口語交際·該不該實行班干部輪流制教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
激發(fā)積極上進(jìn)爭當(dāng)班干部的熱情。激勵現(xiàn)任班干部做好本職工作的動力。鼓勵學(xué)生大膽真實地表露內(nèi)心的真實想法，學(xué)會傾聽別人的意見和想法。
教學(xué)重點：鼓勵學(xué)生大膽真實地表露內(nèi)心的真實想法，學(xué)會傾聽別人的意見和想法。
教學(xué)時數(shù)：一課時。
教學(xué)準(zhǔn)備：現(xiàn)任班干部準(zhǔn)備一份工作總結(jié)的發(fā)言稿。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1.請現(xiàn)任班干部上臺讀事先準(zhǔn)備好的發(fā)言稿
2.現(xiàn)任班干部談一談工作中的收獲和困惑。
3.同學(xué)們對班干部的發(fā)言提出意見和改進(jìn)措施。
二、暢所欲言
1.說出你心目中的優(yōu)秀班干部是什么樣的？指名說。
2.假如你來當(dāng)班干部打算怎么做？
三、小組合作，制定方案
大屏幕小組合作出示要求
（1） 現(xiàn)任班干部工作中存在哪些問題？
（2） 該不該實行班干部輪流制？
（3） 若該，請說出充分理由并制定出認(rèn)為可行的實施方案。若不行，也請說出充分理由，并對現(xiàn)任班干部提出中肯的意見。
（4） 學(xué)會傾聽別人的意見，邊聽邊思考，想想別人說的是否有道理。學(xué)會尊重別人的意見。
（5） 每組選出一個代表，統(tǒng)一整理組里的意見
（6） 每組代表上臺發(fā)言，根據(jù)絕大多數(shù)同學(xué)的'意見，制定本班班干部制度。
四、總結(jié)發(fā)言
班主任總結(jié)發(fā)言：班干部是一個班的靈魂和核心，班干部團(tuán)隊直接影響到班級的成長與發(fā)展。希望班干部同學(xué)真正起到帶頭和榜樣的作用，發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用，讓我們的班級一步一個臺階，越來越輝煌！
【口語交際·該不該實行班干部輪流制教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
口語交際轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計01-15
《口語交際·習(xí)作六》教學(xué)設(shè)計04-05
《口語交際·習(xí)作三》教學(xué)設(shè)計10篇03-24
口語交際轉(zhuǎn)述教學(xué)設(shè)計（通用6篇）05-27
口語交際應(yīng)對教學(xué)設(shè)計（通用8篇）05-07
口語交際打電話教學(xué)設(shè)計（精選7篇）05-26
閱讀口語交際教學(xué)論文03-16
口語交際父母之愛教學(xué)設(shè)計（精選11篇）05-30
口語交際教學(xué)分析論文03-16