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《珍愛生命遵守規(guī)則》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-07-02 12:42:33 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《珍愛生命遵守規(guī)則》的教學(xué)設(shè)計

  〖教學(xué)目標(biāo)

《珍愛生命遵守規(guī)則》的教學(xué)設(shè)計

  1.知道一些交通規(guī)則。

  2.知道遵守交通規(guī)則的必要性和重要性,初步形成珍愛生命、自覺遵守規(guī)則的態(tài)度。

  3.初步運用統(tǒng)計的知識,說明人們遵守交通規(guī)則的情況。

  〖教科書分析

  參見第141~145頁。

  第一課時

  〖教學(xué)準(zhǔn)備

  1.檢查同學(xué)的調(diào)查情況,并適當(dāng)?shù)剡M行督促。

  2.教師就交通規(guī)則和本地交通現(xiàn)狀做比較充沛的準(zhǔn)備。

  〖教學(xué)活動和過程

  1.導(dǎo)入。“交通平安設(shè)施越來越完備,交通警察為維護交通的通暢和平安指揮交通,辛勤地工作著,可是,為什么還會有這么多的交通事故發(fā)生?”

  2.閱讀討論。“你知道哪些交通規(guī)則?行人、乘車人應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?”教師應(yīng)針對同學(xué)原有的經(jīng)驗進行補充并加以強化,并結(jié)合教科書第69頁的四幅圖片進行討論。

  3.小組交流。以“我們身邊的交通隱患”為題,對課前的調(diào)查結(jié)果進行整理,綜合小組同學(xué)的調(diào)查結(jié)果,準(zhǔn)備向全班匯報。教師可以鼓勵同學(xué)采用統(tǒng)計圖的形式。

  4.全班交流。各小組簡單匯報。

  5.全班討論。教師引導(dǎo)同學(xué):“各小組通過調(diào)查,都發(fā)現(xiàn)了一些不守規(guī)則的現(xiàn)象。下面,大家就此來深入討論一下。”

  什么人會發(fā)生交通事故?看一看鐵路工人叔叔是怎樣說的。

  許多人不守規(guī)則,他們是怎樣想的呢?(引導(dǎo)同學(xué)看書,看一看我們身邊有沒有類似的現(xiàn)象發(fā)生。)

  你有過不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象嗎?你是怎么想的?

  這樣一些想法的危害在哪里?

  教師應(yīng)協(xié)助同學(xué)意識到,違反交通規(guī)則和存有僥幸心理是交通事故發(fā)生的主要

  原因。

  6.教師小結(jié)。教師可借用教科書上老師的話做結(jié)束語。安排家庭作業(yè)。

  〖家庭作業(yè)

  完成教科書“我們的約定”。

  〖評價建議

  對調(diào)查和匯報完成較好的小組進行褒揚。

  第二課時

  〖教學(xué)準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備一些同學(xué)模擬活動需要的'簡單道具。

  〖教學(xué)活動和過程

  模擬體驗:參照教科書第72~73頁,做“我們一起遵守交通規(guī)則”的游戲。

  教師為同學(xué)分配角色,請他們分別扮演交通警察、車輛、行人、交通標(biāo)志、交通設(shè)施等不同的角色。教師事先應(yīng)畫好場地。此外,還可以邀請一兩位交通警察參與,教師要為同學(xué)制作一些必要的簡單卡片或模型,如紅綠燈、方向盤、各種車輛、交通標(biāo)志等。

  〖給教師的建議

  1.“我們一起遵守交通規(guī)則”的活動,其趣味性和教育性均十分突出,教師應(yīng)當(dāng)盡可能布置時間讓同學(xué)進行模擬練習(xí)。為此,應(yīng)當(dāng)事先做好各種準(zhǔn)備工作,如分配角色、制作道具等。

  2.“我們的約定”這局部內(nèi)容應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)認(rèn)真填寫,教師要給予正式評價,還要督促他們遵守,并在今后的學(xué)習(xí)和活動中檢查同學(xué)是否做到。

  〖家庭作業(yè)

  1.給家長講一講今天活動的內(nèi)容。

  2.調(diào)查自身所在地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生的火災(zāi),以和發(fā)生的原因。既可以向周圍的人了解,也可以走訪社區(qū)、消防隊,查找資料。

  〖評價建議

  1.觀察同學(xué)在模擬活動中的表示。

  2.對各小組的模擬活動進行評價,模擬應(yīng)準(zhǔn)確、全面,而不是扮演。

  3.對同學(xué)完成的“我們的約定”進行評價。

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