課題提問。

  二、初讀詩歌,整體感知

 。、學(xué)生自由地讀詩歌,要求把字讀準(zhǔn),詩句讀通順,讀不好的地方多讀幾遍。

 。、檢查同學(xué)們的讀書情況:

 、 讀好生字:

  趁、陪、霞、彤、紅彤彤。特別注意“彤”的讀法。

 、 分別找四個同學(xué)分小節(jié)讀一讀,其他同學(xué)做認(rèn)真的小聽眾,看他們是否把字音讀準(zhǔn),詩句讀通順。

 、 學(xué)生互評。

  三、指導(dǎo)精讀,積淀感悟

 。、學(xué)習(xí)第一節(jié):

 、 老師范讀第一小節(jié):

  師:剛才老師在朗讀的時候,眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫,你們誰也看到美麗的畫面了?你是從詩中的什么地方體會到的?

 、 讓學(xué)生欣賞美景(課件“朵朵白云”“紅彤彤的晚霞”)。通過畫面理解“紅彤彤”的意思。

 、 指導(dǎo)朗讀。

 、 齊讀第一小節(jié)。

 。病W(xué)習(xí)第二節(jié):

 、 學(xué)生自由的讀第二小節(jié),想想太陽都為我們做了哪些好事?

  ⑵ 相機教學(xué):

  詩中寫了哪幾件好事?這些好事中哪件最讓你喜歡?為什么?

  引導(dǎo)理解“灑”“拔”“陪”。

 、 理解省略號在詩中表示的意思:

  讓學(xué)生用詩一樣的語言說說太陽還做了哪些好事。

 、 多種形式朗讀。

 。、學(xué)習(xí)第三節(jié):

 、 學(xué)生小聲讀詩歌的三四小節(jié)。邊讀邊想,太陽又會去哪兒?去干什么呢?

 、 先回答太陽會去哪兒?

 、 指導(dǎo)朗讀,讀出感嘆號所表達的感情。

 。础W(xué)習(xí)第四小節(jié):

 、 指名讀第四小節(jié),點評:

  注意最后一句要讀得輕一些、慢一些。

  老師引讀。

 、 生回答:

  太陽要到另外的國家去干什么呢?

  引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題:“大家”指誰?為什么說太陽是大家的?

 。怠R聲朗誦《太陽是大家的》。

  〖板書設(shè)計

  鮮花、小樹、小朋友……

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