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小學(xué)語文第11冊口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-07 20:09:55 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

小學(xué)語文第11冊口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計范文

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)語文第11冊口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)語文第11冊口語交際習(xí)作七教學(xué)設(shè)計范文

  教學(xué)目標(biāo):

  1、說說自己知道的動物故事,讓同學(xué)從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的了解和認識。

  2、談自己遇到的有關(guān)傷害動物的故事,并分角色進行模擬對話,練習(xí)運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物,激發(fā)學(xué)生關(guān)心動物的思想感情。

  3、根據(jù)圖片報道,進行合理的想象,編寫一個故事,做到內(nèi)容具體,感情真實。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  搜集有關(guān)動物的故事以及相關(guān)資料。

  教學(xué)安排:

  一課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  教學(xué)目標(biāo)

  1、說說自己知道的動物故事,讓同學(xué)從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的了解和認識。

  2、談自己遇到的有關(guān)傷害動物的故事,并分角色進行模擬對話,練習(xí)運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物,/激發(fā)學(xué)生關(guān)心動物的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  搜集有關(guān)動物的故事以及相關(guān)資料。

  教學(xué)過程

  一、談話引出課:

  通過本單元課文的學(xué)習(xí),我們知道了許多有關(guān)動物的故事,我們對動物有了初步的認識。今天我們再來談?wù)撆c動物有關(guān)的話題。

  二、明確話題要求,自主選擇話題。

  ⒈指名讀口語交際的內(nèi)容,明確每一個話題的具體要求。

  ⒉選擇自己喜歡的話題說,做好交流準(zhǔn)備。

  三、指導(dǎo)口語交際:話題一

  ⒈老師講一個動物故事。學(xué)生聽后說說自己印象深的部分,或者說說對故事角色的'認識。

  ⒉介紹自己了解到的動物故事。

  你知道哪些動物的故事?在眾多的故事中,哪一個給你留下深刻印象,你就講哪一個故事。

  (啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面準(zhǔn)備交流內(nèi)容:一是自己家喂養(yǎng)的動物的故事;二是親戚朋友家喂養(yǎng)的動物的故事;/soft/三是從閱讀的書籍報刊中知道的動物的故事;四是從電視或網(wǎng)絡(luò)中看到的動物的故事。)

  ⒊在進行話題一的交際時注意把故事介紹清楚,小組內(nèi)的成員可圍繞這個故事進行評議和討論。

  四、指導(dǎo)口語交際:話題二

  ⒈如果你是小明,你將怎樣勸說爸爸?(可以從以下幾個方面選擇理由進行勸說:一是自己知道的動物是我們?nèi)祟惻笥训墓适拢欢莻游锝o我們?nèi)祟悗淼奈:Γ蝗怯嘘P(guān)動物保護的法律;四是動物給人類帶來的好處;五是動物也是有豐富的感情世界。)

  ⒉你還知道那些傷害動物的事?遇到這種情況你該怎么做?(啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面選擇事件)

  ⑴是自己身邊看到的聽到的事;

  ⑵是從書籍報刊中看到的事;三是從電視網(wǎng)絡(luò)新聞廣播中看到聽到的事。)

  ⒊這個話題我們可以怎樣進行口語交際呢?(啟發(fā)學(xué)生采用情景模擬對話練習(xí),話語要清楚明白,要有說服力/article/,表演時要注意體態(tài)、表情等。)

  五、小組內(nèi)討論交流

  選擇話題一的小組,從小組中選擇一個最好的故事準(zhǔn)備在全班交流。

  選擇話題二的小組,分好角色進行模擬對話,從小組內(nèi)選擇兩位同學(xué)準(zhǔn)備在班內(nèi)交流。

  六、召開動物故事會

  1、選擇五個小組推薦的五名同學(xué)講故事。

  2、講完后,學(xué)生評價,談感受。(引導(dǎo)學(xué)生會傾聽,能針對別人的發(fā)言有重點地表達。)

  七、模擬場景,分角色進行對話

  選擇兩組分角色進行模擬對話。注意表情、動作、神態(tài)。

  1、對話完畢,學(xué)生評價。(引導(dǎo)學(xué)生從傾聽、表達、應(yīng)對等各個方面進行評議。)

  2、學(xué)生補充有關(guān)傷害動物的故事,并談一談遇到這種情況應(yīng)該怎么做。

  八、教師總結(jié):

  同學(xué)們,通過今天的交流,我們又知道了許多與動物有關(guān)的故事,我們還知道目前還存在許多傷害動物的事件。在今后的生活中,我們要繼續(xù)搜集有關(guān)動物的故事,我們還要帶頭宣傳保護野生動物,讓動物永遠和我們?nèi)祟愑押孟嗵帯?/p>

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