幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的蠟燭》
作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的蠟燭》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標(biāo)】
１、通過觀察，了解各種各樣的蠟燭，說出蠟燭在日常生活中的用途。
２、能主動參與到自制活動中，并體驗成功的快樂。
３、初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，對此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
１、課件：圖片-蠟燭
２、蠟燭若干，玻璃口杯一個。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
１、教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入教室，一起感受美麗而又溫馨的燭光。
２、引導(dǎo)幼兒觀察點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現(xiàn)象。
如：滴下來的蠟燭油像眼淚，而且有點燙；小火苗會隨風(fēng)跳舞
說一說小火苗像什么呢？
（像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲）
３、引導(dǎo)幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。
二、展開
１、讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。
（1）請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物。
（2）引導(dǎo)幼兒說出蠟燭的'用途，談?wù)勛约涸谑裁磿r候用過蠟燭？
（停電的時候、過生日的時候、打燈籠的時候）
２、請幼兒講一講應(yīng)該如何點燃蠟燭。（火柴、打火機(jī)）
（1）引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。
（用手扇或用嘴巴吹）
（2）教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭，固定好，然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結(jié)果怎樣？（熄滅）
３、教師引導(dǎo)幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點燃的蠟燭上，瓶口緊貼硬幣，看一看與教師剛才做的有什么相同之處與不同之處。
相同之處：蠟燭熄滅了。
不同之處：瓶內(nèi)有上升的水柱。
小結(jié)：蠟燭的燃燒需要空氣，杯內(nèi)的空氣燒完了，蠟燭也就要熄滅了，就像我們?nèi)艘粯樱瑯右残枰諝狻?/p>
三、結(jié)束
欣賞各種各樣的蠟燭。
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