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反向表揚法真靈教育隨筆

時間:2021-06-21 18:56:38 隨筆 我要投稿

反向表揚法真靈教育隨筆

  日常工作中,我們時常用正面表揚法來教育孩子,效果很好,但用批評來教育調(diào)皮的孩子所取得的效果很不理想。

反向表揚法真靈教育隨筆

  在值午班時,我發(fā)現(xiàn)有個別孩子很難入睡,不是跟身邊的.小朋友竊竊私語,就是自言自語說個不停;不是拍手,就是蹬腿;老師坐在他身邊,他就朝老師呲牙咧嘴做鬼臉;老師批評他們,他們卻一臉的不在乎。實在是令人頭痛。

  有一次,看著幾個久久不能入睡的孩子,我忽然想:何不用反向表揚法試一試呢?于是我就說:"現(xiàn)在老師要檢查哪幾個小朋友睡得最香。"他們就像沒聽見一樣,依舊我行我素,我接著說:"噢,王靜睡得真香,還有王皓、張杰睡得也很香。"我特意點了幾個沒睡覺的小朋友的名字,表揚了他們。奇怪,我剛把話說完,他們幾個就乖乖地閉上了眼睛,不一會兒,就真的睡著了。從此以后,我常用反向表揚法來教導(dǎo)小朋友,漸漸地,這幾個頑皮的孩子就改掉了午覺難入睡的毛病。后來,我還將"反向表揚法"應(yīng)用到其他的教育活動中,同樣收到了良好的效果。

  通過這一件事,我體會到:幼兒教師在教育活動中,應(yīng)針對不同孩子的特點,運用不同的教育方法,認(rèn)真體會孩子的思維特點,進(jìn)入兒童心理世界,這樣,可以輕松激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,改變孩子的不良行為。


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