學(xué)生安全教育管理的現狀及對策論文
一、高職院校學(xué)生安全教育管理的現狀
1、對學(xué)生的安全教育的重視程度不夠
重視程度不夠主要集中體現在以下幾點(diǎn)：一是部分高職院校不能很好地將學(xué)生安全教育與人才培養有機融合；二是大部分家長(cháng)認為校園相對比較安全，從而忽略了對于子女法律、安全知識方面知識的教育。而學(xué)校方面則認為學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校學(xué)習，與社會(huì )的接觸并不多，基本上不會(huì )發(fā)生什么安全問(wèn)題，而一旦發(fā)生了學(xué)生的安全問(wèn)題，卻往往總是忙于應付處理；三是學(xué)生自身對安全教育的認識還比較模糊，平時(shí)過(guò)分地重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，往往卻忽視了自身安全教育的學(xué)習。
2、管理制度和機制的不健全
管理制度和機制的不健全是一個(gè)比較突出的問(wèn)題。就此問(wèn)題，筆者通過(guò)問(wèn)卷調查得知，大部分學(xué)生認為自己在校學(xué)習期間并沒(méi)有接受過(guò)什么正規的安全知識方面的教育，其原因主要以下幾點(diǎn)：一是領(lǐng)導機制不夠健全，學(xué)校的安全教育到底采取了何種運行機制，至上到下沒(méi)有一個(gè)明確的規定；二是沒(méi)有把學(xué)生的安全教育融入到學(xué)校教學(xué)管理工作當中，使得學(xué)生的安全教育一直沒(méi)有主渠道；三是沒(méi)有將學(xué)生的安全教育納入教學(xué)計劃當中，使得學(xué)生在校接受的整個(gè)教育過(guò)程中，安全教育的教師、教材、內容、時(shí)間、教學(xué)效果等等，都沒(méi)有統一的進(jìn)行規劃。
3、學(xué)生安全教育的內容不明確、沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)
一方面高職院校對于學(xué)生安全教育的內容不夠明確。安全教育同樣必須遵循教育的一般規律，是教育教學(xué)的基本內容之一，但安全教學(xué)卻又和其他的課程教學(xué)有所區別。筆者通過(guò)調查發(fā)現，高職院校不僅僅在公共安全教育方面開(kāi)展得不夠，而且安全教育形式的比較單一，另外，學(xué)生自救技能也嚴重缺乏實(shí)踐的演練。一般情況下，學(xué)校均以“課堂教學(xué)”、“學(xué)術(shù)宣傳欄”以及“走廊標語(yǔ)”等作為主要的宣傳手段，然而哪些是影響安全的主要因素，哪些是安全教育的必需內容，研究得還不夠充分和完善。另一方面高職院校學(xué)生的安全教育的內容沒(méi)有做到與時(shí)俱進(jìn)。伴隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在如今的社會(huì )生活中涌現出了許多新現象、新問(wèn)題、新情況，而國家的立法部門(mén)也修改、制定了許多相關(guān)的法律和法規，但很多高職院校并沒(méi)有將這些新內容及時(shí)地納入到學(xué)生的安全教育體系中來(lái)，給學(xué)生安全問(wèn)題留下了不少的隱患。
二、改進(jìn)和加強高職院校學(xué)生安全教育的措施
1、提高高職院校對學(xué)生安全教育重要性的認識
高職院校的管理者和教育者必須要充分認識到加強學(xué)生安全教育工作的意義。第一，務(wù)必認真貫徹“以人為本”的教育理念，不斷提高學(xué)生的適應能力。高職階段是學(xué)生在校學(xué)習的末期，也是提高學(xué)生安全知識水平的最佳時(shí)機。對學(xué)生進(jìn)行充分的安全教育不僅能夠保障學(xué)生在校期間的正常生活學(xué)習、順利地完成學(xué)業(yè)、實(shí)現自我發(fā)展，也能提高學(xué)生的社會(huì )適應能力。第二，提高高職院校對學(xué)生安全教育重要性的認識，是培養面向現代化建設和管理第一線(xiàn)的高素質(zhì)、高技能應用型人才目標的需要。安全知識和防范技能是高職院校學(xué)生知識結構的重要組成部分，安全意識、安全責任、安全觀(guān)是學(xué)生人文素養和綜合素質(zhì)的重要組成部分。第三，提高高職院校對學(xué)生安全教育重要性的認識，是貫徹“依法治國”的理念、創(chuàng )建和諧校園的基本要求。高職院校對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，就是貫徹“依法治國”法制理念的基本體現。學(xué)生是學(xué)校構成的重要主體，而大學(xué)生所具備的安全知識的多少、安全意識的高低、防范技能的強弱、安全責任素質(zhì)的好壞等直接影響著(zhù)整個(gè)校園環(huán)境的治安和秩序，關(guān)乎著(zhù)校園的安全與穩定，最終影響著(zhù)和諧校園的建設。
2、建立和健全公共安全教育體系
將安全教育寫(xiě)進(jìn)正式教學(xué)計劃，將安全教育徹底系統化、規范化，切實(shí)提高學(xué)生安全教育的教學(xué)水平和效果。為了能使安全教育系統化、規范化，筆者認為必須要做到以下幾點(diǎn)：第一，必須由院校的領(lǐng)導、保衛部門(mén)干部、學(xué)生工作處的干部、教授法律知識的教師以及有關(guān)思政系列的教師等組成學(xué)校安全教育的教研室，專(zhuān)門(mén)負責全校學(xué)生的安全教育，精心制訂教學(xué)計劃、安排適宜的教學(xué)內容、系統地進(jìn)行授課，定期進(jìn)行教學(xué)效果的考評等。教研室最好單獨設立，并在教務(wù)處指導的下開(kāi)展教學(xué)工作，也可以合并到學(xué)校德育教研室或著(zhù)法制教研室。第二，在制訂安全教育的教學(xué)計劃時(shí)要充分考慮到學(xué)生所掌握的安全知識和在校期間應該受的安全教育以及不同年級不同階段所完成的.安全教育的內容。第三，必須根據學(xué)生在校期間有限的教育時(shí)間，科學(xué)地、有針對性地選擇具有社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、政治、哲學(xué)、法學(xué)、治安、道德等多學(xué)科的知識，制定完善的課程標準。第四，安全教育課的授課教師，應該由教務(wù)處安排統一的專(zhuān)、兼職教師，而且要進(jìn)行明確的分工。第五，安全教育課在期末時(shí)必須要進(jìn)行考核，考核的結果加入學(xué)生綜合測評的成績(jì)。只有做到這樣，大學(xué)生的安全教育才能有效地避免隨意性，從而走向規范化，進(jìn)而轉向系統化，才能使安全教育提高到一個(gè)新水平。
3、構建網(wǎng)絡(luò )化的安全教育體系
從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)衍生而來(lái)的QQ、MSN、微博、微信等通訊方式備受大學(xué)生的喜愛(ài)，并成為大學(xué)生在校期間的日常生活中不可或缺的組成部分。這些通訊方式具有知識性、便捷性及娛樂(lè )性等功能。如果能合理地運動(dòng)這些通訊平臺，不但可以及時(shí)地給大學(xué)生傳播必要的安全知識、通報一些安全信息，而且還可以使學(xué)生更加直觀(guān)地理解安全教育的內容和意義，它們可以成為安全宣傳教育的重要途徑。因此，高職院校可以選擇一到兩種通訊載體建立安全知識宣傳的平臺，及時(shí)、快捷地給大學(xué)生發(fā)布安全信息。此外，高職院校應該充分地利用校園網(wǎng)絡(luò )資源，密切地關(guān)注學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上的動(dòng)態(tài)，安排專(zhuān)職的信息員及時(shí)關(guān)注和處理學(xué)生在校園網(wǎng)絡(luò )上反映的問(wèn)題，加強學(xué)校與學(xué)生間的溝通與交流，盡可能的及時(shí)回答和解決大學(xué)生所提出的各種問(wèn)題。另外，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將有關(guān)校園內治安管理的各種信息進(jìn)行及時(shí)發(fā)布，給學(xué)生提供預警機制，比如在遇到各種形式的詐騙時(shí)該如何應對，收到境內境外的反動(dòng)信息時(shí)往何處理上報等等，這些問(wèn)題都應該事先向大學(xué)生釋明，并加大宣傳工作的力度，從而充分地發(fā)揮安全防范教育的作用。
4、開(kāi)展多種多樣的教育活動(dòng)
首先，高職院校要針對不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)有區別地進(jìn)行安全教育，而且安全教育要有計劃系統地進(jìn)行開(kāi)展；其次，高職院校開(kāi)展安全教育要分層次、分階段地進(jìn)行，從而使安全教育能夠貫穿于學(xué)生培養的整個(gè)過(guò)程。在課堂教學(xué)中主要通過(guò)以系統的講授作為主要的教學(xué)手段，并結合案例分析、交流研討等多種途徑，盡可能地使學(xué)生了解和掌握系統的安全知識，進(jìn)而提高學(xué)生自我防護意識和能力；利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、QQ群、微信、校園櫥窗、校報等宣傳媒介進(jìn)行宣傳，進(jìn)行形象更為直觀(guān)、印象更為深刻的安全教育；另外，各高職院校可以根據學(xué)校的條件開(kāi)展一些安全知識講座、主題參觀(guān)、消防安全演練以及主題活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展使安全知識和信息深入到學(xué)生思想當中。加強學(xué)生的公共安全教育，不僅要全面展開(kāi)，更要突出重點(diǎn)，做到點(diǎn)面的充分結合，以點(diǎn)帶面。
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