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四年級《除數(shù)是整十數(shù)筆算除法》教學設(shè)計

時間:2022-06-28 19:11:02 教學設(shè)計 我要投稿

四年級《除數(shù)是整十數(shù)筆算除法》教學設(shè)計

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可以更好地組織教學活動。你知道什么樣的教學設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的四年級《除數(shù)是整十數(shù)筆算除法》教學設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級《除數(shù)是整十數(shù)筆算除法》教學設(shè)計

  教學目標:

  1、使學生理解整十數(shù)除整十數(shù)、幾百幾十數(shù),商是一位數(shù)的'筆算除法的算理,并能夠用豎式正確進行計算。

  2、通過探究活動,滲透數(shù)形結(jié)合的思想,培養(yǎng)學生類推能力。

  3、通過學習活動,增強學生學習數(shù)學的興趣。

  教學重點:

  理解算理,掌握除數(shù)是整十數(shù)、商一位數(shù)的除法的筆算方法。

  教學難點:

  正確理解算理,確定商的位置。

  教學過程:

  課前小游戲:說整十數(shù)做口算除法

  一、導入部分

  1、口算復(fù)習:

  60÷30=250÷50=

  80÷40=560÷80=

  90÷30=150÷30=

 。ㄗ罅刑釂枺90÷30表示什么?右列提問:150÷30表示什么?)

  2、這是口算除法的知識,下面就一起來進入筆算除法的學習。

  二、新課部分

  1、教學例1

 、耪n件出示例題,提問:怎樣列式?

  指名回答:92÷30(師板書)

  提問:92÷30表示什么?(92里面有多少個30)

 。ㄒ龉浪悖┱埬愎酪还92本大約可以分給幾個班?

  你是怎樣想的?(指明說說估算過程)

  ⑵動手操作

  A、生獨立操作小棒擺一擺。

  B、展示匯報,怎樣分的。

 、菙(shù)形結(jié)合(引導學生利用小棒圖進行豎式書寫,師板書)

  重點引導:3商在那一位上、90代表什么、2代表什么

  ⑷鞏固練習(練習紙上練習一)

  64÷3085÷40(左圖右豎式)

  2、教學例2

 、懦鍪締栴},列式:178÷30

 、篇毩⑺伎紤(yīng)該商幾?(利用格子、小棒圖,左圖右豎式)

 、切〗M交流

 、刃〗M匯報,提醒:

  A、前2位不夠要看前三位

  B、商的位置放在哪

  C、余數(shù)要小于除數(shù)

  ⑸鞏固練習

  練習紙的練習二:280÷50565÷80(只出示豎式?jīng)]有圖)

  練習三:解決生活中的問題

  四、課堂小結(jié)

  你有什么收獲?

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