一年級《認(rèn)識時間》教學(xué)設(shè)計
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的一年級《認(rèn)識時間》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步掌握看鐘表的方法，會讀、寫幾時幾分，初步認(rèn)識時、分。
2、使學(xué)生知道1時=60分。
3、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。
教學(xué)重、難點：使學(xué)生會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件，實物鐘，學(xué)生準(zhǔn)備小鬧鐘。
教學(xué)過程：組織教學(xué)：同學(xué)們，你們平時在家里都愛看什么電視節(jié)目啊？
（一）引入課題
1、今天我們一起走進(jìn)智慧樹節(jié)目，和小咕咚一起學(xué)習(xí)好嗎？
2、播放動畫片，“小朋友們來信了，我們很高興”，有一個小朋友很苦惱，他很愛看智慧樹，可是不認(rèn)識時間，想請小咕咚幫忙，小咕咚問問你們愿意幫忙嗎？。
師：同學(xué)們，你們知道智慧樹什么時間播放嗎？（出示鐘面）這是什么時間啊？
3、師：要想準(zhǔn)時地守候在電視機(jī)前，我們必須要學(xué)會看——（時間）。
今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)時間的知識。（板書課題：認(rèn)識時間）
（二）認(rèn)識鐘面
1、回顧舊知、觀察鐘面。紅果果有問題：出示課件：鐘面。
師：關(guān)于鐘面你會哪些知識呢？
生：①針：時針、分針。②數(shù)：12個數(shù)。③格：大格、小格。
2、探究大格與小格的'對應(yīng)關(guān)系。
①填圖。填從12到各個數(shù)字之間的小格數(shù)。（生自行對照、修正）
②說說對應(yīng)關(guān)系。大格數(shù)有對應(yīng)的小格數(shù)。
師生對口令。同桌對口令。
3、揭示：時針走一大格是1小時，分針走一小格是1分鐘。
4、體驗1分鐘。讓紅果果告訴你：（聽古人記時方法及記時工具的故事。）
（三）在生活情境中認(rèn)讀時間
1、回顧舊知。
①整時怎樣認(rèn)讀？（圖片：早讀課，鐘面：8時）
②幾時半怎樣認(rèn)讀？（圖片：老師上班，鐘面：7時半）
小結(jié)：要看時間，要看時針從12起走了幾大格，就是幾時多，還要看分針在哪里。
2、探究新知。（整5分、整10分）
①9：05（出示圖片：課間活動，鐘面：9時5分，用扇形陰影表示分針走過的小格）
師：這是幾時幾分？你是怎么看的？時針在什么位置，分針呢？
學(xué)生思考，同桌交流。
②11：40（出示圖片：午休）同桌交流，相互補(bǔ)充。
③3：35（出示圖片：放學(xué)）組內(nèi)展示。
3、觀察歸納。
①觀察。
9：0511：403：35
師：同學(xué)們真能干！認(rèn)識了這么多的時間。你看的時候有什么方法嗎？
（幾時，怎么看？幾分，怎么看？）學(xué)生同組討論。
②全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報，板書：
幾時幾分
看時針看分針
③師小結(jié)：時鐘走過幾就是幾時多，多了幾分鐘，要看分針從12起走了幾
小格（同學(xué)們可借助外圈的數(shù)）。
4、撥鐘練習(xí)。
①記錄老師撥出的時間。
②小組活動，組內(nèi)成員輪流撥鐘，共同記錄。（師說清要求）
匯報小組內(nèi)認(rèn)對了幾個時間。
學(xué)生在同組合作中，撥鐘、認(rèn)讀、記錄、校對、修改、討論，知識得以增加，情感得以升華。合作中，其樂也融融。
③動態(tài)生成。從學(xué)生撥鐘中，選取不是整5整10分的時間。如4：06。
④練習(xí)。10：39（預(yù)設(shè)學(xué)生出現(xiàn)3種答案。）
生1：是10：40。生2：是10：41。生3：是10：39。
師：你認(rèn)為哪個答案正確？為什么？（預(yù)設(shè)學(xué)生有兩種想法）
生1：分針從12走到7經(jīng)過35小格，又走了4小格應(yīng)該是10：39。
生2：分針從12走到8經(jīng)過40小格，它還差1小格，應(yīng)該是10：39。
（四）深入理解時分的關(guān)系
1、演示1時等于60分。學(xué)生觀察交流。
時針走1大格是——（1時），分針走60小格是——（60分）。它們所用時間是相等的，所以“1時＝60分”。（板書）
2、小結(jié)。師：1分鐘，我們聽了一個小故事。那么，1時我們可以聽——（60個小故事）
（五）拓展練習(xí)
1、誰遲到了。（藍(lán)貓和淘氣約好早上7：00去爬山）
藍(lán)貓?zhí)詺?/p>
師：觀察兩個鐘面，它們的時針都非常接近7，怎樣分辨哪個是7時多？
哪個還沒到7時呢？
師：我們要學(xué)會看時間，做時間的小主人。和別人約好的事，要按時去做。
2、放假了，我要去姥姥家玩，媽媽為我買了11：50（出示鐘面）的車票，我怕遲到的早點去，于是11：05（出示鐘面）分我就出門了，11：15（出示鐘面）到了車站，今天車晚點了，11：55才開車，我終于在下午1：25分到了姥姥家
學(xué)生撥鐘，觀察：當(dāng)10時“幾分”越大時，時針位置是怎樣變化的？
④小結(jié)：當(dāng)“幾分”越大時，時針越接近下一個大格數(shù)；反之，當(dāng)時針很接近一個大格數(shù)，“幾分”也很大時，“幾時”應(yīng)該看前一個大格數(shù)。
⑤猜。讓學(xué)生猜“9：55、10：55、11：05，時針接近幾？”，
⑥辨。哪個鐘面是6：55。出示“7：00、7：05、6：55”。
（六）總結(jié)：
結(jié)束語：播放動畫片，小朋友們來信了，我們很高興。小朋友們都感謝你們的幫助，你們高興嗎？其實這節(jié)課你們除了幫助了他們，誰自己也有收獲呢，和同學(xué)們說說吧！
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