學(xué)習禮儀的重要性論文

　　導語(yǔ)：禮儀是人們約定俗成的,對人,對己,對鬼神,對大自然,表示尊重、敬畏和祈求等思想意識的,各種慣用形式和行為規范。下面是學(xué)習禮儀的重要性論文。歡迎閱讀及參考！

　　【摘要】禮儀是社會(huì )人際關(guān)系中溝通思想、交流情感、合作共事的行為規范與準則，是人類(lèi)文明的結晶和傳統文化的核心。我國是素有“禮節之邦”美譽(yù)的古國，講究文明禮儀是我們的傳統美德，禮儀具有溝通、調節、約束、教化功能，是個(gè)人成長(cháng)成功的必修課。古人云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。”英國哲學(xué)家約翰洛克也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“禮儀是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。”教育重在育人，加強中專(zhuān)學(xué)校禮儀教育，不僅能有效地繼承發(fā)揚國家的優(yōu)良文化傳統，培養中專(zhuān)學(xué)生良好的行為習慣，更能夠為中專(zhuān)生將來(lái)就業(yè)發(fā)展奠定基礎。達到“高素質(zhì)的勞動(dòng)者”的標準，要學(xué)禮用禮，以禮待人。

　　【關(guān)鍵詞】禮儀

　　職業(yè)教育擔負著(zhù)培養數以萬(wàn)計的技能型人才重任，學(xué)生年齡在16-18歲，個(gè)性特點(diǎn)鮮明、追求多彩夢(mèng)想的青少年，在校學(xué)習期間，禮儀教育是關(guān)系未來(lái)產(chǎn)業(yè)大軍素質(zhì)和國家民族和諧進(jìn)步的大事。禮儀既是對文化文明的傳承，同時(shí)也彰顯了個(gè)人的素養與氣質(zhì)。掌握現代文明禮儀，做講文明、有禮貌、有品位的新一代技能型人才。每個(gè)學(xué)生要自覺(jué)提高自身綜合素質(zhì)的自覺(jué)行動(dòng)，禮儀示范應成為教師的責任。

　　中專(zhuān)生學(xué)習禮儀是社會(huì )需要，文明的社會(huì )是一個(gè)安定、和諧的社會(huì )。人人重視禮儀，遵守社會(huì )公德，遵守人與人交往的基本禮貌準則，社會(huì )就會(huì )更加和諧、安定。禮儀無(wú)論是對個(gè)人還是社會(huì )都有重要的積極意義，是現代社會(huì )中最為寶貴的資源。

　　要使中專(zhuān)生學(xué)生成為“熱愛(ài)祖國，遵紀守法，具有社會(huì )公德、職業(yè)道德和文明禮儀的公民，進(jìn)而成為報效祖國、積極進(jìn)取、誠實(shí)守信、敬業(yè)樂(lè )群，具有社會(huì )責任感和創(chuàng )業(yè)精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。”在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，禮儀也越來(lái)越體現出無(wú)可替代的優(yōu)越性和重要性。禮儀教育是中等職業(yè)教育中不可缺少的重要內容，下面就這幾方面來(lái)闡述一下禮儀的重要性：

　　一、個(gè)人修養

　　禮儀是一個(gè)人內在教養和素質(zhì)的外在表現。那么怎樣才能使自己的個(gè)人形象受歡迎呢？一個(gè)人，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì )尊重別人。掌握交際禮儀，能為交往創(chuàng )造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人與人之間的關(guān)系。行為舉止要文明禮貌，不要以為是小事不在乎。互相尊敬才能互愛(ài)，人際交往最看中的就是不是小事的小事情。你我的言行舉止都在發(fā)給對方一種信息：“我是否在乎你，我是否尊重你。”學(xué)生在出門(mén)的時(shí)候，衣著(zhù)大方、舉止得體、談吐禮貌的人才會(huì )給對方留下美好的印象。

　　講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德，可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象，是個(gè)人乃至一個(gè)民族素質(zhì)的重要組成。對個(gè)人修養而言，是衡量道德水準和有無(wú)教養的尺度。交往尺度的把握是一個(gè)人以高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，來(lái)展示自己的氣質(zhì)修養，并贏(yíng)得尊重。

　　二、溝通信息

　　禮儀行為是一種信息性很強的行為，其中語(yǔ)言、行為、表情、飾物的佩戴等禮儀，都可以表達出不同的信息。交際禮儀可以使個(gè)人在交際活動(dòng)中充滿(mǎn)自信、胸有成竹、處變不驚之外，更好的向交往對象表達自己的尊重、友好和善意，增進(jìn)彼此之間的信任與了解，造就和諧完美的人際關(guān)系。通過(guò)學(xué)習交際禮儀，可以讓學(xué)生們認識到應該積極適應社會(huì )，自覺(jué)參與社會(huì )活動(dòng)，改造、發(fā)展和實(shí)現自我。同學(xué)之間朝夕相處，友誼日益深厚親密無(wú)間。學(xué)生之間更需要以禮待人，要寬容、理智、心平氣和，用正當的渠道和文明的方法解決問(wèn)題。對生理有缺陷的同學(xué)，個(gè)人剃毛、衣著(zhù)不能隨意評論，會(huì )傷害同學(xué)的自尊心，再深厚的友誼也會(huì )蒙上陰影。

　　講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象，在細節處提醒我們，友善相處對學(xué)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)來(lái)說(shuō)都會(huì )大有裨益。同學(xué)共同生活在一個(gè)集體中，應互相尊重，互相謙讓?zhuān)�互相幫助，友善相處，攜手共進(jìn)。相信一切都會(huì )變得得心應手，生活的節奏也會(huì )變得更加的和諧、順暢。要用禮儀給予我們的力量化解困難與阻礙。

　　三、人際關(guān)系

　　在人際交往中，人與人之間存在的一種看不見(jiàn)但實(shí)際存在的界限。禮儀的核心內容是要學(xué)會(huì )尊重他人，是人際關(guān)交往中的“調節劑”和“潤滑劑”。當每個(gè)人都重視美化自身、以禮待人時(shí)，人際關(guān)系將會(huì )更加和睦，學(xué)習生活更加溫馨，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

　　懂得使用禮貌用語(yǔ)；合理的自我介紹；宴請的`時(shí)候，突顯主人的熱情與尊重；饋贈禮物的時(shí)候，既大方又體貼；尊重諒解并能及時(shí)的肯定對方……這些良好的社交禮儀有助于聯(lián)絡(luò )感情，更能贏(yíng)得他人的贊賞與尊重。

　　與同學(xué)交往注意情感的交往與溝通，遵循良好的人際交往原則。平等、真誠、包容、互助，在交往中做到寬以待人，有助于擴大交往的空間，并能消除人際關(guān)系中的緊張情緒和矛盾沖突。別讓平凡而被忽略的小細節成為破壞我們形象的殺手。掌握人際交往禮儀，融洽人際關(guān)系，是每一個(gè)人在人生旅途中重要的一門(mén)必修課。

　　四、民俗風(fēng)化

　　“禮處于俗，俗化為禮”。兩者相互聯(lián)系，相互影響，相互轉化。正因為如此，禮儀有時(shí)候被稱(chēng)為禮俗。學(xué)習禮儀，將使人更加深入地理解民俗。很好地了解不同國家民族的文化與背景，才能避免發(fā)生不必要的沖突與尷尬。

　　用對方的禮節來(lái)招待客人，更能體現主人的熱情款待與深厚的友誼。給對方留下了美好而深刻的印象。人們總以為語(yǔ)言不通是交往中的唯一障礙，其實(shí)只有在交往過(guò)程中預先了解對反的習慣禁忌，就可以盡量遵從對方的行為習慣，避免誤會(huì )，從而表現出對對方的最大尊重，成為受人歡迎的客人或體貼周到的主人。

　　五、增進(jìn)友誼

　　禮儀增進(jìn)友誼的職能有兩個(gè)方面：一是在個(gè)人的社交圈子里，能為個(gè)人交往交涉友誼的橋梁；二是在組織相互交往中，能為組織之間相互了解，合作共事，增進(jìn)友誼帶來(lái)的便利。與同學(xué)之間有沖突了，一味指責對方是不正確的，再好的朋友也將變成最強的敵人。只有冷靜思考，用合理的禮儀知識化解彼此之間的間隙。我們要學(xué)會(huì )合理運用禮儀，用恰當的方式去表達我們最真摯的情感。敬人為先、友善待人、嚴格自律、自我控制，是人與人之間和睦相處的基石，也是情感增進(jìn)的先決條件。

　　總結：禮儀雖是生活小節，但優(yōu)雅的行為舉止、得體的儀態(tài)和言語(yǔ)、真摯的情感和規范的禮儀，是構建人與人之間溝通的橋梁，由此可以看出，學(xué)生需要禮儀教育，學(xué)校需要人文教育，和諧社會(huì )需要素質(zhì)教育。

　　參考文獻：

　　[1]《現代禮儀》，金正昆主編，北京師范大學(xué)出版社

　　[2]《現代禮儀》，韓悅主編，機械工業(yè)出版社

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