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《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計案例

時間:2021-07-02 15:10:57 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計案例

  第一課時

《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計案例

  教學(xué)要求:

  1, 能正確、流利地朗讀課文

  2, 學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語

  3, 初讀課文,理清文章脈絡(luò),了解課文主要內(nèi)容

  教學(xué)重難點:

  1.學(xué)習(xí)本課生字,能正確書寫

  2.通過初讀,了解課文主要內(nèi)容

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  掛圖;生字卡片;錄音磁帶;一片樹葉

  教學(xué)過程:

  一、實物展示激趣揭題:

  1,簡單介紹自己所帶的這片葉子,

  2,觀察手中的樹葉,小組討論:葉子有長得完全相同的嗎?

  3,教師:你們喜歡葉子嗎?覺得葉子美嗎?愿意做一片葉子嗎?

  4,板書激趣:

  做一片美的葉子

  二、初讀課文,

  1,配樂范讀課文,

  2,學(xué)生自讀課文,

 。1)讀準(zhǔn)字音,讀順句子,

  (2)標(biāo)出自然段的序號,

  (3)畫出由生字組成的詞語,想想它們在句子中的意思,并標(biāo)出自己不理解的地方,

  三、檢查自學(xué)情況,

  1、出示詞語,

  形態(tài)各異乳汁奉獻(xiàn)整體位置輸送茁壯

  中間肥美飄零回歸蔥翠嫩綠

  2、自由讀,說說哪些字在讀的時候要特別注意,

  3、指名讀詞,開火車讀,齊讀,

  4、解釋疑難詞意,了解詞語掌握情況,

  5、讀句子,指導(dǎo)長句有破折號的句子的讀法,

 。1)無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成/生命的乳汁/奉獻(xiàn)給大樹,

 。2)每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子,

 。3)春天的時候,葉子嫩綠;夏天的時候,葉子肥美;秋天變黃;冬日飄零——回歸大樹地下的根,

  6、指名分自然段朗讀課文,師生共同評議,

  四、感知全文,

  1、讀了課文,你知道了什么?

  2、教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)“美,奉獻(xiàn),自己的位置,做一片美的葉子”等詞句,

  3、學(xué)生質(zhì)疑,教師歸納,

  五、教學(xué)生字字形,指導(dǎo)書寫

  1、出示生字,

  指名讀,

  2、識記生字字形,

  3、指導(dǎo)書寫,

  作業(yè)設(shè)計:

  1,練讀課文;

  2,抄寫生字詞,

  第二課時

  教學(xué)要求:

  1, 能正確、流利、有感情地朗誦課文,

  2, 欣賞作者詩一般的語言,感悟葉子的外形之美和內(nèi)在之美,學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人,

  教學(xué)重難點:

  憑借對課文的朗讀感悟,懂得美的`真正內(nèi)涵,

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、請學(xué)生課前收集并了解有關(guān)葉子的光合作用、蒸騰作用等自然知識,

  2、有關(guān)葉子的風(fēng)景錄像片,

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查,

  1、聽寫生字:異奉置輸

  2、讀句、讀文,

  二、細(xì)讀課文,

  (一)欣賞葉子和大樹的外形之美,

  1、播放展示葉子的風(fēng)景錄像片,

  2、談感受,突出“美”,

  3、文中胡哪些語句也寫出了葉子的“美”?

 。1)找出有關(guān)詞語,

 。2)讀句子,

 。3)再次欣賞錄像片或一些優(yōu)美的圖片,活用文中的一些詞語,用自己的語言來描繪葉子和大樹的美,

  4、指導(dǎo)朗讀,

  (二) 感悟葉子和大樹的關(guān)系,體會葉子的內(nèi)在之美,

  1、讀題,師質(zhì)疑,

  大樹和葉子之間有什么聯(lián)系呢?

  2、生再讀課文,找出有關(guān)語句加以體會,

  3、“葉子的工作”:葉子的蒸騰作用和光合作用,

  4、理解“每一棵大樹都很美,每一片葉子都很美”這句話,

 。ㄈ┯晌锛叭,體會葉子精神,

  1,再讀題:做一片美的葉子

  2,給題目加主語(誰)“”做一片美的葉子

  3,怎樣做做一片美的葉子?讀文讀句(9—11自然段)

  4.人和葉子有哪些地方想像?(先讀文中的句子,再理解)

 。ǜ鞑幌嗤藗兊墓ぷ鞑煌际菫榱松罡用篮,奉獻(xiàn),為他人服務(wù),普通,平凡)

  古往今來,哪些人使生活這棵大樹更加茁壯、蔥綠?

 。◥鄣仙、李時珍、袁隆平、革命先烈、各行各業(yè)的人們)

  三、回溯上文,品味升華,總結(jié)全文,

  1、齊讀1—8自然段,

  2、是的,每片樹葉都為大樹默默地奉獻(xiàn),為大樹而生,而每個人,也都在為人類默默地工作著,奉獻(xiàn)著,無論偉大,還是平凡,都是為人類的美好生活貢獻(xiàn)力量,讓我們都來做“做一片美的葉子”,讓生命之樹常綠!

  3、齊讀9—11自然段。

  作業(yè)設(shè)計:

  1、 練讀課文;

  2、學(xué)習(xí)了這篇課文,你有什么感受?試著寫一寫。

  板書設(shè)計:

  4、做一片美的葉子

  外在美:形態(tài)各異

  內(nèi)在美:無私奉獻(xiàn)

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